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文档简介

1 / 3第四册青少年要有公民意识青少年要增强公民意识德育点立志做一个中华人民共和国的好公民。创新点提问指导自学、对比法、列表法能力点了解公民与人民的区别和联系，学会比较。知识点公民和中华人民共和国公民的含义，公民意识包含内容。“公民的含义”是本框的教学重点，因为只有让学生懂得其含义才能懂得什么是中华人民共和国公民，启发学生增强公民意识。难点是“增强公民意识，争做好公民” ，理解公民意识的含义是有一定难度的，同时如何启发学生在日常生活中自觉公民意识，争做好公民，更不是一件容易的事情。导入新课“同学们认真浏览本册书共有几课，注意读一读每课的课题是什么，仔细观察一下它们有何共同点。 ”板书：青少年要增强公民意识由学生自己观察得出结论，都有公民两个字。2 / 3请你从教材当中找出公民的含义。“你知道我国宪法对中华人民共和国公民是如何规定的吗？”小组讨论：议一议，罪犯是不是公民？公民与选民是不是一回事？“请你认真阅读第二页第四段辅助文，并设计一个表格用以区分人民与公民的不同之处。 ”板书：公民、中华人民共和国公民图示罪犯与公民，公民与选民的关系对学生的表格进行适当评价，结合我国法律对公民的保护，国内的和国外的，让学生深刻体会到中华人民共和国公民这个称号是神圣的。带问题阅读辅助文材料，思考本段中涉及到我们上学期所学过的哪些知识？同时张华在招工广告中加上的那条内容说明了什么？板书增强公民意识，争做好公民3 / 3板书法律意识和法制观念阅读第四页，找出法律意识与法制观念的含义，以及它的基本要求是什么？板书：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。思考要想实现邓小平同志所说的，你认为如何才能建设一个法制国家？除此之外公民意识还有另外一个方面，即国家意识。请仔细阅读教材，找出国家意识表现在什么方面？你还能举出一些能体现公民具有国家意识的事例吗？让学生根据板书内容总结本节课所讲授的知识，以便形成体系。课后读
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