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文档简介

1 / 3 第三课 七彩生活 第三课七彩生活 教材思路： 本课属于 “ 欣赏评述及造型表现 ” 领域的美术课。 本课是上一课的延续， ” 生活中并不缺少美，缺少的是发现没的眼睛 “ ，从学生熟悉的生活入手，引导他们多关注生活，从而去创造生活，美化生活，领会生活的多姿多彩。 课时： 12 课时 教学目标： *通过对七彩生活的回顾，培养学生对生活的热爱。 *观察生活中的色彩，了解色彩相互混合后的不同效果。 *用同一种颜色在不同颜色的纸上涂抹，观察其效果；用水粉做调色游戏， 完成一张随意画。 重、难点： 能认识生活中的色彩，并掌握一些色彩的调配知识。 教学准备： 教师：七彩生活图片或照片若干，演示用纸，颜料，彩笔，美丽的生活用品实物等。 学生：一些生活中色彩斑斓的照片或图片，彩笔、油画棒或水粉颜料，支毛笔，调色盘等。 教学过程： 交流及讨论： 2 / 3 1、诗歌诵读 “ 赤橙黄绿青蓝紫，我们的生活像彩虹；好好学习去创造，美好生活在前头 ” 2、说说生活中的色彩有哪些？ 举例说一说七彩生活（互相讨论后回答）。 如建筑物有 七彩的，热气球是五颜六色的，焰火是五彩缤纷的，衣服是漂亮的，家具是很美很实用的，玩具是各色各样的，跳舞的人们是美丽的，汽车外面的颜色也是各不相同的 、交流观看各自的图片，照片，说说生活中最打动你的地方。 、喜欢生活中哪些物品的颜色，为什么？ 欣赏及介绍 、出示一些七彩生活的场景图片，找出最感兴趣的地方。如漂亮的毛衣，可爱的卡通气球，明快流畅的建筑，温馨的房间 、画画七彩的生活，介绍几种绘画方式。如彩笔画、油棒画、水粉画，撕贴画等。 如用水粉色做调色练习，观察颜色相互混合，并列或覆盖后的不同效果。（介绍挤色方法，调色方法及涂色方法） 再如用同一种颜色在不同颜色的纸上涂抹，观察它的效果。 或用油画棒和水粉色一起作画，会出现一些有趣的效果！（油3 / 3 水分离） 介绍用五彩油画棒在纸上涂抹，然后用黑色油棒覆盖，再刮色出现五彩效果的刮画法。 介绍彩纸撕贴画的方法，选定目标，撕出外形加以拼贴。 练习与体会： 、出示一些生活用品的勾线图例。 如汽车、房子、玩具、床、花瓶、台灯等。 、学生练习，教师巡视指导。 用自己选定的方 法画生活，画自己熟悉的七彩大世界。 也可用颜料试着组织一幅彩色画面。 如能适当加以创造，会比现实生活还美丽。 、完成作业后，退后看色彩相互混合、并列和覆盖后的不同效果。 小结与评价 、课堂小结，作业互相观摩 、说说自己的画，介绍自己的生活， 唱一些快乐的歌，并做做游戏，感
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