苏科版2019-2020学年八年级下学期物理3月月考试卷B卷.doc

苏科版2019-2020学年八年级下学期物理3月月考试卷B卷一、 选择题（本题包括15个小题，共48分。在每小题给出的四个选项 (共15题；共48分)1. （3分）篮球是大家喜爱的运动，有关篮球下列说法中正确的是（ ）A . 人抛出去的球，上升时受到平衡力的作用B . 拍球时手感到疼说明力的作用是相互的C . 球出手后，继续运动，是受到了推力的作用D . 飞行中的球会落向地面是由于球具有惯性2. （3分）如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（ ） A . 运动员对弓的拉力B . 汽车对地面的压力C . 斧头对柴的力D . 下落小球受到的重力3. （3分）猜想不是胡思乱想，而是在事实依据、生活经验的基础上作出的合理的判断和假设。我校初二（1）班的同学做了这样一个实验将很多鸡蛋摆在地上，然后放上一平板玻璃，紧接着不断有同学站在玻璃上，而玻璃下的鸡蛋却完好无损。小明同学很吃惊，他认为这一现象可能与以下几个因素有关，你认为其中合理的是（ ） A . 鸡蛋的硬度B . 观众的人数C . 玻璃板与鸡蛋的接触面积D . 鸡蛋的价格4. （3分）关于力的作用，下列说法正确的是（ ） A . 用鸡蛋碰撞碗的边缘，碗没有破，鸡蛋却破了，这说明鸡蛋对碗的作用力要小于碗对鸡蛋的作用力B . 在用磁铁吸引小铁钉时，小铁钉也在吸引磁铁C . 人提水桶时，当人提水桶的力大于水桶对人的力时，水桶就被提起来了D . 以上说法都正确5. （3分）下列实例中，为了增大摩擦的是（ ） A . 鞋底刻有凹凸不平的花纹B . 拉杆旅行箱底部装有轮子C . 向自行车的转轴处加润滑油D . 磁悬浮列车脱离与轨道面的接触6. （3分）用10N的水平拉力拉着重40N的物体在水平面上做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为f1 ， 当拉力增大到20N时，物体受到的摩擦力为f2 ， 则f1和f2的大小分别是（ ） A . 10N，20NB . 40N，40NC . 50N，60ND . 10N，10N7. （3分）如图甲所示，小球从某高度处由静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧.从小球刚接触弹簧到将弹簧压缩到最短的过程中，得到小球的速度和弹簧被压缩的长度L之间的关系图像，如图乙所示，其中b为曲线最高点.不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球（ ） A . 在a处弹簧的弹力最大B . 在b处弹簧的弹性势能最大C . 从a到c过程中，小球的速度逐渐减小D . 在b处小球受到的弹力与它所受的重力满足二力平衡的条件8. （3分）足球比赛是很多同学喜欢的运动项目，在比赛过程中，下列说法正确的是A . 用力踢足球时脚感到疼痛，说明力的作用是相互的B . 足球被踢出后仍能继续运动，是因为足球受到惯性力作用C . 不踢球时球会慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因D . 在草坪上滚动的足球一定受到平衡力的作用9. （3分）在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，工件与传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法中正确的是（ ） A . 工件受摩擦力，方向水平向右B . 工件受摩擦力，方向水平向左C . 工件所受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力D . 工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相互作用10. （3分）如图所示，用大小为5N的力F拉动木板B，使B在水平桌面上向左做匀速直线运动，物体A相对于桌面保持静止，物体A通过水平轻绳经定滑轮与弹簧测力计相连接，此时弹簧测力计的示数为2N，下列判断正确的是（ ） A . 物体A受到水平向右的滑动摩擦力B . 物体A受到的滑动摩擦力大小为2NC . 若用大小为6N的力F拉动木板B，木板B的运动状态不变D . 若用大小为6N的力F拉动木板B，物体A受到的滑动摩擦力将增大11. （3分）汽车前排的驾驶员和乘客都必须在胸前系上安全带，系上安全带可以 A . 减小汽车的惯性，防止发生事故B . 减小司机的惯性，防止发生事故C . 减小因汽车突然减速造成的伤害D . 减小因汽车突然加速造成的伤害12. （3分）周末，小明与同学相约，一起徒步郊游。一路上的所见所闻用所学物理知识来解释，正确的是（ ） A . 树枝上鸟儿鸣叫固体传声B . 太阳下人影相随光的反射C . 树林中花香四溢分子扩散D . 鞋底都刻有花纹增大压强13. （4分）一杯水，宇航员将它带到太空，水结成冰，对水而言有人说（ ） A . 水的位置改变了，质量与重力要发生改变B . 水的状态改变了，质量与重力要发生改变C . 水的温度改变了，质量与重力要发生改变D . 以上说法都不正确14. （4分）下列说法中正确的是（ ） A . 竖直向上抛出的排球，在空中竖直向上运动过程中所受合力的方向竖直向下B . 