沪科版2019-2020学年七年级下学期科学教学质量检测（二）D卷.doc

沪科版2019-2020学年七年级下学期科学教学质量检测（二）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（每小题只有一个正确答案，每题 2 分，共 40 分） (共20题；共40分)1. （2分）下列属于机械运动的是（ ）A . 电铃声传入人耳B . 枯黄的树叶落满地C . 太阳光照射大地D . 桃树上结出了桃子2. （2分）甲、乙两物体同时向北做匀速直线运动，它们的st图象如图所示。由图象可知（ ） A . 甲的速度小于乙的速度B . 经过6s，甲在乙前面1.2m处C . 以乙为参照物，甲向北运动D . 以甲为参照物，乙向北运动3. （2分）如图所示，人拉牛而牛不动，下列各对力中属于平衡力的是（ ） A . 绳拉牛的力与牛拉绳的力B . 绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力C . 绳拉牛的力与牛的重力D . 人拉绳的力与绳拉牛的力4. （2分）如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至C点，使细线处于拉直状态。由静止开始释放小球，不计空气阻力和摩擦，小球可在A、C两点间来回摆动。当小球从C点摆到最高点A点时，如果小球受到的外力突然全部消失，小球的运动状态将是（ ） A . 保持静止 B . 继续来回摆动 C . 作匀速直线运动 D . 做匀速圆周运动 5. （2分）下图中表示匀速直线运动的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）如图所示，物体A重10N，B重5N。两个大小均为2N的力F同时作用在A、B两个物体上，使它们在平面C上以相同的速度向右做匀速直线运动，则A、B间和B、C间的摩擦力大小分别为（ ） A . 2N、4NB . 0N、4NC . 4N、2ND . 2N、2N7. （2分）发生意外时，安全逃生是每个人都应该具备的安全意识。如图是一把家庭用破窗“安全睡”，尖尖的锤头可以确保破窗时增大（ ） A . 压强B . 压力C . 密度D . 质量8. （2分）值日时，小东提着一水桶走进教室。下列情况属于一对相互作用力的是（ ） A . 水桶受到的重力和水桶对人的拉力B . 水桶受到的重力和人对水桶的拉力C . 水桶对人的拉力和人对水桶的拉力D . 水桶受到的拉力和水桶对地球的引力9. （2分）匀速地向某容器内注满水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图。这个容器可能是（ ） A . AB . BC . CD . D10. （2分）下列现象中不属于惯性的是（ ）A . 跳高之前进行助跑B . 快速行驶的车紧急刹车乘客向前倾倒C . 扔石头，石头砸破了窗户D . 踢出去的足球离脚后运动一段距离11. （2分）如图甲所示，t=0时刻，物体沿竖直墙壁下滑，t=t1时刻，在物体表面施加一个如图乙所示水平压力F，F的大小变化如图丙所示，一段时间后，当t=t2时物体恰好在墙上静止，则下列四幅关于物体受到的摩擦力的大小变化的图像中，正确的是（ ） A . B . C . D . 12. （2分）用弹簧测力计两次拉动重为G的物体竖直向上运动，两次运动的路程随时间变化的图像如图所示，其对应弹簧测力计的示数分别为F1、F2 ， 则F1与F2的关系是（ ）A . 无法确定B . F1F2C . F1=F2D . F1F213. （2分）小科同学所进行的研究性学习内容是“厨房中的科学”。下列是他在做饭时所联想到的科学知识，其中错误的是（ ） A . 饺子皮上捏出了漂亮的花边，这是力改变了物体的形状B . 使用高压锅能升高水的沸点，更快地煮熟饭菜C . 静止在水平桌面上的碗受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力D . 泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去14. （2分）下图所示的实验现象所揭示的原理或规律所对应的应用技术不正确的是（ ） A . 滑雪橇B . 喷壶C . 潜水员穿抗压服D . 吸盘吸玻璃15. （2分）在下列事例中，受平衡力作用的物体是（ ） A . 正在匀速上升的电梯B . 腾空而起正在加速上升的火箭C . 减速进站的火车D . 正在圆形轨道上运动的过山车16. （2分）归纳推理是重要的科学方法，下列归纳推理正确的是（ ） A . 图甲：对水加热，水会汽化，遇冷又液化，则温度改变，物质的状态就一定改变B . 图乙：小车在越粗糙的水平面上速度变化越快，则小车滑到光滑水平面上将保持匀速C . 图丙：小球浸入水中越多，测力计示数越小，则物体受到的浮力一定与深度有关D . 