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文档简介
北师大版2019-2020学年九年级上学期物理期中考试试卷A卷一、 单选题 (共13题;共26分)1. (2分)下列估测最符合实际情况的是( ) A . 冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为-5B . 某普通四冲程汽油机的效率约为80%C . 适宜人饮用的温水温度约为40D . 重庆主城冬天的平均气温约为-202. (2分)(2017菏泽)下列物品中,通常情况下属于导体的是( ) A . 玻璃杯B . 不锈钢锅C . 陶瓷碗D . 干木棒3. (2分)小明将铁丝快速弯折十余次,铁丝弯折处的温度会升高,以下四个事例中能量转化与之相同的是( )A . 甲、丁B . 甲、丙C . 乙、丙D . 乙、丁4. (2分)下列说法不正确的是( )A . 摩擦起电并不是产生了电荷,而只是将电荷从一个物体转移到另一个物体B . 物体很难被压缩,说明分子间存在斥力C . 用手捏海绵,海绵的体积缩小了,说明分子间有空隙D . “南国汤沟酒,开坛十里香”,远远地闻到酒香是由于分子的无规则运动引起的5. (2分)我们常常受到“二手烟”的危害,我们之所以闻到“二手烟”是因为( ) A . 一切物体都是由分子组成B . 分子间存在间隙C . 分子间存在斥力和引力D . 分子在不停地做无规则运动6. (2分)下列关于温度、内能、热量和做功的说法中正确的是( ) A . 物体吸热,温度一定升高B . 一个物体温度升高,一定是外界对物体做功C . 铁块温度降低,内能一定减小D . 温度高的物体把温度传给温度低的体7. (2分)干燥的冬天,将用头发摩擦过的梳子靠近水平悬挂带负电的橡胶棒 端(橡胶棒能在水平面自由转动),发现 端会远离梳子,如图所示,实验中( )A . 梳子不带电B . 梳子带正电C . 摩擦时产生了电荷,使梳子和头发带电D . 与梳子摩擦过的头发带正电8. (2分)在如图所示的四个电路图中,连接正确的是( )A . B . C . D . 9. (2分)用电器是将电能转化为其他形式能的器件,在下列用电器中,利用电能转化为机械能的是( )A . 电饭锅B . 电灯泡C . 电风扇D . 电视机10. (2分)滑动变阻器的电阻能改变,是由于改变了( )A . 电阻线的长度B . 电阻线的横截面积C . 电阻线的材料D . 电阻线的密度11. (2分)如图所示电路,是老师在课堂上演示过的一个实验,下列有关该实验说法正确的是( )A . 断开S, 通过L1的电流比L2大B . 断开S, 通过L1与L2的电流一样大C . 闭合S, L1和L2都会亮D . 闭合S, L2会更亮12. (2分)(2014鞍山)如图所示电路,下列分析正确的是( ) A . 只闭合S1时,L2发光、L1不发光,A2测L2电流B . 只闭合S2时,L1发光、L2不发光,A1测L1电流C . 闭合S1、S2时,L1、L2并联,A2测L2电流D . 闭合S1、S2时,L1、L2串联,A1、A2示数相等13. (2分)如图所示的电阻箱接入电压为6V的电路中,这时通过电阻箱的电流为( )A . 1AB . 1.5AC . 0.6AD . 无法确定二、 多选题 (共2题;共6分)14. (3分)下列关于热值的说法中正确的是( )A . 燃料燃烧时,用的燃料越多,获得的热值越大B . 燃料燃烧时,放出的热量越多,这种燃料的热值越大C . 相同质量的不同燃料完全燃烧时,放出热量较多的燃料,热值较大D . 不同的燃料完全燃烧,放出相同热量时,所用质量较少的燃料,热值越大15. (3分)如图甲是通过小灯泡L的电流跟其两端电压关系的图象,现将小灯泡L与电阻R连入图乙所示电路中,只闭合S,小灯泡的实际效率为1.8W;再闭合S1 , 电流表示数为0.9A下列结果正确的是( )A . 电源电压为6VB . 电路消耗的总功率为5.4WC . 通过电阻R的电流为0.9AD . 电阻R的阻值为10三、 填空题 (共2题;共6分)16. (4分)滑动变阻器是通过改变_来改变电阻值的器件常见的变阻器还有_、_能准确表示接入电阻大小的是_ 17. (2分)(2017天水)用丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒由于失去电子而带_电,用这根玻璃棒靠近悬挂的气球,气球被推开,则气球带_电 四、 实验题 (共5题;共33分)18. (8分)小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热(如图甲),以探究水和煤油的吸热能力。 (1)在两个相同的烧杯中应加入初温相同、_相同的水和食用油; (2)实验中便用相同电加热器加热的目的是:使水和煤油在相同时间内_相同; (3)实验中发现煤油的温度比水的温度升高得快,如果要使水和食用油最后的温度相同,就要给_加热更长的时间,这表明食用油的吸热本领比水_(“强”或“弱”): (4)如果水和煤油都加热10min,水吸收的热量_(选填“大于”“小于”或“等于)煤油吸收的热量。 (5)根据实验数据,小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象(如图乙),由图象可知,水的沸点是_,煤油的比热容是_J/(kg)。