2019-2020学年九年级上学期科学期中检测试卷（II）卷.doc

2019-2020学年九年级上学期科学期中检测试卷（II ）卷一、 选择题(本题有15小题，共60分。) (共15题；共60分)1. （4分）根据报道，辨别真假红葡萄酒，有一个简便的方法：倒出少许红葡萄酒，加入纯碱，如果葡萄酒由红色变成蓝色，而且有气泡产生，证明是由葡萄酿制的真酒。假如这条消息是真的，那么下列有关红葡萄酒的叙述中，错误的是（ ） A . 用葡萄酿制葡萄酒的过程中发生了化学变化B . 用葡萄酿制的红葡萄酒中有变色情况类似酚酞的物质C . 加入纯碱后产生的气泡为二氧化碳D . 用葡萄酿制的红葡萄酒中有H+ ， 呈酸性2. （4分）一些食物的近似pH如图所示，其中显碱性的食物是（ ） A . 葡萄汁B . 苹果C . 牛奶D . 鸡蛋清3. （4分）某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦弱，叶片发黄，你认为应该施加下列哪一种化肥（ ） A . KClB . Ca2(PO4)3C . K2CO3D . CO（NH2）2 4. （4分）下列实验中，对水的主要作用分析不正确的是（ ） A . 图甲中的水参与反应，并可观察烧瓶内气压变化B . 图乙中的水只是提供热量C . 图丙集气瓶中的水排尽空气，并可观察比的收集情况D . 图丁中的水防止熔融物炸裂集气瓶5. （4分）小金做了如下实验，将4.2克铁粉和4.0克氧化铜粉末均匀混合，然后一次性投入盛有200克9.8%稀硫酸的大烧杯中。观察到如下现象，立即出现红色固体，前阶段没有明显的气泡产生，后阶段产生大量无色气泡，充分反应后上层清液呈浅绿色。由此小金做出下列判断，其中不合理的是（ ）A . “立即出现红色固体”是由于很快发生了如下转化：CuO CuSO4 CuB . “产生大量无色气泡”是由于发生了如下反应：Fe + H2SO4=FeSO4+H2C . 该实验条件下，硫酸铜比稀硫酸更容易跟铁粉发生反应D . 在不同浓度的硫酸铜和稀硫酸的混合溶液中投入铁粉，都是硫酸铜先跟铁粉反应6. （4分）如图所示的生活用具中，使用时属于省力杠杆的是（ ） A . 钢丝钳剪铁钉 B . 食品夹子夹食品 C . 钓鱼竿钓鱼 D . 筷子夹菜 7. （4分）设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是（ ） 选项ABCD实验设计实验目的探究同种物质在不同溶剂中的溶解性探究物质燃烧的条件探究铁生锈的条件探究CO2与NaOH溶液能否发生反应A . AB . BC . CD . D8. （4分）下图所示NBA比赛中的四种场景，下列过程球员对篮球做功的是（ ） A . 图中球员带球上篮B . 图中球员头顶篮球水平走进篮球场C . 图中球员持球摆poseD . 图中球出手后空中飞行的过程9. （4分）如图所示，杠杆AOB用细线悬挂起来，在A、B两端分别挂上质量为m1、m2的重物时，杠杆平衡，此时AO恰好处于水平位置，AOBO，不计杠杆重力，则m1、m2的关系为（ ） A . m1m2B . m1m2C . m1m2D . 无法判断10. （4分）下列有关实验操作、现象、解释或结论都正确的一组是（ ） 选项实验操作现象解释或结论A将水加入浓硫酸中配置成稀硫酸，将镁条置于其中有气泡产生Mg是活泼金属B验纯后，将纯净氢气直接在空气中点燃产生淡蓝色火焰氢气可以在空气中安静的燃烧C向一未知无色溶液中，加入适量的AgNO3溶液有白色沉淀产生该无色未知溶液中一定有Cl-D将ag的铁钉投入到硫酸铜溶液中，反应一段时间后，取出、洗净、烘干、称量为bg铁钉上覆盖一层红色的物质金属活动顺序为：FeCu，且析出铜的质量为（b-a）gA . AB . BC . CD . D11. （4分）以下四个化学反应都有气体产生，其反应类型和产生的气体性质均正确的是（ ） 选项化学反应方程式反应类型气体性质AFe+H2SO4=FeSO4+H2置换反应还原性B2H2O2 2H2O+O2分解反应可燃性C2KClO3 2KCl+3O2化合反应氧化性DCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2复分解反应酸性A . AB . BC . CD . D12. （4分）用6N的水平拉力拉着小车在光滑水平面上向右运动，小车的动能逐渐变大。