图丁：推动活塞可使棉花燃烧，则要改变物体内能一定要对物体做功17. （2分）如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（ ） A . 左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强B . 左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力C . 铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互作用力D . 实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强18. （2分）下列数据中，符合实际的是（ ）A . 物理课本的长度约为50cmB . 适合人洗澡的水温约为80C . 一个鸡蛋的质量约为50gD . 短跑运动员比赛时的速度可达30m/s19. （2分）在学习牛顿第一定律，我们做了如图所示实验。下列叙述正确的是（ ）A . 每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑B . 实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越远C . 根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律D . 实验中运动的小车会停下来，说明力是维持物体运动的原因20. （2分）如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动，两次拉动木块得到的s-t关系图象如图乙所示两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2 ， 两次拉力的功率分别为P1、P2 ， 下列判断正确的是（ ） A . F1F2、P1P2 B . F1=F2、P1P2 C . F1F2、P1=P2 D . F1F2、P1P2二、 填空题（每空 1 分，共 20 分） (共8题；共20分)21. （2分）地球自转的方向为自西向东，太空中的地球同步卫星相对于学校操场是_（选填“静止”或“运动”）的，小明在操场进行立定跳远时，向哪个方向跳成绩更好？_（选填“向东”、“向西”或“都一样”）。 22. （3分）今年春节，爸爸驾车带莹莹去南三岛游玩，途经南三大桥，如果车以72km/h的速度匀速通过长为1020m的大桥，则过桥所需的时间为_s；当车行驶在桥中央时，她打开车窗，看到大桥栏杆飞快的向后跑去，栏杆相对于_是运动的，车内悬挂的窗帘在向_飘动(选填“车内”或“车外”）；这是由于车外空气的流速大于车内，而使车外的气压_车内的气压而造成的。（选填“大于”、“小于”或“等于”） 23. （3分）如图所示，两长方体A和B叠放在水平地面上，A重10牛，B重30牛，已知A对B的压强与B对地面的压强之比为32，则A与B的底面积之比为_。24. （3分）三个相同的轻质弹簧，一端固定在容器底部，另一端分别与三个体积相同的实心球相连。向容器内倒入某种液体，待液体和球都稳定后，观察到如图现象，乙球下方的弹簧长度等于原长。三个球受到浮力的大小分别为F甲、F乙和F丙 ， 这三者的关系是_;这三个球的密度分别为甲、乙和丙 ， 这三者的关系是_。 25. （2分）如图中甲所示，弹簧测力计的示数为5N。如图乙所示，小球一半浸在水中，弹簧测力计示数为2N。则小球受到的浮力为_N，剪断悬吊小球的细线，小球在水中稳定时受到的浮力为_N。 26. （2分）如图实验时，为了使小车在毛巾、棉布、木板等表面开始滑行时的速度相等，我们的做法是让小车在斜面的_由静止开始下滑。根据小车在不同表面滑行的_不同的现象，我们得到小车受到的阻力越大，小车速度减小得越快。 27. （2分）如图所示，甲容器中装有适量的水，容器对水平桌面的压强是p1 ， 水对容器底的压强是p3 ， 将甲图倒放时如乙图（图中没有画出水的位置），容器对水平桌面的压强是p2 ， 水对容器底的压强是p4 ， 则p1_p2 ， p3_p4 （填“”、“=”或“”）28. （3分）在丽水，已经出现用校车来接送孩子，如图所示： （1）在平直公路上匀速行驶的校车，它的运动状态_（选填“有”或“没有”）改变。 （2）校车驾驶员安全管理规定中明确指出车速不得超过 40km/h，“40km/h”是指校车在行驶过程在的_（选填“平均速度”或“最大速度”）。 （3）小明早晨 7 点 30 分乘校车去上学，7 点 54 分到达学校，设校车行驶的平均速度为30km/h，则小明乘车地点到学校的距离是_km。 三、 实验探究题（每空 2 分，共 26 分） (共3题；共26分)29. （8分）在分析落地台灯的稳定程度时，某同学发现其底座内安放着质量较大的铁块。