沪科版2020年中考科学错题集训26：运动和力实验探究题C卷.doc

沪科版2020年中考科学错题集训26：运动和力 实验探究题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 实验探究题 (共10题；共43分)1. （5分）为了研究物质的某种属性，一位同学取了A、B两种物质研究它们在不同体积下的质量，实验测得数据如下表： 物质实验次数质量m/g体积V/cm3A11052201033015B43010（1）对表中第1次到第3次实验的数据进行定性分析可知，同种物质体积越大，它的质量就_进一步定量分析可知，同种物质的质量与体积成_ （2）比较第1次与第4次实验的数据可知，不同种物质体积相同时，质量_（填“相同”或“不相同”）；请在图中画出A物质的mV图象_ （3）物理上用_来描述物质的这种特性，并计算出A物质的质量与体积的比值为_g/cm3 2. （5分）有一个矿泉水瓶子，上面标有600mL的字样，某同学用天平测得其总质量为625g，他喝完后测得空瓶的质量为10g，则 （1）此矿泉水的密度为_kg/m3； （2）如果此同学喝掉1/5矿泉水后，则剩下的矿泉水和瓶的总质量为_g； （3）在此瓶中装满煤油，则煤油的质量为_g（煤油密度为0.8g/cm3） 3. （4分）请你用弹簧测力计、细线、小塑料瓶和水来粗略测出食用醋的密度 （1）请写出主要实验步骤并标明待测物理量的字母： （2）食用醋的密度醋=_（用字母表达） 4. （4分）第三小组同学想通过实验来了解滑动摩擦及滚动摩擦的特点，设计了如图所示的实验，使相同重力的木块和木制小车在同一水平面上移动，用测力计来测量手对木块和小车的拉力（1）在实验中为了使测力计的示数与小车及木块受到的摩擦力大小相等，应使小车和木块做_直线运动（2）通过测量拉力来得到摩擦力的大小，应用了_（填“类比”、“转换”或“归纳”）的物理方法（3）几次测量的数据如下表所示，分析表中的数据可得到结论：在相同的情况下，滚动摩擦_（填“大于”“等于”或“小于”）滑动摩擦次数拉力大小（N）1234拉木块的力443.94拉小车的力0.10.10.10.15. （2分）滑板车深受青少年的喜爱，如图1所示，小明正“驾驶”滑板车向前滑行图中小明一脚站立其上，另一只脚不时用力向后蹬地，使滑板车前进当小明蹬地后双脚离地，向前滑行一段距离车就停了，于是他思考阻力对运动有何影响呢？力是维持物体运动的原因吗？如图是他研究“阻力对物体运动的影响”的实验图2：（1）他应该让小车从同一斜面的同一高度由静止下滑，这样做的目的是_（2）小车在_表面运动得最远，这说明阻力越小，小车运动得_（3）推理得出：原来运动的物体不受外力作用，将_所以力不是维持物体运动的原因（4）小车三次在水平面上运动到停下的过程中，克服阻力做功的情况 A . 棉布上克服阻力做功最多B . 玻璃上克服阻力做功最多C . 一样多6. （4分）一些同学观察到建筑物的支柱一般都为圆柱和四棱柱，他们想了解支柱的最大承受压力与支柱的形状是否有关，为此甲、乙、丙三位同学分别进行了如下实验：每人各选三张相同的白纸，按图3-74a所示分别折成空心的四棱柱、圆柱、三棱柱(如图b)，接合处用双面胶粘住； 三位同学分别在四棱柱上放一硬质塑料板，然后：甲同学往塑料板上不断添加砝码，直到支柱被压塌，记录添加砝码的总质量(如图c)；乙同学往塑料板上不断添 加钩码(每个钩码质量为50克)，直到支柱被压塌，记录添加钩码的总质量；丙同学往塑料板上不断添加细沙，直到支柱被压塌，用天平称出添加细沙的总质量并 记录。再分别用圆柱和三棱柱重复实验步骤，记录相关实验数据。（1）此实验中甲同学添加砝码的合理顺序应该是_ (填“从大到小”或“从小到大”)。（2）最能精确反映支柱所能承受最大压力的是_ 同学所做的实验。（3）下表为丙同学测得的实验数据： 支柱形状 四棱柱 圆柱 三棱柱 翅料板与细沙总质量克 392 400 243根据丙同学测得的数据，三个支柱中能承受的最大压力为_ 牛。