2019-2020学年华师大版初中科学八年级上学期4.2水在植物体中的代谢同步练习C卷.doc

2019-2020学年华师大版初中科学八年级上学期4.2 水在植物体中的代谢 同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共11题；共22分)1. （2分）根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一下列实验材料的选用不恰当的是（ ）A . 用仙人掌来研究植物叶的蒸腾作用B . 用萝卜条来研究植物细胞吸水和失水的实验C . 用菜豆种子来观察双子叶植物种子的结构D . 用银边天竺葵来研究植物光合作用是否需要叶绿体2. （2分）要做植物蒸腾作用的实验，下面几种植物中宜选作实验材料的是（ ）A . 天竺葵B . 睡莲C . 仙人掌D . 雪松3. （2分）如图所示为通过测量一段树枝(例如柳树)的吸水情况来研究蒸腾作用的实验装置。装置是连通的、内装有清水，并用白炽灯照射。下列预测中，不可能成立的是（ ）A . 该装置可以定性地研究影响柳树枝条蒸腾作用速率的因素B . 在无风且潮湿的空气中，小气泡将缓慢地向左移动C . 在高温及干燥的空气中，小气泡将快速地向左移动D . 单位时间内消耗水的量，就是该柳树枝条蒸腾的水量4. （2分）小芳将番茄幼苗移栽后，开始几天幼苗出现了萎蔫现象造成这一现象的主要原因是（ ）A . 损伤了幼根或根毛B . 损伤了根冠或分生区C . 损伤了伸长区D . 幼苗不适应新环境5. （2分）（2012杭州）根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一下列实验材料的选用不恰当的是（ ）A . 用仙人掌来研究植物叶的蒸腾作用B . 用燕麦胚芽来研究植物的向光性C . 用菜豆种子来观察双子叶植物种子的结构D . 用银边天竺葵来研究植物光合作用是否需要叶绿体6. （2分）某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为正确的是（ ）A . 根尖吸水的主要部位是分生区B . 根、茎、叶的导管是连通的C . 筛管是运输水和无机盐的结构D . 导管中水和无机盐的运输方向是“根一叶一茎”7. （2分）我市西瓜以品种齐全、味美质优而闻名，是很好的消暑佳品，在西瓜生长阶段，下列说法正确的是（ ） A . 西瓜籽由受精卵发育而来B . 光合作用始终强于呼吸作用C . 根从土壤中吸收的水主要用于蒸腾作用D . 根能从肥沃的土壤中吸收大量的水、无机盐和有机物8. （2分）（2012金华）“兰溪白枇杷”（如图）是金华的品牌水果要获得优质高产的白枇杷，需经过幼苗移栽、嫁接和科学管理等过程下列是白枇杷种植过程中所采取的措施和原因分析，其中有错误的是（ ）A . 带土移栽幼苗能防止根毛受损，提高成活率B . 合理密植能让植株充分接受光照，提高总产量C . 移栽时剪去幼苗所有叶片能减弱蒸腾失水，提高成活率D . 以白枇杷枝或芽为接穗进行嫁接能保持白枇杷的优良性状，加快繁殖速度9. （2分）移栽树苗时，要在阴天或傍晚进行，并去掉一部分枝叶，目的是降低（ ）A . 光合作用B . 蒸腾作用C . 呼吸作用D . 吸收作用10. （2分）细胞吸收水分时，依次进入细胞的（ ） A . 细胞壁、细胞膜、液泡、细胞质B . 细胞壁、细胞质、液泡、液泡膜C . 细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡D . 细胞壁、细胞质、细胞膜、液泡11. （2分）植物吸收水分的主要部位和运输水分的结构分别是（ ）A . 成熟区、导管B . 伸长区、筛管C . 成熟区、筛管D . 分生区、筛管二、 填空题 (共5题；共15分)12. （4分）植物体内的水分以气体状态散失到体外的现象称为_。13. （2分）探究根生长最快部位使用的方法是_法选择材料必须是_的幼根14. （3分）下图为绿色植物的叶片进行某些生理活动的示意图，请根据图回答问题：（1）图中表示的生理活动的名称是 _。（2）在白天光照条件下，根吸收的水分沿着茎向上运输到叶片，其主要动力是来自于叶片的_作用。（3）植物的呼吸作用发生在 。A . 白天B . 晚上C . 全天15. （4分）把两个同样的细胞分别放在清水和盐水中，细胞分别呈现两种状态，如图所示请回答：（1）图中的箭头表示什么意思_ （2）说出A、B细胞所处的状态名称及产生这种现象的原因A现象的原因：_B现象的原因：_16. （2分）根据下面的资料，请运用所学的知识解答下列问题：17世纪，比利时科学家海尔蒙特做了一个实验。如图所示，他把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的桶里，只浇雨水。5年后，柳树长到85千克，而泥土的重量只少了不到100克。由于水是加到桶里的唯一物质，所以，海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水。（1）该实验中泥土的重量减少了，这主要是由于_。 （2）海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水，你认为影响柳树生长的外界因素还有哪些？_。 （3）柳树吸收的水分中，一部分作为_合成有机物，而绝大部分则通过_散失到空气中。 三、 解答题 (共1题；共5分)17. （5分）根据下面的材料回答问题 某同学设计了一组实验：在大小相同的萝卜中个挖了一个大小相等的洞，向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓盐水，各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，记下玻璃管内液面的高度，放置一段时间，分析会出现的变化（1）玻璃管内液面高度_ （2）用手捏萝卜的感觉：甲_：乙_ （3）由此可以说明：为什么不能给作物一次性施肥过多？_ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 单选题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、