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文档简介

课题：小兔请客一、教学目标：1、在实际情境中，进一步体会加减法的意义。2、能正确地进行整十数的加减法计算。二、教学重难点：体会加减法的意义，会正确计算整十数的加减法。三、教学准备：1.（学生） 2.（老师）PPT四、教学过程教学环节学生活动教师活动设计意图创设情境探索新知巩固新知学生反馈学生回答学生回答生1：一共有多少个？学生列式计算。说说你是怎么想？小组交流。全班交流。生：还剩下多少个果子？生列式计算。说说你是怎么想的。学生回答学生回答1、教师童话引入课题。创设加减法情境。2、出示挂图。请学生说说图意。（一）体会加减法的意义。师：你能提出哪些数学问题呢？再出示挂图。请学生提出数学问题？（二）认识加减法各部分的名称。教师指导学生认识各部分的名称。加数+加数=和 被减数减数=差1、练一练学生独立观察图意。自己列式计算。全班核对。说说你是怎么想的。2、学生计算。请学生板演。有选择的让学生说说自己是怎么想的。3、数学游戏：谁先到家。让学生理解题意后。分组选择小动物。如：第一组是小猴，第二组是小狗，那么第三组选择小松鼠。依次类推。在老师的口令下学生自己进行速算。其他也如此。你今天有什么收获？课前调整（手写
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