当拉力逐渐减小为2N的过程中，小车的动能将（ ） A . 逐渐变大B . 逐渐变小C . 先变大后变小D . 先变小后不变13. （4分）以粗盐(含杂质Na2SO4、MgCl2、CaCl2、泥沙)为原料制备精盐，为除去Na2SO4、MgCl2、CaCl2并得到中性的食盐溶液，下列所加试剂和操作：加过量的Na2CO3溶液，过滤，加过量的NaOH溶液，加适量的稀HCl，加过量的BaCl2溶液。能达到目的的顺序是（ ） A . B . C . D . 14. （4分）将一定质量的铁粉加至H2SO4、MgSO4 和CuSO4 的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液 M 和滤渣N。下列有关说法中，不合理的是（ ） A . 滤液M 中一定存在 Fe2+B . 滤渣N 的质量一定小于加入铁粉的质量C . 滤渣N 中一定没有单质镁D . 滤液M 中至少含有两种金属阳离子15. （4分）如图所示，可绕O点转动的轻质杠杆，在D点挂一个重为G的物体M，用一把弹簧测力计依次在 A、B、C三点沿圆O相切的方向用力拉，每次都使杠杆在水平位置平衡，读出三次的示数分别为F1、F2、F3 ， 它们的大小关系是（ ） A . F1F2F3B . F1F2F3C . F1=F2=F3D . F1F2=F3二、 填空题(本题有8小题，共40分) (共8题；共40分)16. （4分）为了加深记忆，小科同学用下图形象地总结了硫酸能与5类物质发生反应。请你根据要求完成下列问题。（1）稀硫酸能够除铁锈（铁锈的主要成分Fe2O3）。将带锈迹的铁钉放入过量的稀硫酸中，他首先看到锈迹溶解，溶液颜色变化，这是因为_（用化学方程式表示，下同）。不一会，又看到溶液中有气泡冒出，这是因为部分铁钉溶解：_. （2）为了验证反应能够发生，应选择的物质是（ ）；A . NaCl溶液B . NaOH溶液C . Ba(NO3)2溶液D . MgCl2溶液17. （4分）往一定量的酸（或碱）溶液中逐滴加入某碱（或酸）溶液时，溶液的pH随滴加的某溶液质量的变化而变化的关系如下图所示。请回答： （1）有同学根据右下图中的曲线判断实验中采用了A和B中的哪一个装置的操作？_。 （2）在以上实验中用了酚酞作指示剂，能够说明盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全中和的实验现象是_。 18. （6分）探究学习小组在实验室中用如图所示装置制取CO2 ， 并探究CO2与过氧化钠（Na2O2）的反应。其中，装置B的作用是吸收CO2中混有的HCl气体。查阅资料得知：.过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与CO2反应生成碳酸钠和氧气，也能与H2O发生反应：2Na2O2+H2O4NaOH+O2； .NaOH溶液能与二氧化碳发生反应。请回答下列问题：（1）装置A中发生反应的化学方程式为1。利用A装置制取CO2的优点2。 （2）写出过氧化钠（Na2O2）与CO2发生反应的化学方程式1。 （3）装置D的作用是1。 （4）装置E中收集到的气体是1（填化学式） 19. （4分）如图是小明到上海“欢乐谷”游玩，乘坐过山车时的情景，当小明乘坐的无动力小车从图中轨道的 A 点自由滑到轨道 B 点的过程中，小车的机械能_（选填“增大”、“减小”或“不变”）。若小车从轨道的 A 点由静止开始自由滑行，则小车_（选填“能”或“不能”） 到达轨道的 C 点。