第三单元 旅游资源评价与旅游规划_第1页
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文档简介

1 / 4 第三单元 旅游资源评价与旅游规划 第三单元旅游资源评价与旅游规划 第一节旅游资源评价 教案 教学目标 :1、认识旅游资源的价值，了解旅游资源游览价值评价内容。 2、了解旅游资源评价的意义。 教学课型：新授课 教学重点：旅游资源游览价值评价内容 教学难点 :旅游资源游览价值评价内容 教学过程： 主备教案 导入新课 周口店北京人遗址位于北京市房山区 周口店龙骨山，是世界上迄今为止人类化石材料最丰富的古人类遗址，已被列入世界 遗产名录，具有很高的文化价值和科学价值，但是多年来游人相对不足。其原因是什么？那么，该如何更好地保护和利用这一珍贵的旅游资源？ 讲授新课 第一节旅游资源评价 一、旅游资源评价的意义 组织学生自学教材，引导学生理解旅游资源评价、开发、规划之间的联系，明确旅游资源评价对促进旅游业发展的重要2 / 4 意义。 1、旅游资源评价的意义 2、旅游资源评价是旅游资源开发的前提 3、 旅游资源评价是旅游资源规划的依据 组织学生阅读知识窗，了解旅游资源价值的内容，完成投影表格的填空。 价值 内容 举例 美学价值 科学价值 历史文化 价值 经济价值 3 / 4 康体娱乐 价值 教师讲解：旅游资源评价是一项 极其复杂而重要的工作。但就其评价内容来讲主要包括两个方面，即：旅游资源游览价值评价和旅游资源开发条件评价。 二、旅游资源游览价值评价 旅游资源游览价值评价是对旅游资源自身品质和丰优程度的评价，其指标较多，概括起来主要包括哪几方面？ 组织学生阅读教材，然后回答： 1、旅游资源的规模与组合状况 2、旅游资源的等级与特色 3、旅游资源的价值与功能 针对上面的每一个方面，教师可举例，帮助学生加深理解。 教师小结：一种旅游资源往往具有多种 价值与功能，例如“ 杭州西湖 ” 自然景观与人文景观的组合， “ 桂林山水 ” 自然景观的地域集中等。 组织学生阅读图 3-1-2“ 海南三亚风光 ” ，分析三亚旅游资源的价值，并具体说明。 本课小结 通过本节课的学习，学生了解了旅游资源评价的意义，认识旅游资源的价值，
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