人教版（新课程标准）小学语文六年级上册第六单元测试卷B卷.doc

人教版（新课程标准）小学语文六年级上册第六单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础练习 (共6题；共35分)1. （10分）按课文江南内容填空。_可采莲，_何田田！_戏莲叶间：_戏莲叶东，_戏莲叶_ ， _戏莲叶_ ，_戏莲叶_。2. （5分）根据诗句写成语。不识庐山真面目，只缘身在此山中。_人面不知何处去，桃花依旧笑春风。_危楼高百尺，手可摘星辰。_谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。_读书破万卷，下笔如有神。_3. （4分）补充句子。温故_。三人行，_焉。_，不亦乐乎？知之为知之，_，是知也。4. （10分）回忆课文，我会填。 （1）海内存_，天涯若_。 （2）海上生明月，_。 （3）_，他乡遇故知。 （4）岁寒知_，患难见_。 （5）千里送鹅毛，_。 （6）这时我才发现，在我床头的花瓶里，有_，_插着那面_。 5. （4分）读古诗游园不值，填写诗句_屐齿印苍苔，_柴扉久不开。春色_关不住，一枝红杏_来。6. （2分）根据意思默写出诗句。在遥远的家乡，亲人们正在登高望远，他们每人都头插茱萸，只是单单缺少我一个人。_，_二、 阅读理解 (共2题；共41分)7. （24分）现代文阅读那一年的江水四年前，父亲因病去世，我听从母亲的安排，报考了师范。毕业后被分配到一所边陲小村任教。昔日的凌云壮志在繁琐的工作中被消磨得所剩无几。生活条件差，学生们不听话,领导的批评，让我倍感孤寂和怀才不遇。在这里，我找不到倾诉的对象，常一个人骑着自行车到不远的江边去看浪花，因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。那次是星期天，我没回家,蹬上自行车去看浪花。就是这一次，让我心头豁然一亮，影响了我的一生,甚至改变了我的一生。从学校往北走，五分钟便到了江边。江水生生不息地流淌了千百年，江边的泥沙便也日积月累地淤积了千百层，岸边便成了肥沃的土地。可很少有人来这江岸边垦荒播种，倒不是人们粮仓里不缺这些米，口袋里不缺这些钱，而是因为每逢夏季江水都有可能漫到岸边，把庄稼连根拔起，冲得无影无踪,让你起早贪黑白忙乎一场却颗粒无收。因此，江边总是静静的，只听得见浪花的喃喃细语。我放好自行车，慢慢地走在沙滩上。望海鸟飞过,看浪花逝去。我已习惯了这样。我稍微抬了一下头，却看见不远处有一片地，禾苗长得枝粗叶大壮实无比，油油的亮光灼得我眼痛，野草疯长得满地都是。更令我感到惊讶的是，在烈日下，竞还有一位瘦矮的农民微曲着身子在锄草。我就这样看着，看着那忙碌的背影发呆。也不知过了多久,那位农民在一片空地上坐下来休息。我举目四望，岸滩不远处是一片葱葱茏茏的生机，习习江风不时让这醉人的绿摇着头,或欢笑或歌唱。而空气中也氤氳着江水、泥沙和草儿的清香，偶有一艘帆船向蓝天深处驶去。昔曰对这一切感到窒闷的我竟感染出了些生气来。我带着满脑的疑惑同老农聊了起来。我不解地问：“您在这里种庄稼，水涨上来了咋办，那不是白忙了一年吗？”老农听后,嘿嘿地笑着说：“谁知道今年水会不会涨上来？我也没去想。你想想看,你要有收成就必须流汗，可流汗了不一定有收成。今年淹了，说不定明年不会淹，希望总是有的嘛！”听完老农这番平凡朴实而饱含深厚哲理的话，我脑中像点燃了一团火，像拨亮了一盏灯，让我对前方不再感到迷惑。以前,我总认为我努力工作了一定会得到成绩；我付出了，一定会得到回报。看来,我想错了。老农的话让我明白了对学生的爱是无条件的付出。那天，天蓝，云白，心爽。我悠悠地骑着自行车唱着歌回到了学校。之后,讲台上是我深入浅出的讲解,下课时教室里是我悉心辅导的身影。夜晚，星星作伴，我睡得很晚，月亮作证，我起得很早。江水那年并没有漫上岸滩,老农的庄稼获得了好收成。而我在人生路上也迈出了很大的一步。（1）按要求写词语。近义词:哲理_ 悉心_反义词:孤寂_ 坚硬_（2）结合上下文理解词语。无影无踪：_。日积月累:_。（3）“在这里,我找不到倾诉的对象,常一个人骑着自行车到不远的江边去看浪花，因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。”这句话表达“我”_的心情。（4）短文用_和_比喻那位老农的话对我的启迪。（5）老农为什么在经常被水淹的江边垦荒播种？（6）听了老农的话“我”有什么变化？（7）概括短文的主要内容。8. （17分）课文片段我品读。有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢!蔺相如对他们说:“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害?”他们说：“当然秦王厉害。”蔺相如说:“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀!”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。（1）句运用了（ ）的修辞手法。A . 拟人B . 夸张C . 比喻（2）在句中，两个分句之间是什么关系？（3）蔺相如是在什么情况下说出那番话的？（4）“秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。”这句话对吗？从文中什么地方可以看出来？三、 写作 (共1题；共5分)9. （5分）以“我的好方法”为题,围绕你发现的生活中或学习中的好方法写一篇习作,要写出方法是什么,方法好在哪里。不少于400字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础练习 (共6题；共35分)1