7. （3分）现欲探究氧化铁能否加快过氧化氢的分解速率，并与二氧化锰的催化效果进行比较，甲、乙、丙三位同学同时进行过氧化氢的分解与气体的收集实验。实验时间均以30s为准（过氧化氢均未全部分解），其他可能影响实验的因素均已忽略。相关数据如下：同学序号质量分数相同的过氧化氢溶液溶液中加入的物质收集到的气体体积甲100mL未加其他物质amL乙100mL氧化铁0.5gbmL丙100mL二氧化锰0.5gcmL（1）甲同学认为乙同学收集到的气体有可能是氮气，乙同学马上从理论上推翻了甲同学的观点，为什么？（2）乙同学应该如何检验实验所生成的气体。（3）欲探究氧化铁在实验中是否起催化作用，首先应比较_（填“a与b”、“b与c”或“a与c”）的大小，其次需补充做如下实验（无需写出具体操作）：_；反应前后氧化铁的化学性质有没有改变。8. （5分）某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时，利用所示器材和数只钩码做实验，并记录了相应的数据，如下表（1）这项研究在实际中的应用是_；（2）分析数据，你可得出的结论是_ ；（3）该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图2，如上图其中正确的图象是_ ；（4）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加_cm9. （7分）在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块，读数准确的弹簧测力计，粗糙程度均匀的长木板等。（1）采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是_。（2）为解决上述问题，小娟对实验装置 进行了改进，用图乙所示的装置进行实验，解决了上述问题，这是因为_。10. （4分）在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示： （1）实验时，向左盘和右盘同时放入一个不等重的砝码，这是木块仍然保持静止状态，产生这一现象的原因是_，此时木块受到的力是_（选填“平衡力”或“非平衡力”） （2）为了进一步实验，应将木块换成小车并保持F1与F2相等，将小车扭转一个角度，松手后，小车将_实验中设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定_ 二、 填空题 (共1题；共2分)11. （2分）学习了密度知识后，由小明等同学组成的物理兴趣小组准备测量牛奶的密度他们选取的实验器材有：牛奶、量筒、天平（带砝码）、烧杯 方案：用天平测量出烧杯的质量m1；向烧杯中倒入一些牛奶，测出它们的总质量m2；将烧杯中的牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V；计算出牛奶的密度=_通过分析交流，你认为在此方案中，牛奶的_（选填“质量”或“体积”）测量误差较大，导致牛奶密度的测量值比真实值偏_（选填“大”或“小”）为了减小误差，我们可以将以上的实验步骤顺序重新调整为_三、 解答题 (共3题；共25分)12. （15分）除图中的器材外，还可提供足够的水（密度为水），测量漂浮在水面的玩具鸭所受重力，简要写出合理方案（可用画图或文字表述），并用题目所给及所测出的物理量推导出玩具鸭所受重力的表达式（玩具鸭不能放入量筒）13. （5分）在高速公路上，坐在车窗旁的小雨感觉道路两旁的树木疾速后退，当她打开车窗玻璃时，长发被 “吸”到了窗外。请你用所学的物理知识解释其中一种现象。14. （5分）为了研究摆锤的摆动，小明用细绳把摆锤悬挂起来，将摆锤从A点静止释放，利用频闪照相技术拍摄摆锤在相同时间间隔的位置（如图）。