20. （6分） 2019年5月，我国目前推力最大的液体火箭发动机试验成功，该发动机用甲烷作燃料。 （1）甲烷（CH4）属于化合物中的_。 （2）用甲烷作燃料，具有清洁无毒的特点，其原因是_。 21. （4分）为了在明年的体育考试中取得好成绩，小科同学在认真准备着。 （1）在某次跳绳训练中，他1min跳了180次。若他的质量为40kg，每次跳起的平均高度为5厘米，则他跳绳时的功 率是_W。 （2）他第一次去学习游泳时发现，泳池中的水看上去似乎有点蓝色，而必经之路上还有一个小水池，里面的水似乎有点紫红色。教练告诉他，这里面分别加入了两种小科同学学过的盐，它们均有一定的杀菌消毒作用。请你根据所学知识帮助小科判断这两种盐的成分是_。 22. （6分）金属是一类重要的材料，在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。 （1）高层建筑的楼顶常装有用钢铁做的避雷针，其作用是将雷电引导到地下，这说明钢铁具有良好的_性(填一物理性质)； （2）小王家厨房里的菜刀生锈了，铁生锈需要有_(填名称)的参与。除锈可以用砂纸打磨，也可以通过化学方法用厨房中的_除锈。 23. （6分）宁波有较长的海岸线，每年能生产大量的食用盐。从海水中结晶的食盐一般混有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质，为了除去上述杂质，设计了如下实验方案：先将固体溶解，然后向溶液中依次加人过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，充分反应后过滤，将滤液蒸发结晶，得到较纯净的食盐。 （1）溶解、过滤和蒸发操作中都要用到玻璃棒。过滤时，玻璃棒的作用是 _。 （2）加入BaCl2溶液的目的是为了除去_杂质。 （3）以上方案不够完善应在过滤后增加一个步骤：往滤液中加入适量的_。 三、 实验探究题(本题有4小题，第27（1）题6分，其余每空3分， (共4题；共36分)24. （9分）如图所示是小明利用刻度均匀的匀质杠杆进行“探究杠杆的平衡条件”的实验，每个钩码重为0.5N（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向_（填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡（2）在A点悬挂两个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，需在B点悬挂_个钩码；取走悬挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆水平位置平衡，测力计的拉力为_N；若改变弹簧测力计拉力的方向，使之斜向左上方，杠杆仍然在水平位置平衡，则测力计的读数将_（填“变大”、“变小”或“不变”）25. （9分）把两种不同材料的导线（如铁线和铜线）组成如图所示的闭合回路，当AB两端存在温度差时，回路中就会有电流通过，这就是塞贝克效应，这种电路叫热电偶电路。实验表明：热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的材料有关；跟接点A和B间的温度差的大小有关，温度差越大，回路电流越大。请回答下列问题。 （1）如图所示，其他条件不变，只将A处杯中的冰水混合物换为沸水，电路中的电流_。 （2）这样的热电偶实际上是一个电源，它的电能是由_能转化而来的。 （3）热电偶电路可以把温度信号转换成电信号，利用这种性质可以把热电偶做成_（写出一种应用）。 26. （9分）金属与酸反应属于放热反应，其反应速率除受反应物的性质影响外，还受温度、酸的质量分数、固体表面积大小等因素影响。现探究酸质量分数对反应速率的影响，实验室提供秒表、图甲器材和颗粒均匀的锌粒、铁片、铜片、2%稀盐酸、4%稀盐酸、2%稀硫酸、碎冰、水等药品。