七年级生物上册 第二单元 动物体的结构层次学案（无答案） 鲁科版五四制.doc

动物体的结构层次（一）第13周第3课时课题动物体的结构层次（一）学科初一生物课型新授执笔审核姓名班级一、 学习目标：1.识别高等动物体（或人体）的四种基本组织。2.概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的（重点、难点）。 3.理解组织和细胞分化的概念。（重点） 4.区别细胞生长、细胞分裂及细胞分化。（难点）二、问题导学： 自主学习：细胞分化形成不同的组织（阅读课本73-75页）1.什么叫细胞的分化？其结果是什么？2.什么叫组织？人体共有哪几种常见组织？3.人体的四种基本组织分布在哪儿？分别具有什么功能？4.细胞生长、细胞分裂及细胞分化有什么区别？ 三、达标反馈：1.细胞分化是指（ ）A.一个细胞分裂成两个细胞的过程 B.一个子细胞逐渐长大的过程C.细胞数量和体积变化的过程 D.细胞的形态、结构和功能发生变化的过程2.动物体组织的形成是（ ）A.细胞分裂的结果 B.细胞生长的结果C.细胞分裂和生长的结果 D.细胞分化的结果3.下列关于细胞分化的叙述正确的是（ ）A.细胞分化的结果使细胞数目增多 B.细胞分化的结果形成不同的组织C.细胞分化直接形成各种器官 D.在细胞分化过程中液泡不断增大B.肌肉组织A.上皮组织C.神经组织D.结缔组织4.右图为人体的四种基本组织，请将AD图分别与其功能对应起来：保护、分泌 （ ） 收缩和舒张 （ ）产生和传导兴奋（ ） 支持、连接、保护、营养（ ）5.组织形成的大致过程表示为（ ）细胞分裂细胞生长细胞分化组织A. B.C. D.6.下图是细胞分裂、生长、分化的大致过程，请回答：（1）图中过程表示_，过程表示_，过程表示_（2）通过图中过程可以看出，细胞_是组织形成的必须过程。四、我的感悟：第14周第1课时课题动物体的结构层次（二）学科初一生物课型新授执笔焦建军审核姓名班级一、 学习目标： 1.描述器官和系统的概念，能区分器官与组织。（重点、难点）2.描述动物体的结构层次：细胞-组织-器官-系统-动物体（重点）。 3.初步形成生物体是一个统一整体的生物学观点。二、问题导学： 自主学习一：组织进一步形成器官（阅读课本76页）1.什么叫器官？ 2.举例说明器官是由什么组成的。自主学习二：器官构成系统和人体（阅读课本77页）1.什么叫系统？人体共有哪些系统？2.举例说明系统是由什么构成的。三、达标反馈： 1.关于高等动物体和人体的基本结构层次的表示方法，下列哪项是正确的（ ）A.细胞器官组织系统人体、动物体B.细胞组织器官人体、动物体C.细胞组织器官系统人体、动物体D.器官组织细胞系统人体、动物体2.根据胃的构成看，胃属于（ ）层次的结构。A. 细胞 B.组织 C.器官 D.系统3.下列可以称作组织的是（ ）A.脑 B.心脏 C.血液 D.耳 4.从心脏的功能来看，构成心脏的主要是（ ）组织。A.上皮 B.肌肉 C.神经 D.结缔5.人和动物体内没有（ ）A.上皮组织 B.保护组织 C.肌肉组织 D.神经组织6.与体内物质运输直接相关的系统是（ ）A.消化系统 B.呼吸系统 C.运动系统 D.循环系统7.下列结构中不属于器官的是（ ）A.牙 B.舌 C.血液 D.骨8.消化系统的主要功能是（ ） A.消化食物 B.吸收营养 C.消化食物和吸收营养 D.排出不能消化的食物残渣9.下列哪一项不属于上皮组织()A.皮肤的表皮与血管内表皮 B.呼吸道内表皮 C.汗腺与肠腺的腺细胞 D.血液10.一群相似的细胞执行一个相同的功能，这群细胞是（ ）A.细胞 B.器官 C.组织 D.系统11.下列结构中不属于器官的是( ) A.牙齿 B.血液 C.骨 D.运动系统中的肱二头肌12.种类最多、分布最广、细胞排列松散的是( )组织。A.上皮 B.结缔 C.肌肉 D.神经13.健美运动员展示时，身体某处多次产生的隆起是由于（ ）A.上皮组织具有保护功能B.上皮组织具有分泌功能C.肌肉组织具有收缩功能 D.肌肉组织具有产生并传导兴奋的功能14.构成人体腺体的主要组织是 （ ）A.结缔组织 B.上皮组织 C.肌肉组织 D.神经组织15.构成人体胃的组织有（ ） A.上皮组织、肌肉组织 B.上皮组织、结缔组织 C.上皮组织、肌肉组织、结缔组织 D.上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织16.依据结构与功能相适应的原理，填写相应的组织名称：(1)与运动、支持、保护的功能相适应，骨骼的主要构成组织是_(2)与舒张蠕动、消化、吸收的功能相适应，胃、肠壁的主要构成组织是_(3)与分泌功能相适应，唾液腺的主要构成组织是 _(4)与接受刺激，产生兴奋，传导兴奋的功能相适应，神经系统的主要构成组织是_(5)与收缩、舒张、运动的功能相适应，四肢肌肉的主要构