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1 / 4 第一单元作文教案 第一单元作文教案 有感而发 教学目标： 1 懂得写作文要有感而发，主动观察并感受生活的变化。养成留心观察周围事物的习惯，平时注意积累写作素材。 2 主动与他人交换修改作文，做到语句通顺，书写规范，整洁。 教学重点： 说自己想说的话，感情真挚。表达自己的独特感受和真切体验。 教学时数： 2 课时 第一课时 初备统复备 课前准备 教师：准备一些 “ 有感而发 ” 的优秀片段。 (声音 ,图片激发 ) 学生： 1.自学知识短文，完成练习题一的作文提纲。 2.每组同学分别搜集 一些关于人物，动物，植物，景物的精彩描写。 教学过程： 导入新课： 同学们，我们在第一单元学到的几篇课文，都是感情丰富，2 / 4 语言优美的文学作品，大家都很喜欢，很多同学都特别想知道他们写出好文章的秘诀，其实很简单，作文不可无病呻吟，必须 “ 有感而发 ” 。请大家打开课本，我们一起来学学这篇短文。 请一名同学朗读短文，其他同学思考短文着重讲了哪两点： 1 有感而发，首先要有感 2“ 感 ” 从生活中来 理解、举例，教师放朱自清的散文名篇背影的朗读带，请同学欣赏 “ 望父买橘 ” 片段，说说作者为何描写得如此感人？ 作 者对父亲的外貌和动作观察细致。 字里行间渗透着儿子对父亲的爱。 请同学举例，每组推选一名朗读较好的同学，依次朗读描写人物，动物，植物，景物的精彩片段，其他同学注意聆听，想一想这些好作文给我们什么启发。 每组读完后，教师分析讲解引导学生得出结论：要学会观察生活，养成思考的习惯；观察要能捕捉事物的特点。 习作启发： 巴金对繁星进行了无数次的观察，获得繁星是母亲和朋友的亲切感受，从而产生了写作繁星的激情。 赵丽宏阅读了大量的文学作品，进行了大 量的文学创作，对文学有了深刻而真切的体会，才写出了为你打开一扇门。 3 / 4 老舍亲眼见到在反动政府治辖下害人的臭水沟被人民政府治理好，受到感动，创作了龙须沟。 学生齐唱生日歌，由这首歌联系自己爸爸妈妈的生日，你想到了什么，当堂完成 100 字以内感想，准备交流。 学生互评同桌作文。（可选两、三组） 教学建议：这一课时教师要让学生在理解短文的基础上，让学生通过练习体悟到细心观察周围生活，有意识积累写作素材的重要性，通过给方法，激情趣，使学生意识到原来写作并不难，愉快地完成第一篇习作。 第 二课时 初备统复备 教学目标： 在 35 分钟内完成作文草稿，格式正确，语句通顺 主动地与他人交换修改作文。 教学过程： 一布置作文题： 题目：致小学教师的一封信 (当我走进扬中时 ) 要求：感情真挚，感受真实，书写规范，格式正确。 500 字左右。 提示：（ 1）同学们来到了一个新的学校和新的班级，结识了新的同学和新的老师，学习生活也有许多变化，你一定会有4 / 4 许多新的感受，对新的生活也有一定的认识，给你的小学班主任写封信，把你的感受告诉她（他）
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