沪科版2019-2020学年八年级上学期科学期中考试试卷（II ）卷.doc

沪科版2019-2020学年八年级上学期科学期中考试试卷（II ）卷一、 选择题（每小题只有一个正确答案，每题4分，共60分） (共15题；共56分)1. （4分）2018 年 7 月，丽水多项措施并举助力“五水共治”。有同学提出一些改善水质的措施。 有条件的工厂建造污水接纳池、生化池集中处理污水；关闭所有化工厂；化工厂排出的废水先经渗滤液处理站处理后再排放；未达到污水排放标准的工厂强制退出生产。其中合理的有（ ）A . B . C . D . 2. （4分）20时，将硝酸钾饱和溶液 100g 和 200g，分别加热蒸发掉 20g 水后，冷却到原来的温度，各析出了晶体 a g 和 b g，则 a 和 b 的关系是（ ） A . abB . 2abC . 2baD . ab3. （4分）如图两个实验目的是探究影响物质溶解性的因素关于该实验下列说法正确的是（ ） A . 实验一目的是探究溶剂的性质对硝酸钾溶解性的影响B . 实验一需要控制相同的变量是水的体积、硝酸钾的质量C . 实验二目的是探究溶质性质对物质溶解性的影响D . 实验二不需要控制相同的量是水和酒精的质量4. （4分）气象探测中使用的测风气球在上升过程中（ ） A . 球内气体密度不变B . 球内气体压强不变C . 气球重力势能不变D . 气球质量不变5. （4分）硝酸钾的溶解度随温度升高而增大。如图是有关硝酸钾溶液的实验操作及变化情况下列说法正确的是（ ） A . 操作一定是降温B . 操作一定是加溶质C . 与的溶质质量可能相等D . 与的溶质质量分数不同6. （4分）物块在空气和浸没在水中称量时，弹簧测力计示数如图。下列判断不正确的是（ ） A . 物块受到的浮力是2牛B . 物块的体积是210-4米3C . 增大物块浸没的深度，测力计示数仍为1牛D . 物块的密度是3103千克米37. （4分）下列情景都与气压有关，其中有一种情景与其他三种的原理有所不同，这种情景是（ ） A . 刮大风时，房屋顶部被大风掀起B . 打开的窗户外有平行于墙壁的风吹过时，窗帘会飘出窗外C . 等候列车的乘客应站在安全线以外，否则会被“吸”向列车D . 将吸盘按在光洁的瓷砖表面，放手吸盘会被“吸”在瓷砖上8. （2分）如图所示，一铅块用细线挂在一个充气的小气球的下面，把它放入水中某处恰好处于静止状态，如果往池中缓慢注人一些水，则铅块及气球（ ） A . 仍能静止B . 向下运动C . 向上运动D . 静止、向上或向下运动都有可能9. （4分）在大气成分中既有保温作用，又是植物光合作用重要原料的是（ ） A . 氧气B . 氮气C . 二氧化碳D . 臭氧10. （2分）下列图示实验操作中，正确的是（ ）A . 过滤粗盐溶液B . 收集氧气C . 加热溶液D . 将NaCl倒入量筒中配制溶液11. （4分）假如地球的引力减小半，那么对于漂浮在水面上的某艘船来说，它所受的重力和吃水深度（吃水深度指水面到船底的深度）与原来相比，下列说法中正确的是（ ） A . 船受到的重力不変船的吃水深度也不变B . 船受到的重力减小，船的吃水深度也减小C . 船受到的重力减小，船的吃水深度不变D . 船受到的重力不变，船的吃水深度减小12. （4分）我们的祖先留下了大量与天气和气候有关的诗句。以下四句诗中，描述天气的是（ ）A . 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B . 忽如一夜春风来，千树万树梨花开C . 三时已断黄梅雨，万里吹来舶棹风D . 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关13. （4分）如图所示，该装置是某医院内给病人输液的部分装置示意图，乙瓶内液体不断通过Q管输入病人体内，刚开始输液时，甲、乙两瓶内药液量相等，液面相平。过了一会儿，观察两个输液瓶时会发现(此时两个输液瓶内还有大量的溶液)（ ） A . 甲瓶中的液面高B . 乙瓶中的液面高C . 甲、乙两瓶中的液面一样高D . 以上三种情况均有可能14. （4分）20时，四个实验小组分别取不同质量的NaCl，逐渐加入到各盛有50g水的烧杯中，不断搅拌直到不再溶解为止，然后分别称量剩余NaCl的质量。记录数据如下表： 实验小组第一组第二组第三组第四组水的质量/g50505050所取NaCl的质量/g15202530剩余NaCl的质量/g02712下列说法错误的是（ ）A . 20时，50gNaC1饱和溶液中含有18gNaClB . 用蒸发的方法可以使不饱和溶液变成饱和溶液C . 第一组所得溶液的溶质与溶剂的质量比为3:10D . 相同温度下，NaCl在水里的溶解度与水的质量无关15. （4分）下列各组物质，只用水不能鉴别出来的是（ ） A . 食盐固体和碳酸钙粉末B . 酒精和汽油C . 硝酸铵固体和氢氧化钠固体D . 