第三课 雨花_第1页
第三课 雨花_第2页
第三课 雨花_第3页
第三课 雨花_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 4 第三课 雨花 第三课雨花 教学目标： 、聆听踩雨雨中花园和暴风雨。 “ 雨 ”是大自然中的一 景。 它带给人们遐想，我们则从音乐中感受到各种联想与想象，获得精 神上的愉悦。 、用自制乐器等创作自己的音乐作品 主题为雨。 、学唱踩雨和雨中，进一步唱好二声部。 教学重难点： 、歌曲中的节奏比较轻快，注意演唱时的轻盈跳跃的感觉。 、符点节奏的掌握和切分音演唱的准确 性。 第一课时 教学目的： 、学唱歌曲踩雨，聆听合唱歌曲踩雨 、体会歌曲中，活泼、轻松、可爱的形象。 教学重点： 2 / 4 、感受音乐形象 、符点节奏的掌握和切分音演唱的准确性。 教学过程： 一、组织教学 1、听音乐进教室。 2、师生问好。 二、新授 1、听范唱：歌曲给你什么样的感受？ 2、复听：感受哪一句歌词最能表现出我们在雨天里踩着小雨时的乐趣？ 3、难点处里： “ 踩呀踩 呀 ” 让学生们站起来一起有节奏的做一做脚上的动作。 师：我们踩着小雨走到哪去了？ “ 踩着了一页夏天的童话 ”处理：后十六、切分、符点节奏。 师：同学们做的真好！那能不能把歌词有节奏的朗读下来那？ 4、师范读歌词 5、生齐读歌词 师：下面，老师来为大家演唱一遍歌曲，听一听，哪个乐句的唱法与其他乐句的唱法不一样？ 6、处理难点： “ 哎哎咳咳踩雨呀！ ” 用了连音、断音的唱法。让学生们唱一唱！ 3 / 4 7、完整学唱歌曲：师唱一句曲谱，生填一句歌词。 注：学唱的过程中，处理歌曲中乐句相似的两处，注意音高的准确。 师：同学们学的都非常认真，那你们能不能汲取这节课所学的东西，加上你甜美的声音，把歌曲完整的演唱出来那？ 8、完整的演唱歌曲 课后反思：从同学们的表情中老师看到，这节课给大家带去的快乐和美的享受！俗话说：春雨贵如油！孩子们，春天来了，夏天还会遥远吗？那就让我们做好准备，共同迎接美好的夏天吧！ 第二课时 教学目的： 、学唱歌曲雨中，聆听雨中花园 、感受歌曲中描写的情景。 教学重点： 、感受音乐写作的内容 、注意前后两断演唱的变化。 教学过程： 一、组织教学 1、听音乐进教室。 2、师生问好。 4 / 4 二、新授 1、发声练习。 2、聆听歌曲雨中，听听这首歌曲描写了什么情景。 3、提示注意歌曲演唱时的轻巧的语气。 4、再次聆听雨中，细细的品味。 5、老师弹琴教范唱歌曲，然后提示学生演唱时要注意什么。 6、对演唱中出现的问题进行指导、范唱。 7、师、生共同随琴唱旋律。能够随着集体基本 演唱出歌曲 8、学生随琴唱歌曲旋律。对出现的错误进行纠正 9、聆听雨中花园 10、讨论歌名的含义及歌词的主题思想。 11、全班师生讨论歌曲的题材
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论