浙教版九年级下学期质检科学（化学部分）试卷A卷.doc

浙教版九年级下学期质检科学（化学部分）试卷A卷一、 选择题 (共7题；共15分)1. （2分）将下列各组中的物质混合，若每组中最后一种物质过量，充分反应后过滤，则滤纸上仅留下一种不溶性物质（纯净物）的是（ ）氢氧化钠溶液、氯化镁溶液、硝酸；氯化钡溶液、硝酸钠溶液、稀硫酸；氯化铜溶液、氯化亚铁溶液、锌粒；氯化钠溶液、硝酸银溶液、盐酸；硫酸铁溶液、硝酸钠溶液、氢氧化钡溶液；A . B . C . D . 2. （2分）小明在实验室配置16%的食盐溶液时，下列操作对实验结果无影响的是（ ）固体倒入烧杯后，称量纸上有残留 量取水时，量筒内有水 溶解用的烧杯内有水 水倒入烧杯溶解时洒出少许 溶液向细口瓶转移时洒出少许A . B . C . D . 3. （2分）下列几组物质中能按照右边关系图进行转化的一组是（表示反应一步完成）（ ） 选项物质ABCDXFe2O3CCaCO3CuYFeCOCaOCuOZFeCl2CO2Ca(OH)2Cu(OH)2A . AB . BC . CD . D4. （2分）推理是化学学习中常见的思维方法下列推理正确的是（ ） A . 在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价B . 溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小C . 碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性D . 酸能使紫色石蕊试液变红，CO2也能使紫色石蕊试液变红，所以CO2是酸5. （2分）科技人员成功研制出一种新型催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料，反应的微观示意图如下，有关该反应的说法正确的是（ ）A . 该反应属于化合反应B . 反应前碳元素的化合价为2价C . 生成物的化学式可用C2H2O表示D . 参加反应的两物质的质量比为1：16. （2分）下列各组物质间能发生反应，且现象描述正确的是（ ）A . CO2与MgCl2溶液，产生白色浑浊B . Mg（OH）2）与稀H2SO4 ， 没有明显现象C . MgO与稀H2SO4 ， 白色固体溶解D . CuSO4溶液与MgCl2溶液，产生蓝色沉淀7. （3分）下列有关溶液的说法中正确的是（ ） A . 不饱和溶液转化为饱和溶液，溶液中溶质的质量分数一定增大B . 将一定质量某物质的饱和溶液降温析出晶体后，所得溶液中溶质的质量分数一定减小C . 将5 g某物质完全溶解于95 g水中，所得溶液中溶质的质量分数不一定是5%D . 饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液二、 非选择题 (共4题；共26分)8. （2分）两个烧杯中有等质量的锌和铁，分别逐渐加入等质量分数的稀硫酸，产生氢气的质量与加入硫酸的质量关系如图所示，A、B代表金属，a、b、c是曲线上的三个点，则： （1）分析可知：在_点时两烧杯中金属都有剩余； （2）写出b点时B金属所在烧杯里的溶液溶质是_（填化学式）； 9. （5分）A、B、C、D是初中化学常见的四种物质请回答下列问题： （1）A是一种最理想的燃料，写出A在空气中燃烧的符号表达式为_ （2）B是一种无色液体，在某种黑色固体催化下生成一种可供给呼吸的气体，该反应的符号表达式为_属于_反应类型 （3）C是一种绿色固体受热能生成D，固态的D可用于人工降雨，该反应的符号表达式为_写出检验D的反应符号表达式为_ 10. （4分）实验课上，小科发现一瓶久置空气中的氢氧化钠固体的瓶口有白色粉末。在老师指导下，小科对该白色粉末的成分进行了研究。 猜想与假设猜想I；白色粉末是碳酸钠。猜想：白色粉末是氢氧化钠。猜想：白色粉末是_。查阅资料CaCl2溶液、Ca（NO3）2溶液呈中性。实验探究取白色粉末溶于水形成溶液A，设计如下实验：由上述实验可知，猜想_肯定不成立。适合操作的X溶液是_（填字母序号）。A.CaCl2溶液 B.Ca(OH）2溶液 C.Ba(OH）2溶液操作需要用到的一种玻璃仪器_。11. （15分）向碳酸钠和氯化钠的固体混合物 15.6 克中加入 100 克稀盐酸,恰好完全反应后得到 111.2克溶液。试计算： （1）产生二氧化碳多少克？（2）原固体混合物中碳酸钠的质量是多少？ （3）所得溶液中溶质的质量分数是多少？（计算结果精确到 1%） 第 6 页 共 6 页参考答案一、 选择题 (共7