（1）摆锤到达最高点B时，是否处于平衡状态？_。 （2）小明发现摆锤从A点到O点时速度越来越大，他从照片中获得的证据是_。 四、 综合题 (共4题；共13分)15. （3分）气体产生的压强（气压）大小与哪些因索有关呢？某科学兴趣小组同学了解到如下信息后提出了他们的猜想。信息：自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎。蓝球充气越多，越不易被压扁。密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围。猜想：气压大小可能与气体的多少、温度及体积有关。（1）信息_（填序号）可作为“气压大小可能与气体温度有关”的猜想依据。（2）科学小组设计了如图所示装置探究气压大小与温度的关系，步骤如下：步骤一：往气球内充入一定量的空气后，用细线扎紧气球口。步骤二：在容器底部固定一滑轮，往容器中加入适量的水。步骤三：拉动绕过滑轮的细线使气球浸没在水中，标记水面位置并测出细线露出水面的长度。步骤四：升高水温，拉动细线改变气球浸没的深度，使水面的位置保持不变，测出细线露出水面的长度。气球浸没在不同温度的水中时，保持水面位置不变是为了_。实验中对多个不易观测的量，进行了巧妙的“转换”。如“细线露出水面的长度越长”反映“气球浸入水中的深度越大”；“气球浸入水中的深度越大”反映_越大。16. （3分）小巧同学发现她家种的牵牛花，早晨为红色，大阳出来后颜色逐渐加深，中午呈紫色。她很好奇，于是设计实验进行探究。【提出问题】花瓣颜色变化是否与光照有关？【实验步骤】早晨，她选取两组生长状况相同，且均开红花的牵牛花，编号A和B；A组放在阳光下，B组遮光处理，其它条件相同且适宜；中午，观察花的颜色、记录实验现象：A组为紫色，B组为红色；得出实验结论。请回答：（1）实验中的变量是_； （2）上述实验得出的结论是_； （3）【拓展反思】查找资料发现：牵牛花的细胞液中含有花青素，它在酸性条件下显红色、中性条件下显紫色；细胞液的酸碱性强弱受其中的二氧化碳含量影响。从植物生理活动的角度分析，牵牛花花瓣从红色变为紫色的原因是_。17. （3分）回顾实验和探究（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：（1）测量平均速度：过程如图所示，使斜面保持很小的坡度不变，分别测出小车通过全程AB和上半程AC的路程及所用的时间，计算出相应的平均速度实验数据如下：路段路程s/m时间t/sAB0.961.2AC0.480.7结论方法小车通过全程的平均速度是_m/s用刻度尺和停表测量小车的平均速度，运用的科学方法是_（2）探究牛顿第一定律：过程如图所示，让小车从斜面顶端由静止滑下，先后滑到三种不同水平面上，其中小车在木板表面上运动状态改变得最_作图请画出小车沿斜面下滑时的受力示意图结论方法若运动的物体不受力的作用，将保持_状态在实验的基础上，通过理想化推理得出结论，运用的科学方法是_问题讨论用弹簧测力计拉着同一木块分别在以上三种水平面上做匀速直线运动，发现在_表面上弹簧测力计的示数最大，说明滑动摩擦力的大小与_有关18. （4分）（2013金华）为探究“种子萌发的环境条件”，小英设计了如下实验：取四个烧杯分别贴上1、2、3、4号标签，在各烧杯内放入适量的泥土，分别种上20粒干燥、同品种的玉米种子。在有光条件下，各实验变量及一周后种子的萌发情况见下表：实验编号1234温度（）2525025泥土干湿度干燥潮湿潮湿浸没在水中空气充足充足充足不充足种子发芽数（粒）01901（1）实验中所用到的玉米种子除形状大小基本相同外，还应相同的是_。（2）小英进行1号和2号实验对比研究的方案设计时，基于的假设是_。（3）如果还要探究种子萌发是否需要光，还需设计的一个实验是_。第 13 页 共 13 页参考答案一、 实验探究题 (共10题；共43分)1-