（1）请选择合适器材和药品，设计实验写出步骤（可配图说明）。_。（2）实验结论：其他条件都相同时，酸的质量分数越大，反应越快。图乙是某资料中铁与2%稀硫酸在恒温条件下，生成氢气体积随时间变化的图像。请根据实验结论，对曲线进行适当的修改（在答题纸图乙上用实线画出），使其更合理。 27. （9.0分）小琴同学设计如下图所示的A、B两个实验。她事先除去了金属片表面的氧化物或污物。 （1）A实验中，为了比较锌、铜的金属活动性强弱，将锌片和铜片同时插入过量的稀硫酸中，所发生反应的化学方程式为_。 （2）B实验中，为了验证锌、铜、银三种金属活动性强弱，两种金属片分别是_和_，烧杯内盛放的溶液是过量的_溶液。 （3）为了验证锌、铁的金属活动性强弱，小琴同学将锌片和铁片同时插入A实验后的剩余溶液中，而没有插入B实验后的剩余溶液中，其原因是 _。 四、 解答题(本题有6小题，第28题6分，第29题6分，第30题8 (共6题；共44分)28. （6分）为了测定某品牌食用纯碱中碳酸钠的质量分数,小明取10克食用纯碱样品和足量的溶质质量分数为10%的稀硫酸,进行如图甲实验,实验前后,均需往装置中缓慢通入一会儿氮气.(样品中其他成分不与稀硫酸反应,氮气不参与任何反应)（1）实验前，先往A装置通入一会儿氮气的目的是_。 （2）随着纯碱样品与稀硫酸反应,C装置增加的质量变化情况如图乙所示,则该食用纯碱中碳酸钠的质量分数是多少?(Na2CO3+H2SO4Na2SO4+H2O+CO2) （3）若将稀硫酸换为浓盐酸，实验中C装置增加的质量会偏大，请说明理由_29. （6分）小明在实验室发现一瓶未知浓度的氢氧化钠溶液，为方便以后使用，他对其浓度进行了测定.取20.0g此氢氧化钠溶液于烧杯中，逐滴滴加溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，并随时对反应后的溶液用pH计（一种测定溶液pH的仪器）测定溶液的pH，所得数据如表： 加入稀盐酸的质量/g9.69.89.910.010.1溶液的pH12.412.111.87.02.2试回答：（1）当滴加稀盐酸的质量为9.8g时，溶液中的溶质是_；当滴加稀盐酸的质量为10.0g时，溶液中的溶质是_；当滴加稀盐酸的质量为10.1g时，溶液中的溶质是_。 （2）计算所测氢氧化钠溶液中溶质的质量分数. 30. （8分）如图是利用滑轮组打捞水中物体的简化模型示意图，工人用一滑轮组从水中打捞物体。已知：物体的质量为90kg且以恒定速度匀速上升，当物体完全露出水面工人对滑轮组绳子自由端的拉力F1为400N，此时滑轮组的机械效率为75%（绳的质量、滑轮与轴的摩擦以及水的阻力均忽略不计，g=10N/kg）。（1）请你根据题目中的条件，判断出工人所使用的滑轮组是下列中的_图。 （2）工人的质量为60kg，双脚与地面接触面积为2510-3m2 ， 物体浸没在水中和完全被打捞出水面时工人对地面的压强变化了4104Pa，求物体浸没在水中时受到的浮力。 （3）若物体完全浸没在水中时，工人拉力的功率为180W，求物体上升的速度。 31. （9分）氢氧化钙长期存放容易变质某科学探究小组在实验时取了一瓶存放多年的氢氧化钙来检验其变质情况首先取氢氧化钙样品12.2g于锥形瓶中，加入32.8g水，充分振荡形成悬浊液，然后向锥形瓶中逐滴滴加29.2%的盐酸使其充分反应实验测得加入盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如图所示求：（1）图中AB段与盐酸反应的物质是_。 （2）图中BC段发生反应的化学方程式为_。 （3）样品中氢氧化钙的质量分数（精确到0.1，写出计算过程）。 32. （9分）如图所示是一幅科学漫画 ，画中所用机械的特点是不能_，但可以_。若胖子、瘦子、袋子的重分别是G1、G2、G3 ， 则它们之间的大小关系是_瘦子换用右图方式轻松吊起了袋子，请在图2中画出端的绕法_。33. （6分）某同学在实验室进行有关