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文档简介

1 / 3 第 8 课 剪纸故事 第 8 课剪纸故事 教学目标： 知识与技能：掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力。 过程与方法：了解剪纸文化，锻炼语言组织和口头表达能力。 情感、态度及价值观：培养学生热爱生活的情感。 教学重点：掌握剪、刻人物的基本方法和步骤。 教学难点：掌握剪、刻人物的基本方法和步骤。 教学时数： 1 课时 教学准备：彩纸、剪刀等 教学过程： 一、故事引入 1同学们，你们喜欢听故事吗 ?老师准备了一段特别的故事，听完请想想，它特别在什么地方 ? 2教师口述 “ 我和妹妹去公园喂鸽 子 ” 故事。 (画面 ) 二、故事交流 1在你的身 L 或者你的身边曾经发生过有趣的故事吗 ? 2先在小组交流，再由组长用 3 5 句话写下来。 三、讨论、演示分工合作过程 1 (从各小组中挑出一个典型故事 )清三位同学来跟老师合作示范。 2 / 3 2先分工再进行组合。 (学生讨论怎么分工 ) 3教师示范剪刻步骤。 随意剪出外形。 剪或刻出人物的细节、花纹。 在这些民间剪纸作品中，你比较喜欢哪一张的细竹和花纹的处理 ?花纹有什么特点 ?(课件出示民间剪纸作品 )中闽民间剪纸最常用的花纹就是锯齿纹和月牙纹。 (课件出示 ) 组合粘贴。 准备粘贴了，你想怎么贴 ?怎样贴才会又快又平整呢 ? 胶涂在底纸上。 出示几个剪纸人物，你能给他们编个故事吗 ? 添加道具。 故事 “ 剪 ” 完了吗 ?还有什么需要补充、完善的 ? 添加背景、道具等。 (课件出示剪纸道具 ) 四、欣赏：剪纸故事作品 1讨论评议 完成创作的同学将作业贴至本组展示板 L，可自由欣赏各组作业，并与身边的同学说一说，评一评 2评述作品。 请几位同学说说刚刚评议的内容。 五、学生合作完成剪纸故事展示、总结 1学生制作，教师巡回指导。 3 / 3 2你 喜欢哪个故事，为什么 ? 3今天我们用剪纸的方法表现了身边的故事，你有什么收获 ? 故
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