2020年牛津上海版科学中考真题之空气D卷.doc_第1页
2020年牛津上海版科学中考真题之空气D卷.doc_第2页
2020年牛津上海版科学中考真题之空气D卷.doc_第3页
2020年牛津上海版科学中考真题之空气D卷.doc_第4页
2020年牛津上海版科学中考真题之空气D卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2020年牛津上海版科学中考真题之空气D卷一、 单选题 (共6题;共12分)1. (2分)硫粉在氧气中燃烧产生火焰的颜色是( ) A . 黄色B . 淡蓝色C . 蓝紫色D . 砖红色2. (2分)下列实验操作中,正确的是( ) A . 加热液体B . 过滤C . 稀释浓硫酸D . 称量固体3. (2分)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,要先点燃铁丝上系着的火柴,再伸入集满氧气的集气瓶中,火柴燃烧所起的作用是( )A . 升高铁丝的着火点B . 升高铁丝的温度C . 增加可燃物D . 增大与氧气的接触面积4. (2分)对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是( ) 选项异常现象分析A制取氧气时中的始终收集不到氧气装置漏气B验证空气中氧气的含量时,进入集气瓶中 的水少于 红磷的量不足C细铁丝在氧气瓶中燃烧时,集气瓶炸裂用于引燃的火柴过长D给试管里的固体加热时,试管炸裂加热不均匀,局部温度过高A . AB . BC . CD . D5. (2分)15的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2 , 实验室欲利用15的H2O2溶液制取O2 , 则下列装置中,仪器选择和药品放置最合理的是( ) A . B . C . D . 6. (2分)被虫蛀过的种子,一般都不能萌发成幼苗,其原因往往是( )A . 种子感染了病毒,失去了前发能力B . 萌发时外界条件不适宜C . 种子的胚被虫子蛀咬破坏,失去生活力D . 种皮被破坏,失去保护作用二、 填空题 (共3题;共8分)7. (3分)硫酸和盐酸时实验室常用的试剂,也是重要的化工原料,它们既有相似之处,又有不同之点(1)它们水溶液的pH都_7(填“”、“=”或“”符合)(2)它们都能除铁锈,写出盐酸与铁锈的主要成分反应的化学方程式:_(3)它们都能与碱反应生成盐和水,该类反应叫_反应(4)打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶,瓶口出现白雾的是盛有_的试剂瓶(5)写出把硫酸转化为盐酸的化学方程式:_8. (2分)在氧气中点燃:木炭 细铁丝硫 磷 用序号填空: (1)产生浓厚白烟的是_; (2)能产生明亮蓝紫色火焰的是_; (3)生成物能使澄清石灰水变浑浊的是_; (4)生成有刺激性气味气体的是_ 9. (3分)已知A、B、C、D、E、F、I、X是初中化学中常见的物质,其中A、B含有相同的元素,A、B、D、E、X为氧化物,F是实验室最常用的燃料,D能使澄清石灰水变浑浊C、I为单质它们相互转化的关系如图所示(图中反应条件已略去)请回答:(1)X在反应中起的作用是_; (2)写出下列物质的化学式:A_,C_,D_; (3)写出下列化学方程式:反应:_;反应:_三、 解答题 (共6题;共30分)10. (5分)过氧化氢溶液保存时,因缓慢分解导致质量分数变小(化学方程式为2H2O2=2H2O+O2)。为探究酸碱性对过氧化氢分解快慢的影响,小明利用图甲装置,每次实验往锥形瓶中加10克30%过氧化氢溶液,再滴加调节剂,使其pH分别从3依次调至13,在60反应温度下进行实验,获得数据如图乙。(1)氧气能用排水法收集,是因为_。 (2)根据本实验结果,对实验室常温保存过氧化氢溶液提出合理的建议:_。 (3)某次实验中,当10克溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液分解产生0.32克氧气时,剩余过氧化氢溶液的溶质质量分数为多少?(滴加的试剂对溶液质量的影响忽略不计,计算结果精确到1%) 11. (5分)下表是我国部分城市空气质量周报,阅读并回答下列问题:城市污染指数首要污染物空气质量级别城市污染指数首要污染物空气质量级别北京92TSPII济南76TSPII天津82TSPII武汉83NOxII哈尔滨96TSPII重庆98SOxII上海74NOxII贵阳69TSPII注:TSP空气中的飘尘;NOx氮的氧化物;SOx硫的氧化物.(1)最容易出现酸雨的城市是_.为减少城市酸雨的产生,可采取的措施是_.少用煤作燃料;采用燃料脱硫技术;向已酸化的土壤中加石灰;开发新能源.(2)控制城市汽车尾气对空气造成污染的方法是_.开发氢能源;使用电动车;植树造林;戴呼吸面具.12. (5分)实验室用足量的稀盐酸和大理石制取CO2 , 为了分析反应后滤液的成分,取100g反应后的滤液,逐滴滴入溶质质量分数为200的Na2CO3溶液,测得滴加溶液的质量与产生沉淀的关系如图。回答下列问题:(已知:CaCl2溶液呈中性) (1)从开始加入碳酸钠溶液至10g时,没有产生沉淀的原因是 _。 (2)计算100g滤液中氯化钙的质量。 (3)通过计算求出图中m的大小。 (4)随着滴加Na2CO3溶液质量的增加,烧杯中溶液的pH也呈现一定的变化规律。结合图像判断:bc段烧杯中溶液pH如何变化?_。 13. (5分)保护金属资源的有效途径铁制品生锈的条件是什么?如何防止铁生锈? 14. (5分)(2014深圳)如图为实验室常用的实验装置,请回答问题:(1)写出仪器的名称:_,_。(2)组装装置完毕,装药前要_;若用A、C装置组合制取氧气,实验中,观察到水槽中气泡_(填“刚一冒出”或“连续均匀冒出”)时,开始收集。