鲁教版2019-2020学年九年级下学期化学模拟考试试卷（II ）卷.doc

鲁教版2019-2020学年九年级下学期化学模拟考试试卷（II ）卷一、 选择填充题 (共14题；共28分)1. （2分）小亮在用复印机复印材料时，闻到一股特殊的气味。他通过查阅资料，得知这种气味就是臭氧（O3）的气味。氧气在放电条件下，可转化为臭氧，下列与此相关的说法中正确的是（ ） A . 该变化是物理变化B . 臭氧与氧气是同一种物质C . 该变化是化学变化D . 氧气能转化为臭氧，是氧气的物理性质2. （2分）在家庭用的调味品中，与水充分混合后，不能形成溶液的是（ ）A . 食用油B . 食盐C . 味精D . 蔗糖3. （2分）某同学在实验室测定了几种溶液的pH，其结果如表：溶液盐酸CuCl2溶液Na2SO4溶液水Na2CO3溶液NaOH溶液pH77=7=777该同学由此得出的结论正确的是（ ）A . pH=7一定是盐溶液B . pH7一定是酸溶液C . 盐溶液可能显酸性、碱性或中性D . pH7一定是碱溶液4. （2分）下列各物质中加入适量的稀盐酸，不能将杂质完全除掉的是（ ） A . 氯化钠中混有少量碳酸钠B . 硫酸钠中混有少量碳酸钾C . 氯化钾中混有少量碳酸钾D . 铜粉中混有少量铁屑5. （2分）用量筒量取液体，先向量筒中注入水，俯视凹液面的最低处，读数为20毫升，倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为11毫升则该学生实际倒出的液体体积（ ）A . 小于9毫升B . 大于9毫升C . 等于9毫升D . 无法确定范围6. （2分）如图装置可验证二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了化学反应：将等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水分别加入两瓶等量二氧化碳气体中，用U型管连接充分反应后放在水平桌面上可观察到U型管中液面出现高度差下列选项中无法利用此装置进行研究的是（ ） A . 比较氧气和二氧化碳在水中的溶解能力B . 比较饱和氢氧化钠和饱和氢氧化钙溶液吸收二氧化碳气体的能力C . 比较氯化钾和氯化钠在水中的溶解能力D . 比较氢氧化钠和硝酸铵溶于水后能量的变化7. （2分）类推是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论。以下类推正确的是A . 原子和分子均是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分B . 碱能跟非金属氧化物反应，则碱溶液一定能吸收二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳气体C . 物质都是由元素组成的，同种元素可以组成纯净物，则不同种元素也可以组成纯净物D . 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应8. （2分）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，从中获取的信息错误的是（ ）A . t1时甲和乙两种物质的溶解度相同B . 甲和乙的饱和溶液从t2降温至t1均有晶体析出C . t2时将60g的甲溶解于100g水中，所得溶液的溶质质量分数为37.5%D . t2时甲的溶解度大于乙的溶解度9. （2分）下列实验方案中，能达到预期目的是（ ） A . 用澄清石灰水除去一氧化碳中混有少量的二氧化碳B . 用大理石和稀硫酸制取二氧化碳C . 用点燃法除去二氧化碳中含有少量的一氧化碳D . 用向下排空法收集CO10. （2分）喝完汽水经常会打嗝，产生这一现象的原因是二氧化碳的溶解度随（ ）A . 压强的减小而减小B . 压强增大而增大C . 温度降低而增大D . 温度升高而减小11. （2分）图中广口瓶里分别装入下列各组中的气体，滴管分别滴入各组中的液体时，玻璃管下端所系的气球能够鼓起来的是（ ） A . 氢气、浓硫酸B . 氮气、苛性钠溶液C . HCl、水D . CO、苛性钠溶液12. （2分）（2015眉山）实验操作有误或不规范，很可能造成失败甚至酿成事故下列实验操作正确的是（ ）A . 存放氧气B . 稀释浓硫酸C . 测定空气里氧气含量D . 检查装置气密性13. （2分）下列做法可以达到预期目的是（ ） A . 用氖气作焊接金属的保护气B . 加入净水剂（如明矾），使硬水转化成软水C . 寻找新的催化剂使水变成油D . 1体积水与1体积酒精混合得2体积溶液14. （2分）下列实验基本操作正确的是（ ） A . 液体的量取B . 称量药品C . 测定某溶液的pHD . 