第25课《世说新语》两则导学、例析、训练立体教学案

1 / 10 第 25 课世说新语两则导学、例析、训练立体教学案 第 25 课世说新语两则导学、例析、训练立体教学案 （建议安排 2 课时） 学法导引 世说新语是六朝志人小说的代表作。课文所选的两篇是反映古人的家庭教育，家庭文化生活和亲情观念。咏雪叙述了谢家子弟在一次家庭聚会中 “ 咏雪 ” 一事的始末，突出表现谢道韫的咏絮之才，暗示作者更赞赏谢道韫的才气。陈太丘与友期记述了年方七岁的陈纪责备父友 “ 无信、无礼 ” ，表现了陈纪懂理识义的品质，聪颖机智，正直不阿的性格特点。其中敢于维护父亲尊严，更可以看出其父子亲情。 两文属文言文，文章短小，可对照注释，借助工具书读顺句子，读懂文意。反复诵读，品味故事的文化内涵，感受家庭温馨的氛围。学习文中运用对人物的语言和动作描写手法，刻画人物形象，理解人物形象的性格特点。 典题例析 例题一：用 “ 撒盐空中 ” 和 “ 柳絮因风起 ” 来比拟 “ 大雪纷纷 ” ，你认为哪个更好？为 什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？ 2 / 10 解析：此题的目的在于激发学生评价诗句的兴趣，做学习的主人，所以评价质量的好坏是次要的，关键在于说出自己的理解，如果同学间出现争议则更好。鉴于此，本题的答案便是开放的 。 参考答案：用 “ 撒盐空中 ” 一喻好。雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同，写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础，因而用 “ 撒盐 ” 喻好。 用 “ 柳絮因风起 ” 一喻好。它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，而 “ 撒盐 ” 一喻所缺的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。 “ 柳絮 ” 一喻就好在有意象。 可用来喻 “ 飞雪 ” 的喻体还有如：鹅毛、蒲公英子等。另外咏雪名句如：韩愈春雪 “ 白雪却嫌春色晚，故穿夏树作飞花 ” ；岑参白雪歌送武判 官归京 “ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ” 等。 例题二：元方是个有怎样性格特点的小孩？他的 “ 入门不顾 ” 是否失礼？请说说你的看法。 解析：此题第一句较客观，意在检测学生抓文章关键语句的能力。而第二问则是一道主观性较强的问题，因此，答案可以是开放的，可以肯定，可以否定。 参考答案：元方以客 “ 无礼 ” 、 “ 无信 ” 为核心进行责备，3 / 10 可见他懂礼识义。对粗俗的客 “ 入门不顾 ” 又体现了他正直不阿的性格。 可以理解为元方并非 “ 无礼 ” 。一个失信于人、不知自责且对子骂父的人，其品行低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之于千里之 外。 可以理解为元方确实有失礼仪。天下人谁无过，知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢？ 课时训练 训练一 一、填空。 世说新语是六朝志人小说的代表作，是 _（朝代）人 _（姓名）组 织编写的。 “ 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义 ” 一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“_” 、地点 “_” 人物 _事件“_” 等要素。 二、解释下列加点词语在文中的意思。 未若柳絮因风起 （）（）俄而雪骤（）（） 撒盐空中差可拟（）陈太丘与友期行（） 相委而去（）入门不顾（）下车引之（）公欣然曰（）太丘舍去（） 4 / 10 三、下列加点的字注音正确的一项是（） A.俄而雪骤（ cu） B.公大兄无奕女 (y) c.尊君在否 (b)D.友人惭 (chn) 四、下列加点的词解有误的一项是（） A.与儿女讲论文义（儿子女儿） B.撒盐空中差可拟（相比） c.太丘舍去，去后乃至（才） D.与人期行，相委而去（丢下，丢弃） 五、选出下列加点字的意思不同的一项（） A.尊君在否 B.待君久不至 c.君与家 君期日中 六、下列句子解释有误的一项是（） A.俄而雪骤 B.即公大兄无奕女 译：突然间，雪下得紧了。译：就是谢安长兄的女儿无奕 c.待君久不至，已去。 D.元方入门不顾 译：等了很久也没来，已经离开了。译：元方头也不回地走了。 七、阅读 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“ 白雪纷纷何所似？ ” 兄子胡儿曰： “ 。 ” 兄女曰： “ 。 ”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 1、给下列加点字注音。 