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人美版四年级美术下册精彩的戏曲教案引导学生综合运用所学知识，来完成不同材料的选择、设计、制作或绘画，使学生体验京剧艺术特有的魅力，感受合作学习的乐趣。本课是综合探索学习领域的内容。教材的意图是通过欣赏中国戏拉丰富多彩的表演形式及生动形象的化妆艺术，激发学生学习兴趣。学生通过欣赏、设计、制作、表演，体验京剧艺术特有的魅力，感受合作学习的乐趣。这节课要求学生综合运用所学知识，来完成不同材料的选择、设计、制作或绘画，培养学生自我表现力，提高学生制作能力，合作学习能力和创造力的目的。显性目标：了解中国戏曲特别是京剧的文化历史和艺术特色。能根据人物的特征进行化妆和设计，能大胆准确地表达自己对戏曲人物的理解，敢于展示自己的个性。隐性内容：激发学生热爱中国传统艺术的情感及对生活的热爱。1、了解中国戏曲特别是京剧的文化历史和艺术特色。2、能根据人物的特征进行化妆和设计，能大胆准确地表达自己对戏曲人物的理解，敢于展示自己的个性。3、激发学生热爱中国传统艺术的情感及对生活的热爱。尝试用表演的形式表现自己对戏曲艺术的理解，表达对民族传统艺术和美好生活的热爱之情。根据所要表演的人物进行化妆和服装设计，表演能突出人物的个性特征。播放戏曲录像片断。提出问题：猜一猜刚才表演的是哪个剧种、什么片断、哪个人物？京剧艺术是让我们中国人骄傲的国粹艺术。提出问题：通过这节课的学习你想了解哪些知识？组织讨论，把学生提出的问题整理归为以下四大类。戏曲发展的历史。我国大约有多少种地方戏曲，你了解哪几种。有关京剧方面的知识：角色、化妆、服装、唱腔、剧情。介绍地方戏曲组织分工。将自己准备的材料分成四大类。学生分成四大组准备总结汇报。提出质疑：想一下你会遇到哪些困难，还有什么样的问题需要教师或者大家的帮助？教师进行辅导。各组按照题目要求进行准备；汇报的形式要不拘一格；能发挥本组同学的特长。充分利用现有的工具。按顺序组织各组汇报。你对京剧有哪些新的认识？欣赏精彩的折子戏。观看戏曲资料初步接触中国传统戏曲艺术知道京剧的地位讨论交流想了解的问题。整理出问题的几大类学生分工根据自己组搜集资料的主题，寻找答案。分组汇报调查研究的结果，结合戏曲的装扮，和表演身段等特色展示拓宽眼界欣赏戏曲片段。初步接触，引起关注寻找问题主动探究集体合作主动探究的找出问题答案。展示特色汇报成果，获得成功感，激发兴趣板书：课件 19、精彩的戏曲由于四年级学生处于向高年级过渡的阶段，所以在教学过程中，应适当渗透一些知识性的东西，使学生在学习的过程中既有兴趣，又学到了知识，还能进行美好的情感体验。通过这节课，恰巧能够达到这个目的。另外，在活动过程中，穿插的游戏、表演、欣赏活动
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