写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_ 。 (3)二氧化硫气体有毒,溶于水形成亚硫酸,常用亚硫酸钠固体和硫酸反应来制取,则:制取二氧化硫气体,发生装置应选择_装置。实际操作中用F装置来收集二氧化硫,说明二氧化硫密度_空气密度(填“大于”、“小于”或“等于”)。用化学方程式表示F中氢氧化钠溶液(足量)的作用_。15. (5分)(2015绍兴)因为“1升水中大约能溶解1升二氧化碳”,所以我们常采用向上排空气集气法收集二氧化碳,在集满二氧化碳时,玻璃片的_(选填“毛”或“光”)面应朝下盖上集气瓶,有同学质疑:因为发生反应时排出气体的速度很快,二氧化碳与水接触的时间很短,溶解的量可能不大,于是他们决定探究二氧化碳是否能用排水集气法收集?他们查阅资料得到:排水集气法收集时,二氧化碳在水中的溶解损失很小;排空气集气法与排水集气法的二氧化碳纯度比较如表所示:他们得出的结论是:_。收集的方法二氧化碳的纯度排空气集气法71%排水集气法87.5%四、 实验探究题 (共4题;共18分)16. (2分)实验室提供了以下药品和仪器装置制取气体,根据要求回答下列问题。【药品】氯酸钾 水 过氧化氢 二氧化锰高锰酸钾【装置】(1)写出A图中a仪器的名称_。(2)小聪同学选择药品和制取气体,则他应选用的发生装置是_(填字母序号),该气体的验满方法是_。若用该发生装置制取氧气,则应选用的收集装置是_(填字母序号)或E。(3)小亮同学用装置A制取氧气,他选择了E做收集装置,则气体应从_(填“b”或“c”)端通入。17. (6分)某同学在实验室用如图所示装置制备氧气并探究氧气的性质。(1)该同学制备氧气应选用的药品是_(限选:H2O2溶液、MnO2、KMnO4)。(2)夏天室温很高的时候检验该装置气密性的合理方法是:将导管口放入水面下然后_,若导管口有气泡冒出说明装置不漏气。(3)添加药品,连接仪器,加热试管后导管口有气泡冒出,此时导管口还在集气瓶外面,接下来的操作正确的是 (填字母)。A . 立刻将导管口移入集气瓶B . 等到气泡连续且均匀时再将导管口移入集气瓶C . 立即熄灭酒精灯将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯(4)该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红,然后伸进一瓶氧气中,观察到的现象是_。进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是_。18. (3分)某同学用如图所示装置来测定空气中氧气的体积分数,请填写下列空白 (1)该实验中红磷需稍过量,目的是_ (2)此反应的文字表达式_由此可得出空气中氧气的体积分数约为_ (3)该实验可推论出氮气_(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质_(填“活泼”或“不活泼”)的结论 (4)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?为什么?_,_ 19. (7分)工业上用电解饱和食盐水的方法制取氢氧化钠。反应原理是2NaCl+2H2O H2+Cl2+2NaOH。 (1)该实验中正极产生的气体呈黄绿色,具有剌激性气味,该气体是_(填“H2”或“Cl2”)。向电解后的溶液中滴加硫酸铜溶液,可观察到的现象是_ , 证明反应生成了氢氧化钠。 (2)电解食盐水时,若有11.7gNaCl参加反应,生成氢氧化钠的质量是_g。 五、 综合题 (共4题;共14分)20. (2分)化学“多米诺实验”是利用化学反应中气体产生的压力,使多个化学反应依次发生(整个反应只需要第一个反应发生,就好像多米诺骨牌游戏一样)。如图所示,就是一个化学“多米诺实验”,AH各装置中分别盛放的物质为:A稀硫酸;B锌粒;C3H2O2溶液;DMnO2;E某溶液;FCaCO3块状固体;G滴有紫色石蕊的蒸馏水;H足量澄清石灰水。己知:H2SO4+Zn=ZnSO4+H2,H2难溶于水。回答各题: (1)实验开始前必须进行的操作是_。 (2)反应开始后,在装置D中发生反应的化学方程式为_;在装置H中可能观察到的现象是_。 21. (3分)实验室可用如图所示的装置制取和收集气体请参与下列问题的讨论 (1)上图B图中用于添加液体药品的仪器名称是_;如果用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_,为了保证该实验的顺利进行发生装置中还应_ (2)实验室制取二氧化碳的化学反应方程式是_; B、C装置都可以作为制取二氧化碳的发生装置,与B装置相比,C装置(多孔隔板用来放置块状固体)的优点是_(3)实验室常用甲酸(液态)和浓硫酸混合加热制取CO,如果用A装置作为气体发生装置,应对A装置作怎样的改进_ 22. (5分)绿色植物的根从土壤中吸收水分,依靠叶片_作用产生的动力,通过导管将水分运输到叶、花、果等部位其中叶能将水分和二氧化碳转化成储存着能量的有机物,所以绿色植物在生态系统中被称为_。23. (4分)氢氧化钠放置在空气中变质的原因是_(用化学方程式表示) 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共6题;共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 填空题 (共3题;共8分)7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、三、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论