氢气和一氧化碳二、 填空题（每空2分，共46分） (共8题；共44分)16. （6分）化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。 （1）用加了洗涤剂的水清洗油腻的餐具，是利用洗涤剂的_功能。 （2）硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬。区分硬水和软水可用_，日常生活中常用_的方法来降低水的硬度。 17. （4分）海水是巨大的资源宝库，利用海水为原料可获得许多化工产品。 （1）如图中操作A的名称是_。 （2）粗盐水中除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、MgSO4等杂质。为了除掉这些杂质，需加入a组试剂，它们是NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液（三种试剂均过量），三种试剂的添加的合理顺序为_（填编号）。 （3）向滤液中滴加适量稀盐酸的目的是_。 18. （4分）如图呈现的是体积相同、未打开的普通可乐和无糖可乐浸入水中时的浮沉状况，则质量较大的是_，受到浮力较大的是_。 19. （6分）如图甲所示,弹簧测力计示数为5N,如图乙所示,小球一半浸在水中,测力计示数为2N,则小球受到的浮力为_N,小球的体积为_cm3.剪断悬吊小球的细线，小球在水中稳定时受到的浮力为_N. 20. （2分） 2018年12月8日，载人潜水器支持母船“深海一号”顺利下水，这是我国自主设计建造的第一艘大吨位深海载人潜水器专业母船。如图，船长90.2米、型宽16.8米，设计吃水5.8米、型深8.3米，设计续航力超过12000海里，满载时排水量10000吨，可在全球无限航区执行下潜作业。则该船满载时受到的浮力为_牛，浮力的方向是_，卸去船上的货物后船受到的浮力将_（选填“不变”、“变大”、“变小”）。 21. （6分）某同学自己设计了一个粗测大气压的实验：把两个橡胶皮碗对在一起，用力挤出中间的空气，如图所示，把皮碗悬吊起来，在皮碗下挂重物，逐渐增加所挂的重物，测出最多能挂的物重G，再测出此时皮碗的直径d，皮碗的重忽略不计，则根据这些数据计算大气压p的公式是_。 22. （10分）甲地在_气压控制下，会有_天气。丙地附近活动的锋面是_，丙地此时的天气应为_。 23. （6分）小科同学在实验过程中有两种混合物需要分离，请你帮助他选择合适的分离装置，选用下列装置的字母并写出名称： （1）水中混有难溶性的氢氧化铜，选用_。 （2）从盐水中得到食盐晶体，选用_。 三、 实验探究题（每空2分，共48分） (共7题；共48分)24. （10.0分）化学实验能使我们获得许多重要的化学知识和学习的快乐。下面是某兴趣小组利用下图所示仪器，“配制一定质量分数的氯化钠溶液”的实验。 （1）欲配制100g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，完成此实验正确的操作顺序是_(填序号）； 溶解；把配好的溶液装入试剂瓶；称量；计算（2）按配制溶液的实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是_(填名称）； （3）图2操作中称量氯化钠的质量，放好砝码和游码后，向托盘中加入氯化钠时，若指针偏向分度盘的左边，应进行的操作是_； （4）实验操作称量固体的质量及所量取的蒸馏水的体积如图3所示，则称取的氯化钠实际质量为_g ；实际配制的氯化钠溶液中溶质质量分数为_。 25. （4分）气体产生的压强（气压）大小与哪些因素有关呢？某科学兴趣小组同学了解到如下信息后提出了他们的猜想。 信息：自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎；篮球充气越多，越不易被压扁；密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围。猜想：气压大小可能与气体的多少、温度及体积有关。（1）信息_（填序号）可作为“气压大小可能与气体温度有关”的猜想依据。 （2）科学小组设计了如图所示装置探究气压大小与温度的关系。步骤如下： 步骤一：往气球内充入一定量的空气后，用细线扎紧气球口； 步骤二：在容器底部固定一滑轮，往容器中加入适量的水；步骤三：拉动绕过滑轮的细线使气球浸没在水中，标记水面位置并测出细线露出水面的长度；步骤四：升高水温，拉动细线改变气球浸没的深度，使水面的位置保持不变，测出细线露出水面的长度。气球浸没在不同温度的水中时，保持水面位置不变是为了控制_；实验中巧妙地利用“细线露出水面的长度越长”反映“气球浸入水中的深度越大”；“气球浸入水中的深度越大”反映“_越大”，这种研究问题的方法是_法。