运动员双手拉住吊环在空中静止，他对吊环的拉力和他所受的重力是一对平衡力C . 蹦床运动员在比赛中从蹦床弹向空中的过程中，运动员的重力势能变大D . 做匀速直线运动的物体的机械能保持不变15. （4分）我市已在八里湖新区建立了公共自行车智能租赁系统，为广大市民提供了一种低碳环保、绿色出行的健康生活方式如图所示是其中的一处公共自行车存放点下列关于自行车结构及使用说法正确的是（ ） A . 自行车转弯时受到平衡力的作用B . 增大坐垫面积能减小坐垫对人的压强C . 下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大D . 把手的花纹是为了增大接触面积的粗糙程度，从而增大摩擦力二、 填空题（每空1分，共6分） (共3题；共6分)16. （2分）生活中有许多地方应用到物理知识，如家庭厨房： （1）使用筷子时，筷子实质上是一种_杠杆； （2）包饺子时用手捏饺子可捏出漂亮的花纹，这说明_； （3）炒菜时，厨房里飘来菜香，说明了分子在 _ 17. （2分）悬停在空中的直升机受到升力和_力的作用，其中升力的施力物体是_。 18. （2分） 如图，弹簧测力计的量程是_，分度值是_，该弹簧测力计_ 填能或不能 直接用来测力的大小。若未调零测得拉力是 ，则拉力真实值是_N。三、 作图.实验与探究题（本题共4个小题，共26分） (共4题；共26分)19. （6分）物理学中，力可以用带箭头的线段来表示：线段是按一定比例（标度）画出的，其长短表示力的大小，前头指向表示力的方向，线段的起点通常表示力的作用点，此即为力的图示。如图所示，物体在水平方上受到水平拉力F和地面摩擦力f的作用（不计空气阻力），向右做加速直线运动。已知在水平方向上物体所受的合力大小为2N，请按照图中摩擦力的图示，用相同的比例（标度）在图中画出拉力F的图示。20. （8.0分）用如图所示的实验装置研究“运动和力”的关系。 （1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的_力和_力相平衡，其作用效果相互抵消。（2）每次都让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的_： （3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_，速度减小得越_； （4）牛顿第一定律是在_的基础上，通过科学的_而总结归纳出来的。运动物体不受外力时，它将_。 （5）上述探究实验中用到的科学研究方法是_。 21. （5.0分）甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验。 （1）如图所示，甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持_状态。他分别测出1个、2个、3个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论：物体所受重力的大小与它的质量成_。 （2）本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量目的相同的是： （选填字母）A . 探究质量和体积的关系B . 用刻度尺测量物理课本的长度（3）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法 。 A . 不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验B . 不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化C . 合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系D . 合理，因为他的操作比甲同学更简便22. （7.0分）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题： （1）实验中小明是通过比较海绵的_程度来比较压力作用效果的大小，这种科学探究方法是_法。 （2）分析比较图_的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （3）分析比较图乙、丙的实验现象，可以得出结论：_（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙_p丁（选填“”“或“”）。 四、 综合应用题（本题共2个小题，共20分。解答时应写出必要的文字 (共2题；共20分)23. （10分）质量为79g的铁块，密度是7.9g/ ，这个铁块的重力是多少?将这个铁块浸没于水中，排开水的质量是多少?所受浮力是多少?（g取10N/kg） 24. （10分）图中小明蹬着滑板车滑行，根据所学知识，请回答下列问题： （1）小明的质量是35kg，求小明所受重力为多大？ （2）滑板车质量是4kg，小轮与地面的总接触面积是310-4m2 ， 当小明双脚站在滑板车上滑行时，对水平地面的压强为多大？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题（本题包括15个小题，共48分。在每小题给出的四个选项 (共15题；共48分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、