人教统编版六年级上学期语文第24课《少年闰土》同步练习（II ）卷.doc

人教统编版六年级上学期语文第24课少年闰土同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共7题；共42分)1. （8分）比一比，再组词。 格_ 辨_ 傍_ 栓_略_ 辩_ 磅_ 拴_2. （9分）根据意思写出相应的词语。形容人度量大，心胸开阔，能容人、事。_能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超；能作出精细判断。_3. （8分）把下列词语补充完整,并按要求填空。 掩耳盗 _没精打_津津有_物产_富 眼见为_,耳听为_小红生病了,走路都低着头,看上去_的。（选择一个词语填空）划线的词语属于_故事,我还能写两个这样故事的词语: _、_。4. （6分）把词语补充完整，并完成练习。 女娲_声_语惊慌_世世_词语来源于神话，像这样的词语还有_词语表示欢快热烈的气氛，可以使用这个词语的场合有_。5. （4分）给划线的字选择正确读音。 闰_（rn yn）土 秕_谷（b p） 祭祀_（s sh）逃窜_（chun cun） 供_品（gng gng） 五行_（xng hng）6. （2分）我会积累运用。 （1）我国历史上有过很多杰出的人物。明代的于谦，两袖清风，铮铮铁骨，石灰吟中“_，_”就是他自己人格的写照。清代的郑燮，不与世俗同流合污，他所写的竹石中“_，_”表现了他不怕打击和磨难，傲骨巍然的高尚情操。 （2）我国古典名著中塑造了许多经典的人物形象，如三国演义中上知天文、下晓地理的智慧的代表_；水浒传中出谋划策，带领大家智取生辰纲的“智多星”_。这两部小说和_合称“中国四大古典名著”。 （3）六年来，我们的课内外阅读经历精彩纷呈，我读了几篇外国小说，其中有_；我还读了宋代苏轼的词浣溪沙，其中的“_”体现了作者乐观旷达的性格。我还从文言文学弈中学到了一个成语_。即将升入中学，我想以“_”（填上恰当的格言警句）来鞭策和激励自己，使自己在今后珍惜时间，勤奋学习。 （4）请为自己的同学写一段毕业赠言，要求至少运用一种修辞方法。 7. （5分）把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。他把小鱼扔进大海里。风儿把树叶吹落了。二、 现代文阅读 (共2题；共28分)8. （15分）阅读训练。 你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（1）“四周黑洞洞的”指的是_。 （2）“碰壁”指的是_。 （3）把这句话改成陈述句。 9. （13分）阅读下文，回答问题。 有一天，鹿口（喝 渴）了，找到一个池塘，痛痛快快地（喝 渴）起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己（倒映 倒影）在水中的影子：“咦，这是我吗？”鹿摆摆身子，水中的（倒映 倒影）也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（1）选出括号里正确的字词。 口_（喝 渴） （喝 渴）_起水（倒映 倒影）_在 水中的_（倒映 倒影）（2）鹿有着_的身段，_的角，他认为自己非常_。 （3）第1自然段的“镜子”指的是什么？这样写有什么好处？ （4）从“_”“_”可以体会到鹿对自己细长的腿很不满意。 （5）把文段中画线的句子换一种说法，意思保持不变。 （6）你认为鹿的角美还是四条腿美，为什么？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共42分)1-1、2-1、3-1、4-1、