谢太傅（）雪骤（）差可拟（）柳絮（）无奕（） 2、对 “ 公大笑乐 ” 理解不正确的一项 是（） 5 / 10 A、说明谢太傅对两个答案都表示满意。 B、谢太傅 “ 笑 ” 前喻，而 “ 乐 ” 后喻。 c、为 “ 柳絮 ” 一喻而 “ 笑乐 ” 。 D、谢太傅认为后一喻没有前一喻好。 3、 “ 儿女 ” 一词古今义有何差别。 古义：今义： 4、翻译下列句子。 俄而雪骤，公欣然曰： “ 白雪纷纷何所似？ ” 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 5、文中两个以雪为喻句子是；。你认为哪个更好？为什么？ 6、谢太傅一家可谓其乐融融，你的家庭生活中有过类似的片断吗？模仿课文，以简洁的文字记录下来。 （二）春雪 韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 7、这首诗的体裁是，从内容上看是一首。 8、这首诗采用的修辞手法有、。这样写的好处是： 6 / 10 。 9、请以 “ 雪 ” 为喻造一个句子： 训练二 一、指出下列加点字的古今词义变化。 A、陈太丘与友期行古义：今义： B、太丘舍去古义：今义： c、下车引之古义：今义： D、元方入门不顾古义：今义： 二、阅读下列三篇文言，回答文后问题。 （一）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方： “ 尊 君在不？ ”答曰： “ 待君久不至，已去。 ” 友人便怒： “ 非人哉！与人期行，相委而去。 ” 元方曰： “ 君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 1、本文选自余嘉锡。世说新语作者，（朝代）人。 2、解释下列加点字的词。 期行（） 尊君在不（） 相委而去（） 下车引之（） 尊君（） 家君（） 3、下列各句中加点的 “ 之 ” 与 “ 下车引之 ” 的 “ 之 ” 用法相同的一项是（） A、君子之学必好问 B、子将安之 c、良愕然，欲殴之 D、投7 / 10 诸渤海之尾 4、这则故事告诉我们一 个什么道理？ 5、元方 “ 入门不顾 ” 是否失礼？说说你的看法。 6、假如你独自在家，你父亲的同事有要事来找他，你会怎么回答呢？ （二）郢人有遗燕相国书者。夜书，火不明，因谓持烛者曰：“ 举烛。 ” 云而过书 “ 举烛 ” 。 “ 举烛 ” ，非书意也。燕相受书而说之，曰： “ 举烛 者，尚明也；尚明也者，举贤而任之。 ” 燕相白王，王大说，国以治。 治则治矣，非书意也。今世学者多似类此。 7、解释加点的字。 遗（）夜书（）说（）尚明（）以治（） 8、翻译下列句子。 云而过书 “ 举烛 ” 。 治则治矣，非书意也。 9、这个故事的寓意是：。从中可归纳出一个成语：。 （三）薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 8 / 10 注释 秦青、薛谭：都是秦国著名的歌唱家。饯：设酒食送。衢（ q）：大路。 10、选出对下列加点字词语的解释不当的一项（） A、薛谭学讴于秦青：唱歌 B、未穷青之技：尽、全部 c、抚节悲歌：把住 D、响遏行云：阻止 11、下列各组句中加点词的意义和用法不同的一项是（） 薛谭学讴于秦青饯于郊衢 A、 B、 请奉命求 救于孙将军有过于江上者 未穷青之技放之四海而皆准 c、 D、 其邻人之父亦云人皆贺之 12、下列各组句中加点词的意思不同的一项是（） 薛谭乃谢求反其邻人之父亦云 A、 B、 入而徐趋，至而自谢响遏行云 自谓尽之，遂辞归（歌者）贵在中节 c、 D、 停数日，辞去抚节悲歌 13、翻译画横线的句子。 14、这则寓言告诉我们什么道理？ 9 / 10 世说新语两则训练一 一、南朝宋刘义庆寒雪日内集谢太傅与儿女讲论文义二、不如乘不久、一会儿急差不多可以相比约定同行丢下回头看拉高兴地离开三、 B 四、 A 五 、 c 六、 B 七、（一） zhunxy古义：指子侄这一代晚辈的统称。今义：指儿子和女儿。 4.不久，大雪下得急了，谢安十分高兴地问： “ 纷飞的白雪就像什么？ ” （道韫）就是谢安大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。 5.撒盐空中差可拟未若柳絮因风起谢道韫的比喻比胡儿好。因为柳絮给人春天即将到来的感觉，有一种意境美，而 “ 撒盐 ” 的比喻过于直接，缺乏令人遐想的美感。 6.略 （二）、 7.七言绝句咏物诗 8.拟人、比喻赋予白雪以人的感情，显得生动活泼。以 “ 飞花 ” 喻雪，不仅形似，而且生动形象地写出动态美，与春天的景 象吻合。 9.略 世说新语两则训练二 一、 A.期古义：约定动词今义：日期名词 B.去古义：离去、距离今义：前往 c.引古义：拉今义：引用 D.顾古义：回头今义：照顾或顾客二、（一） 1.世说新语笺疏刘义庆南朝宋 2. 约定 通 “ 否 ” 丢下、丢弃 拉 对别人父亲的一种尊称 对人称自己的父亲做人要重礼守信