倾倒液体二、 信息分析题 (共2题；共18分)15. （13分）某化工厂用石灰石和废铜屑等设计生产石青、波尔多液的工艺流程如下： （一）、产品制备（1）流程图中X的化学式为_； （2）反应的总化学方程式为_； （3）硫酸铜晶体（CuSO45H2O）的溶解度如下表： 温度/010203040506080100溶解度/g14.317.420.725.028.533.340.055.075.4蒸发浓缩后热溶液经处理大量析出晶体，温度到达30时，剩余硫酸铜溶液的溶质质量分数为_；待结晶完毕后，滤出晶体，用少量冰水洗涤23次，用冰水洗涤的目的是：是除去晶体表面的杂质；是_（4）反应中硫酸铜、生石灰和水制备波尔多液，其化学方程式为： 是_；是_（5）（二）、组成测定 查阅资料得知，石青的化学式可表示为aCuCO3bCu（OH）2 ， 已知Cu（OH）2的分解温度为6668，CuCO3的分解温度为200220为测定其组成，小组同学称取石青样品34.6g，用如图装置进行实验洗气瓶A中氢氧化钠溶液的作用是_；B中所装液体为_（6）现控制C装置中的温度为250对石青进行热分解，直至C装置中剩余固体质量不再变化为止，再缓缓通入一段时间空气后，冷却后装置D增重1.8g，装置E增重8.8g通过计算可得：a：b=_（7）若缺少F装置，测得的a：b_（选填“偏大”、“偏小”、“不变”） （8）（三）、脱水探究 硫酸铜晶体受热会逐步失去结晶水取纯净CuSO45H2O固体2.50g，放在如图实验装置C中进行加热，测定固体质量随温度的变化情况如图所示G点固体的化学式是_（9）GH看到的现象是_ （10）将CuSO45H2O固体加热到570分解后，得到的主要产物是黑色粉末、硫的一种氧化物和水蒸气，该反应的化学方程式为：_ 16. （5分）写出下列反应的文字表达式，并用相应的序号填空： （1）加强热条件下氧化汞生成汞和氧气_； （2）电解水生成氧气和氢气_； （3）硫黄在氧气中燃烧_；属于分解反应的是_，属于化合反应的是_三、 探究题 (共2题；共20分)17. （14分）根据如图所示的实验装置图回答：（1）写出编号的仪器名称：_；_（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是_（填序号），该反应的化学方程式为_排水法收集完氧气后，应先_，再_，目的是_（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取CO2 ， 应选用的收集装置是_（填序号），该反应的化学方程式为_，仪器的下端必须伸入反应物液面以下形成“液封”，其原因是_ （4）如图F所示装置可用来测量生成CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_（5）图G和图B都可用作实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气的发生装置，G装置与B装置比较，G装置除了节约药品优点外，还有操作上的优点是_（6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氧气（化学式：NH3）常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水制取并收集NH3 ， 应该从图中选择的发生装置是_（填序号），收集装置是_（填序号）18. （6分）阅读下面科普短文。SO2是一种无色、有刺激性气味、易溶于水的气体。SO2是大气主要污染物之一，是形成酸雨的主要物质。据统计, 我国大气中93.9%的SO2 来自煤炭燃烧。1998年我国正式确定了控制SO2污染的政策和措施，对SO2排放总量进行控制。控制SO2污染的方法有：燃料在燃烧前脱硫、燃烧中脱硫及燃烧后脱硫( 即烟气脱硫)。烟气脱硫技术, 是当前应用最广、效率最高的实用脱硫技术。烟气脱硫方法一般可分为干法和湿法两大类。湿法烟气脱硫是指应用液体吸收剂(如水或碱性溶液)洗涤含SO2的烟气，脱除烟气中的SO2。干法烟气脱硫, 是指应用干粉状或颗粒状吸收剂等来处理含SO2的烟气, 使烟气中的SO2被吸收。实验室可以用图1装置模拟干法烟气脱硫。将煤粉碎，使其颗粒大小均匀，取3份0.5 g煤粉，其中2份分别添加0.1g 碳酸钙、0.1g碱石灰(CaO和NaOH)作为吸收剂，混合均匀后，在坩埚中进行煤燃烧实验。用SO2传感器测出3份煤燃烧过程中所排放的烟气中SO2的含量(见图2)。湿法烟气脱硫的优点是脱硫效率高, 稳定；缺点是能耗高，易造成二次污染, 并存在废水处理等问题。干法烟气脱硫的优点是能耗低,工艺过程简单, 无污水、无酸处理问题等。依据文章内容，回答下列问题：（1）大气中的SO2主要来自_。 （2）SO2的物理性质有_(答出一条即可)。 （3）干法烟气脱硫所使用的吸收剂碱石灰属于_(填“纯净物”或“混合物”)。 （4）实验室模拟干法烟气脱硫时，采用科学的实验研究方法是_(写出一种方法即可)。 （5）下列说法错误的是_(填字母序号)。 A . 控制SO2的污染只能通过烟气脱硫技术解决B . 干法烟气脱硫技术与湿法烟气脱硫技术各有利弊C . 煤中加入不同吸收剂，对烟气中SO2的吸收效果不同第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择填充题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5