八年级下学期期中科学（物理部分）试卷（I）卷.doc

八年级下学期期中科学（物理部分）试卷（I）卷一、 选择题 (共9题；共18分)1. （2分）下列物体不会在其周围产生磁场的是（ ） A . 铝棒B . 地球C . 指南针D . 通电导体2. （2分）（2016丽水）如图四个实验中，用来探究电磁感应现象的是（ ）A . B . C . D . 3. （2分）同学们在学习“生活用电”知识的过程中，进行了讨论交流，下列说法不正确的是（ ） A . 我国家庭电路的电压是220VB . 有金属外壳的电器要用三孔插座C . 电器设备失火，应迅速用水灭火D . 发现有人触电，不能用手直接拉动触电的人体，应该先切断电源4. （2分）某学校地下车库有南北两个进出口，每个进出口处装有感应开关，当有车辆从任何一个进出口经过时，开关自动闭合一段时间，值班室内的指示灯会亮，提醒门卫有车辆通过，以便监视进出口安全，下列电路图中，符合要求的是（ ）A . B . C . D . 5. （2分）小华发现宾馆里的“插卡取电器”有两种类型，第一种无论插入哪种卡片都能使房间通电，第二种用专门的磁卡插入或靠近都能使房间通电，小明设计了如下三种方法用于判断取电器类型：将硬纸片插入，看能否通电；将专用磁卡贴在面板上不插入，看能否通电；将专用磁卡插入，看能否通电其中可行的方法是（ ）A . B . C . D . 6. （2分）如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁的右端固定，当电磁铁电路中的滑动变阻器滑片向右移动时，条形磁铁仍保持静止，在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的方向和大小是（ ）A . 方向水平向左，逐渐增大B . 方向水平向左，逐渐减小C . 方向水平向右，逐渐增大D . 方向水平向右，逐渐减小7. （2分）同学们在老师的帮助下，借助植物分类学，为校园里的各种树木挂上标识牌，并提交校园植物种类、数量、分布报告在上述活动中，不涉及的科学探究方法是（ ） A . 调查法B . 实验法C . 分类法D . 文献（查阅）法9. （2分）如图是学生设计的模拟调光灯电路闭合开关后，移动回形针，发现灯泡发光，但亮度几乎不变，产生这一现象的原因可能是（ ）A . 灯泡被铅笔芯短路B . 电源被铅笔芯断路C . 灯泡的阻值比铅笔芯总阻值大得多D . 铅笔芯的总阻值比灯泡的阻值大得多二、 填空题 (共4题；共8分)10. （2分）发光二极管只允许电流从二极管的正极流入，负极流出。小明设计了如图所示的装置，使线圈沿水平方向左右移动，此时会看见两只发光二极管_，该装置发光的根据是_原理。 11. （2分）家庭电路中空气开关的作用是_，当电路中发生短路或_时会引起空气开关跳闸 12. （2分）如图所示，闭合开关S，通电螺线管右侧的小磁针静止时，小磁针的N极指向左。则电源的右端为_极。若使通电螺线管的磁性增强，滑动变阻器的滑片P应向_端移动。13. （2分）仔细观察家里电饭锅、洗衣机等所用的插头，我们会发现有一根插头E要长些，如图所示那么，较长的那根插头E接的是_（选填“火线”、“零线”或“地线”）；你认为这根插头做长点的主要目的是_ 三、 实验探究题 (共2题；共7分)14. （5分）小华将漆包线（表面涂有绝缘漆的铜线）绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图连接好电路，探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”请你结合该实验中的具体情况，完成下面的内容（1）通过观察电磁铁_的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同。（2）将甲乙串联的目的是_。本次实验得到的结论是_。（3）检查电路连接完好，小华闭合开关后发现甲乙两个铁钉都不能吸引大头针，他下一步的操作是 。A . 重新绕制电磁铁B . 更换电源C . 拆除滑动变阻器D . 移动滑动变阻器滑片15. （2分）在如图所示的实验装置中，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间，铜棒的两端通过导线连接到灵敏电流表上当铜棒向左运动时，电流表的指针将发生_ ， 写出应用该原理制成的一种设备_四、 解答题 (共1题；共7分)16. （7分）某兴趣小组的同学在进行电学实验时发现了一个有趣的元件，它有a、b两部分，a是个定值电阻，b是一种特殊金属导体，封闭在一个透明的玻璃壳内，A、B、C是三个外露的接线柱。如图所示：（1）请用笔画线代替导线将图中甲的电路连接成研究通过a的电流跟a两端电压关系的电路。（2）根据实验测得的数据，描绘出a的UI关系图象如图乙所示，则电阻Ra=_。（3）为了解b的特征（已知b的额定电压为4.5V），他们使用类似研究a的方法进行实验，测得数据后描绘出b的UI关系图象如图丙所示。其额定功率约_W。第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二