(c水=4.2x103J(kg) (q酒精=3.0107Jkg) (6)若本次实验共消耗酒精20g,则这些酒精完全燃烧发出的热量是_J。 19. (1分)某同学在研究“电流跟电阻阻值之间的关系”时,设计了如图所示电路,通过调节滑动变阻器使电阻箱两端电压保持不变,改变电阻箱接入电路的阻值从而改变电流记录的实验数据如下表所示请你对表格中的数据进行分析,归纳出电流与电阻阻值之间的关系式:_ 实验次数123456电阻R/3015107.565电流I/A0.10.20.30.40.50.620. (11分)为了测定小灯泡电阻值,某同学设计并连接了如图甲所示电路 (1)该实验原理是_ (2)在连接电路时,开关应处于_状态 (3)用笔画线代替导线将滑动变阻器连入电路中,要求当滑片向右滑时电灯变亮 (4)闭合开关发现灯泡不发光,电流表示数为0,电压表示数为3V,则电路出现的故障是_ (5)排除故障后,电压表和电流表的示数如图乙所示,则此时小灯泡的电阻为_(6)该同学作出了小灯泡两端电压和电流图象如图丙所示,根据图象可知小灯泡的电阻是_的(选填“变化”或“恒定不变”),其原因是_ 21. (7分)甲、乙两位同学在探究串联电路中电流的规律时,看到实验桌上的器材有:学生电源一个,开关一个,不同规格的小灯泡若干,导线若干,他们交流后决定: (1)由甲同学向老师报告,要求增加的元件是_。 (2)甲同学率先探究串联电路中的电流规律,刚接好最后一根导线,表的指针就发生了偏转,乙同学立即切断电源,由此可知在连接电路时他们忘了_;调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光,电流表有读数,原因可能是_或_。 (3)在乙同学的协助下,甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接,甲同学读取电流表的示数后,感觉比其他实验小组的读数大一些,于是他断开开关又仔细观察,发现电流表还有0.04 A的读数,这时才意识到使用电流表之前还必须_。 (4)故障排除后,甲同学很快完成了一次实验并记录了实验数据,接下来他应该_,并总结出串联电路中的电流关系是_。 22. (6分)用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系。 (1)闭合开关,发现L1亮,而L2不亮。小明认为L2不亮的原因是L2短路,你认为他的判断是_(选填“正确”或“错误”)的。 (2)小明将电路中右侧的a导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端接到“”接线柱上,其它都不动。这样连接的目的是测_的电流(选填“干路”或“L2”)请评价其可行性并说明理由:_,_. 电流表的测量对象电流表的示数I/AL1所在的支路0.30L2所在的支路0.20干路0.50(3)小明改正(2)中错误后将实验数据记录在下表中。分析表中数据。可得出并联电路中电流关系的结论。小明这样得出结论有何不妥之处?_,改进方法是_。 五、 作图题 (共1题;共5分)23. (5分)如图是某品牌榨汁机,为保证安全,该榨汁机设置了电源开关S和安全开关S1 , 当杯体放在主机上时,S1自动闭合,此时再闭合S,电动机才能启动,开始榨汁,请再虚线方框内画出符合上述要求的电路图(榨汁机用电动机表示) 六、 综合题 (共1题;共8分)24. (8分)在测额定电压为25V的小灯泡(电阻约为l0)功率的分组实验中,老师给同学们提供了以下器材:电流表(00.6A 03A)、电压表(03V 015V)、开关、电压为6V的电源和滑动变阻器各一个,导线若干。 (1)某同学根据电路图甲将各元件连接成如图乙所示的电路,在图乙中有两个元件的连接明显错误,分别是_和 _(填写元件名称)。(2)同学们纠正电路中的错误后,移动滑动变阻器,使小灯泡发光,此时电流表和电压表的示数如下图丙、丁所示,则通过小灯泡的电流是_A,小灯泡两端的电压是_V,此时小灯泡的电阻为_。(3)同学们在测定小灯泡额定功率中,手在移动滑动变阻器滑片的时候,眼睛应同时看着_(选填“电流表”、“电压表”、“小灯泡”或“开关”)。 (4)同学们重新移动滑动变阻器,多次测量通过小灯泡的电流和小灯泡两端的电压,画出了通过小灯泡的电流随两端电压变化的图像,如图戊所示(己知通过小灯泡的电流越大,小灯泡的温度越高)。由图可知,小灯泡灯丝的电阻随温度的升高而_(选填“增大”或“减小”),小灯泡的额定功率是_W。” 七、 计算题 (共1题;共5分)25. (5分)如图所示,当开关S闭合,A1表示数为0.9 A,A2表示数为0.7 A。已知流过L1与L3灯的电流之比I1I312,试求流过L1、L2、L3的电流为多大?第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共13题;共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 多选题 (共2题;共6分)14-1、15-1、三、 填空题
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