为什么要在底座内安装铁块？该同学对此很好奇并设计了探究实验。如图所示，他制作了甲、乙、丙三块物重、底面积和外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，将它们依次放在木板上(物体不滑动)，慢慢转动木板，直至圆柱体翻倒，记录木板转过的角度。实验次数123重心离支持面的高度低中高 ， 木板转动的角度大较大小稳定程度大较大小试分析回答：（1）实验记录表内所缺的内容为_。 （2）分析相关实验记录内容，该实验可初步得出的结论是_。 （3）下列生活现象中，能提高稳定程度的是 。 A . 大型载重汽车装有很多车轮B . 不倒翁底部放入沙子C . 茶壶制成形状上小下大30. （8分）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，某同学按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A、B、C为同一木块，D为重物，甲和乙两图中的木板接触面相同，丙图为较粗糙的木板接触面。 （1）实验开始，该同学用较小的力拉木块，木块没动，此时摩擦力_拉力(填“大于”、 “小于”或“等于”)；该同学要知道滑动摩擦力的大小，他应该使木块在水平木板上做_运动；由甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与_有关。 （2）生活中不仅有滑动摩擦，还有静摩擦等。如图丁所示，下列判断正确的是（ ） A . 瓶子没有掉下来是手对瓶子的握力作用B . 当增大手对瓶的握力时，手与瓶间的摩擦力变大C . 当向瓶中装入水时，手与瓶间的摩擦力变大31. （10.0分）为探究“影响弹簧受力形变的因素”，兴趣小组作出下列猜想： 猜想一：弹簧形变的大小可能与弹簧的长度有关。猜想二：弹簧形变的大小可能与受力的大小有关。猜想三：弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关。他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象。已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6厘米，丙原长为9厘米，其他条件均相同。将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计以不同大小的力拉。下表是实验数据记录。弹簧受到的拉力(牛)01234567甲弹簧的长度(厘米)6.06.67.27.88.49.09.610.6乙6.07.08.09.010.011.012.013.0丙9.09.910.811.712.613.514.415.9（1）分析表中数据可知：在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度_(填“大于”或“小于”)乙弹簧伸长的长度。 （2）要证实猜想一，需比较_两组弹簧的数据。 （3）在弹性限度内，同一弹簧_与它所受的拉力成正比。 四、 分析计算题（32 题 6 分，33 题 8 分，共 14 分 (共2题；共14分)32. （6分）江江用如图所示装置粗略测量大气压的值。她将吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为6cm2 ， 轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子，吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为5.4kg。 （1）吸盘吸在玻璃上，还没挂上小桶时，吸盘受_力使吸盘平衡。（不考虑吸盘内可能没排尽的空气产生的力） （2）根据已知数据推算出大气压的值（写出计算过程） 33. （8.0分）随着“共享单车”的持续火热，“共享汽车”也悄然出现。下表是某种共享汽车的主要参数，根椐以下信息，一辆“共享汽车”若标准承载下在平直公路上以72km/h的速度匀速行驶了30min，请计算： 空车质量800kg轮胎与地面总接触面积100cm2电池容量44kWh标准承载200kg最大续航（充满电最大行驶路程）200km所受阻力与汽车总重比值0.09（1）“共享汽车”30min行驶的路程是多少？ （2）标准承载时汽车对水平路面的压强是多少？ （3）标准承载时汽车匀速行驶30min发动机所做的功及功率分别是多少？ 第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题（每小题只有一个正确答案，每题 2 分，共 40 分） (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、