第三册《识字5》课堂实录

1 / 7 第三册识字 5课堂实录 第三册识字 5课堂实录 作者：佚名转贴自：仪征市大巷中心小学论坛点击数： 103 第三册识字 5课堂实录 王莽 识字 5 课堂实录 许嫣娜 常熟市实验小学 二 9 班 师：许老师昨天和二 9 班的小朋友一起复习了识字一，我们知道，秋姑娘把江南水乡打扮得十分迷人，过了秋天，是什么季节？ 生：冬天。 师：谁来说说，冬天是什么样子的？ 生：冬天是有寒流的。 生：冬天哈尔滨要下鹅毛大雪。 生：冬天蜡梅开得旺。 师：老师知道小朋友最喜欢下雪。 师：谁来读读这个字。 生读。 师：喜欢雪的小朋友一起来。 师：小雪花听到了小朋友的喊声，瞧，下雪了。 动画。 2 / 7 师：你看见了什么？ 生：雪从天上来下来。 生：我看见了小雪球。 生：我听见了风的声音。 师：我们一起来学一学风吹的声音。 生学。 师：谁能读好这两个词语：大雪，北风。 指名读。 师：谁能让冬天快快来到，读得更好。 指名读。齐读。 师：冬天的天气会突然变冷，下大雪，刮大风，都是因为冷空气的影响，这样的冷空气我们就把它称为？ 生：寒流。 指名读。齐读。 师：寒流来 了，小朋友要多穿衣服，可刚才老师觉得很温暖。谁再来读一读。 指名读，齐读。 师：寒流，大雪，北风，这些都是冬爷爷送给我们的礼物，谁连起来读一读。 生读。 师：雪大得真大，一会地上就堆得很厚了，现在，你想干什么？ 3 / 7 生：打雪仗。 生：滑雪。 生：堆雪人。 师：小朋友一定很想到雪地里做游戏。看看他们在干什么。 出示图。 生：跳绳。 生：滑雪。 生：打雪仗。 师：许老师也是个跳绳高手。 生齐读。 师：还有什么？ 生：溜冰。 生：还有在滑雪。 师：滑雪是勇敢者的游戏。哪个小朋友来读 读。 分小组读。 师：谁能读好这组词。 生读滑雪，溜冰，跳绳。 师：到了冬天，小朋友都积极地锻炼身体，我们就不怕寒冷了，可是雪地里一片白茫茫，动物和花草都到哪去了呢？同桌先交流一下。 生：青蛙吃饱了去睡觉。 生：蚂蚁躲起来了。 4 / 7 生：蜜蜂在蜂房里睡觉。 生：蚂蚁在它的洞里吃东西。 师：小朋友想先看看动物还是植物。 生：动物。 看图。 师：是谁呀？ 生：刺猬。 师：刺猬长得什么样啊？ 生：它的皮是红的，它的浑身都是刺。 师：谁想和小刺猬交朋友。 生读。 生：第二个蟒蛇。 师 ：原来这个又长又粗的蛇叫蟒蛇。 生读。 师：你知道除了蟒蛇还有哪些蛇？ 生：还有青蛇。 生：还有绿树蛇，眼镜蛇。 师：小朋友知道得真多，这些蛇到了冬天，都躲到雪地里冬眠了。 师：蚂蚁是我们的老朋友了，它要在冬天里干什么呢？ 生：吃东西，睡觉。 生：冬眠。 5 / 7 师：它没有睡觉，它在活动呢，看。 看图。 师：谁来跟勤劳的小蚂蚁打招呼。 生：蚂蚁，蚂蚁。 指名读。 师：我们一起来和它打招呼。 师：轻轻地，我们不打扰它们，谁来读一读这组词。 生齐读。 师：刚才还有小朋友想看看风雪中的植物，现在老师就把它们请出来。 看图。 师：冬天，有些树枯萎了，有些树凋谢了，可是，有三种植物不怕冷，你对谁感兴趣。 生：蜡梅。 师：它长什么样子。 生：黄黄的脸蛋。 生：我喜欢松树。 师：为什么大家把松树称为苍松呢？ 生：因为它的颜色像苍蝇。 师：不是的，老师告诉大家，因为苍是指绿色，松树到了冬天，颜色还是这么绿，这么精神。谁来朗读。 生读。 6 / 7 师：通过你的朗读，许老师看到了一棵挺拔的松树，谁再来读。 指名读，齐读。 师：有一种花是黄色的，它是蜡梅， 谁愿意来读一读。 生读。 师：这株植物，我们把它称为翠竹，因为它和苍松一样，到了冬天，还是一样绿，所以称为翠竹，谁来读。 生读。 师：自已读读这几组词。 生自读。 师：你最喜欢韵文的哪一组词，请你读给同桌听。 师：现在，谁来读给大家听听。 生读，教师指导。 师：谁能把整篇韵文连起来读一读。 师：大家可以边读边看画面。 指名读。教师指导。 师：大家都很喜欢冬天，就让我们盼望着冬天快快来到吧。 师：离开韵文，生字大家都认识吗？ 师出示生字卡，学生不出声地认读。 师：小火车谁来开，你 来开。 学生开火车读。 师：许老师要加大难度了，如果没有拼音，你们认识吗？ 7 / 7 生认读。 师：一起写写刺。 学生书空。 师：读读这个字：雪。 生读，组词。 师：最后一个字读？ 生：翠。 师：接下来，我们就要学写两个生字。 师：我们学写的第一个就是我们小朋友最喜欢的雪。小朋友看清楚许老师写的笔顺。 师范写。 师：现在请小朋友轻轻地把书合上，再轻轻把书打开，做好写字