26. （6分）为了探究影响固体溶解性的因素，某同学设计了如下三组实验 实验组别第一组第二组第三组ABCDE实验温度20C20C20C20C60C溶剂种类水酒精水水水溶剂质量20g20g10g10g10g加入固体种类硝酸钾硝酸钾硝酸钾食盐硝酸钾加入固体质量10g10g10g10g10g剩余固体质量X10g7.6g6.4g0g（1）从表中可以看出，影响固体溶解性的因素有_，本题利用的是_方法研究各变量对溶解性的影响。 （2）写出A组中X的数据：_克。（3）由A、B两组实验，我们可以得到的结论是_。27. （8分）配制一定质量的硝酸钾溶液，将一木块漂浮于50时的硝酸钾的饱和溶液中，(如图a所示)当温度改变时(不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化)，木块排开液体的体积V排随时间t发生了如图b所示的变化。 （1）由此推测出温度的改变是_(填“升温”或“降温”)。 （2）同时观察到烧杯底部硝酸钾晶体_(填“增多”或“减少”)。 （3）如果在配制硝酸钾溶液的过程中出现以下情况，可能造成对所配溶液的溶质质量分数的误差(填“偏高”、“偏低”、“无影响”)： 所用硝酸钾药品不纯_；量取水时仰视读数_；配制完后将溶液转移至试剂瓶时洒出了一些_。28. （8.0分）某化学实验小组的同学要配制 质量分数为 的氯化钠溶液，下面是他们配制溶液的实验操作示意图，如图 。 （1）该实验正确的操作顺序为_（填序号）； （2）同学们在称量氯化钠质量时，右盘未放纸片，则结果会导致所得溶液中溶质的质量分数_（填“偏大”或“偏小”或“不变”）； （3）在用托盘天平称取氯化钠的过程中，发现指针偏向分度盘的右侧，同学们接下来的操作应该是_； （4）同学们量取水的体积如图 所示，则该小组同学实际量取水的体积为_ml（取整数）。 29. （4分）小明在暑期实践中来到海拔四千多米的高原上，当地人告诉他如果没有高压锅，连一顿熟饭都不容易吃上。为了探究原因，小明进行如下实验： a将烧瓶中的水沸腾(如图甲)后移去酒精灯，水停止沸腾；b待水温降低一些后将大注射器接到烧瓶口上(如图乙)；c向外拉注射器活塞，看到水重新沸腾。（1）此时小明处于大气层中_；(填大气层名称) （2）该实验的结论是_： （3）若按图丙装置继续实验，水沸腾后向烧瓶内压入气体时，能观察到的现象是_。 30. （8.0分）实验室开放日，我与小娜、小佳、小华、小丽等同学来到实验室，看到实验桌上摆放着四瓶无标签的试剂，分别是两瓶固体和两瓶液体，我们决定对“固体与液体”之间的反应进行一系列探究。 （1）小娜同学从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体，对气体是何物质，同学们进行了大胆的猜想，小佳同学的猜想可能是_；_； （2）小华想用图给定的收集装置收集一瓶小佳同学猜想中的气体，则气体由_（填a或b）端进入。 （3）小丽同学从另外两瓶试剂中各取少量试剂于试管中，发现混合后，固体发生了变化，但无气泡放出。同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想：（请至少写出两种猜想） 猜想一：_；猜想二：_；四、 解答题（第31题8分，第32题12分，第33题10分，第34 (共5题；共46分)31. （8分）小明利用实验探究浮力大小和哪些因素有关 系。他把重 5N 的金属块挂在弹簧测力计上，分别浸入水和酒精中的不同位置，如图所示。 （1）做丙、丁两次实验，是为了探究浮力大小与_有关； （2）做_两次实验，是为了探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度无关。 （3）可求算出酒精的密度为_。 32. （12分）人类感染H7N9病毒危险很大，预防H7N9病毒最有效的预防方法之一就是用消毒液对禽类养殖、销售、宰杀、加工场所进行消毒。二氧化氯消毒液是国际上公认的新一代强力、安全、高效的消毒液，它能迅速、彻底杀灭各种细菌和病毒。二氧化氯消毒液瓶上的标签如下表： 二氧化氯消毒液1000mL溶质的质量分数80%密度1.2g/cm3强腐蚀性，阴冷，密封储存（1）1000毫升该二氧化氯消毒液的质量是_克。 （2）欲配制30千克质量分数为20%的二氧化氯消毒液用来消毒，需要量取这种二氧化氯消毒液和水各多少？（写出计算过程） 33. （10.0分）一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降，然后将圆柱体逐渐浸入水中。如图，表示全过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图像。（g取10N/kg）则： （1）圆柱体受到的最大浮力是多少？ （2）当圆柱体刚好全部浸没时，下表面受到水的压强为多少? （3）圆柱体的密度是多少? 34. （8分）某同学为探究力之间的关系做了如右图所示实验。将细绳吊着的铝块逐渐浸入台秤上盛有水的圆柱体容器中，直至刚没入水中（不接触容器，无水溢出）。 （1）台秤示数示数的变化情况是_(填“变大”；“变小”或“不变”） （