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文档简介

庐山的云雾第二课时教案教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并尝试背诵课文。 2、运用多种形式反复的朗读感悟，使学生能体会庐山云雾的姿态美。 3、理解课文内容，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。 4、体会第2、3自然段的写法，并会用总分方式来写话。教学重难点：体会庐山云雾的特点，掌握总分的写作方法。教学过程：一、 情景谈话导入新课，并板书课题。同学们，今天我们能在这里上课时一种幸运，我们在坐的每一位来自不同的城市能在同一个班学习，那是一种缘分，看今天谁最能抓住今天这个机会好好表现，说说你家乡的美景或你去旅游看见过的美景和大家分享一下，好吗？生:纷纷发表意见师: 在你们的介绍中老师仿佛也游历了这些美丽的风景，那么这一节课老师也要带大家一起去旅行，不是一般的旅行，是在语言文字中旅行。这节课我们继续来学习庐山的云雾，那么谁知道这一课讲的是什么内容？ 生：这篇课文写的是庐山的优美景色。师：对啦！那就让咱们一起走进庐山来欣赏云雾。请大家闭上眼睛，张开想象的翅膀飞往秀丽的庐山。此时,漫步于山道上,你眼前漂浮的是云雾,脚下踩着的是云雾,身边流淌的是云雾,伸手摸摸也是云雾，不信请同学们看看：（出示课件）是的，这就是庐山云雾的美景，今天我们一起来学习。欣赏完后板书课题。一、 欣赏完图片引出课文第一自然段。1、第一自然段是围绕哪一句话来写的？（哪一句是中心句？）2、庐山有哪些景点？其中最特别、美丽的是什么？在文段中的哪个词中可以知道？（理解尤其、腾云驾雾、飘飘欲仙）3、齐读、互评第一自然段。二、 精读课文，学习第二自然段1、 刚才同学们欣赏了这么
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