牛津上海版2019-2020学年九年级上学期科学期中考试试卷（I）卷 (2).doc

牛津上海版2019-2020学年九年级上学期科学期中考试试卷（I）卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）以下用品中，主要利用金属导热性的是（ ）A . B . C . D . 2. （2分）下列现象的产生，与空气成分无关的是（ ） A . 烧碱露置空气中变重B . 浓盐酸露至空气中变轻C . 酥脆饼干置于空气中变软D . 菜刀置于潮湿空气中生锈3. （2分）下列图示实验基本操作正确的是（ ）A . 过滤B . 浓硫酸稀释C . 倾倒溶液D . 称量粗盐4. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 闻药品气味 B . 液体的倾倒 C . 气体的干燥 D . 收集O2气体 5. （2分）如图为小柯做的创新实验：将铜丝绕在电烙铁上，电烙铁用支架固定在密闭的硬质玻璃管中，玻璃管置于灵敏电子台秤上。接通电路，电烙铁开始工作，可以观察到铜丝表面逐渐变黑（黑色物质为氧化铜），电子台秤读数保持不变。下列说法正确的是（ ）A . 该反应的化学方程式为Cu+O2CuOB . 加热过程中，玻璃管内空气的质量保持不变C . 加热过程中，铜丝的质量保持不变D . 硬质玻璃管内物质在反应前后总质量保持不变6. （2分）下列说法中错误的是（ ）A . 用燃着的木条区分二氧化碳和氮气B . 用燃烧的方法区别棉纤维和羊毛纤维C . 用肥皂水区分硬水和软水D . 用紫色石蕊溶液区分稀盐酸和氢氧化钠溶液7. （2分）化学反应前后，一定没有改变的是（ ） A . 分子的种类和数目B . 原子的种类和数目C . 物质的种类和质量D . 分子的数目8. （2分）关于化学方程式CH4+O2 CO2+2H2O 的描述正确的是（ ） A . 甲烷加氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳和水B . 1个甲烷和2个氧气在点燃条件下，生成1个二氧化碳和2个水C . 1个CH4 分子和2个O2 分子在点燃条件下，生成1个CO2 分子和2个H2O 分子D . 1gCH4和2gO2在点燃条件下，生成1gCO2和2gH2O9. （2分）按一定的特点或规律对物质进行分类，给化学学习与研究带来很大的方便下列各组物质中，符合“氧化物酸碱盐”顺序排列的是（ ）A . HClO，HCl，Mg（OH）2 ， MgCl2B . CO2 ， H2CO3 ， CaCO3 ， Ca（HCO3）2C . H2O，HNO3 ， KOH，KNO3D . SO3 ， NaHSO4 ， NaOH，Na2SO410. （2分）浓硝酸和锌反应的化学方程式为Zn+4HNO3Zn（NO3）2+2H2O+2X，则X为（ ）A . NH3B . H2C . NOD . NO211. （2分）下列有关金属材料的说法正确的是（ ） A . 合金的熔点一般比它的各组分金属熔点低B . 钢的性能优良，是很纯的铁C . 铁在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末D . 铝、铁、铜都是银白色固体，都能够导电12. （2分）将CO通入装有10克 Fe2O3的试管中 ，加热反应一段时间后，停止加热，通入CO至试管冷却后，试管内固体剩余物为7.6克，则剩余物中单质铁的质量为（ ） A . 11克B . 5.6克C . 2.8克D . 7.0克13. （2分）下列化学方程式书写正确的是（ ）A . NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2OB . Fe+2NaCl=2Na+FeCl2C . 6HCl+Fe2O3=3H2O+2FeCl3D . 3KCl+Al（NO3）3=AlCl3+3KNO314. （2分）现有一包Cu（OH）2和CuO的混合粉末，加入到150g9.8%的稀硫酸中，恰好完全反应，得到163.8g溶液，则原混合粉末中Cu（OH）2和CuO的质量比为（ ） A . 1：2B . 49：20C . 2：1D . 40：4915. （2分）钛(Ti)是一种具有优良性能的金属，小李同学在实验室研究Ti、Mg、Cu的活动性顺序，他在相同温度下，取大小相同的三种金属薄片，分别放入等质量等浓度的足量稀盐酸中，观察现象如下：下列说法正确的是（ ） 金属TiMgCu现象放出气泡速度缓慢放出气泡速度快无明显变化A . 三种金属的活动性由强到弱的顺序为Ti、Mg、CuB . 钛粉中混有Mg，可用稀盐酸除去MgC . 将镁条放入硫酸铜溶液中，溶液质量增加D . 将镁条放入可溶性钛盐溶液中，无明显现象可能是镁条表面有氧化膜二、 填空题 (共7题；共32分)16. （8分）化学与生活有着密切的关系，化学使我们的生活更加的美好 （1）如图是某牙膏商标上的部分文字，请根据上面的内容用化学用语填空：品名：XX牙膏成分：硝酸钾、磷酸钠、二氧化硅牙膏属于_（填“混合物”或“纯净物”）写出硝酸钾中金属元素的元素符号：_写出硝酸钾中硝酸根离子的离子符号：_标注出二氧化硅中氧元素的化合价：_（2）请用“H、O、C、S”等元素组成合适的化学式进行填空：煤、石油、天然气、乙醇等是人类现在使用的主要能源；其中天然气的主要成分是_，煤燃烧会生成造成酸雨的气体是_，汽油不充分燃烧会生成有毒气体_，汽水中含有的碳酸的化学式是_17. （3分）实验室常用下列装置制取气体，根据所学知识回答下列问题：（1）实验室用A、B装置都可以制取氧气，用B装置制取氧气的化学方程式是：_；B装置还可以用来制取_ （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合来制取氧气、选C做气体发生装置，其优点是_ 18. （4分）实验室中制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分确定发生装置主要考虑_和_；收集装置取决于该气体的_和_19. （6分）选择下列适当的物质填空（填字母序号）：A氮气 B活性炭 C石墨 D硝酸钾E小苏打 F硫酸 G硫酸铜 H武德合金（1）用作粮食、瓜果保护气_； （2）可用作保险丝_； （3）发酵粉的主要成分是_； （4）铅蓄电池中的酸_； （5）可用于配制波尔多液的盐是_； （6）复合肥料_ 20. （4分）实验室用下图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验，请回答下列问题：（1）小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，他将 A 装置中的导气管 a 与 C 装置中的导气管_相连，当装置 C 中产生_的现象时即达到实验目的。（2）若将 A 装置中的药品换成稀硫酸和锌粒，产生的 H2 经干燥后用 D 装置收集，当 D 装置的瓶口向下时，导管口的连接顺序应是 abc_。 （3）B 装置中使用过的浓硫酸稀释后，还可以用作它用，用烧杯稀释浓硫酸时，应后向烧杯中倒入的物质是_。 21. （3分）根据初中化学所学到的知识填空：（1）保护金属资源的有效途径除了合理有效地开采矿物、寻找金属代用品外，还有_ （只填一个即可）（2）如果把金属x放入硝酸银溶液中，过一会儿在x表面有银析出，则x和银相比，金属活动性较强的是_（3）日常生活中用得较多的_和合成纤维都是重要的有机合成材料22. （4分）A、B、C、D为初中化学常见的四种物质，它们之间有如图所示的转化和反应关系（“”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，“”表示相连的两种物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去）（1）A、B、C、D中均含有一种相同的元素，常温下，A为无色液体，C为黑色固体，则A为_，C与D发生的化学反应为_（2）若A、B、C、D为四种不同类别的化合物，C在生活中可用来除油污，且C的固体可作某些气体的干燥剂，则A为_，写出BC这一反应的化学方程式：_三、 实验探究题 (共4题；共24分)23. （5分）化学兴趣小组对某品牌牙膏中摩擦剂成分及其含量进行以下探究：查得资料：该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成；牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体生成。I.摩擦剂中氢氧化铝的定性检验取适量牙膏样品，加水成分搅拌、过滤。（已知：氢氧化铝能溶解在氢氧化钠溶液中，生成NaAlO2和水）II.牙膏样品中碳酸钙的定量测定利用下图所示装置（图中夹持仪器略去）进行实验，充分反应后，测定C中生成的BaCO3沉淀质量，以确定碳酸钙的质量分数。依据实验过程回答下列问题：（1）实验过程中需持续缓缓通入空气。其作用除了可搅拌B、C中的反应物外，还有：_。 （2）C中反应生成BaCO3的化学方程式是_。 （3）下列各项措施中，不能提高测定准确度的是_（填标号）。A.在加入盐酸之前，应排净装置内的CO2气体B. 滴加盐酸不宜过快C. 在A-B之间增添盛有浓硫酸的洗气装置D.在B-C之间增添盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气装置（4）实验中准确称取8.00g样品三份，进行三次测定，测得BaCO3平均质量为3.94g。则样品中碳酸钙的质量分数为_。 （5）有人认为不必测定C中生成的BaCO3质量，只要测定装置C在吸收CO2前后的质量差，一样可以确定碳酸钙的质量分数。实验证明按此方法测定的结果明显偏高，原因是_。 24. （9分）我们知道盐酸能使石蕊溶液变_；石灰水能使酚酞变_ 让我们和小亮一起走进化学实验室，共同来学习科学探究的方法小亮在实验室用一小块生铁与稀盐酸反应，观察到生铁表面出现_，同时发现反应后的液体中有少量黑色不溶物提出问题：这种黑色不溶物是什么呢？猜与假设：这种黑色不溶物中可能含碳设计方案：将黑色固体灼烧，如果黑色固体中含有碳，就会有_气体生成，要想进一步确定这种气体，可以用_来检验进行实验：小亮按设计方案进行实验，得到了预想的结果解释与结论：由此小亮得出结论：（1 ）生铁中_碳（填“含”或“不含”）；（2 ）碳与稀盐酸_反应（填“能”或“不能”），铁与稀盐酸_反应（填“能”或“不能”）写出能反应的化学方程式_25. （3分）某兴趣小组的同学在探究金属的化学性质时，发现铜与稀硫酸在常温或短时间加热的条件下均不反应。那么，铜与浓硫酸能否发生反应呢？ 【猜想与假设】猜想1：在常温下不能反应，在加热条件下也不能反应；猜想2：在常温下不能反应，在加热条件下能反应。【实验与现象】步骤1：将一小块铜片放入试管中，加入足量的浓硫酸，无明显现象；步骤2：加热该试管，铜片上有气泡生成，并闻到刺激性气味；步骤3：检验产生的有刺激性气味的气体；步骤4：立即停止加热；步骤5：将试管中的残液慢慢倒入少量水中，溶液呈蓝色。（1）【结论与解释】：上述两个猜想中，猜想_是正确的； ：经检验产生的气体是SO2 ， 立即停止加热可避免产生更多的SO2；（2）【反思与评价】小明觉得同学们的实验操作过程存在一定的缺陷，他设计了如图甲和乙所示的两个改进装置，你认为甲和乙两装置中，更合理的是装置_，理由是_。 26. （7分）小李同学为探究影响金属与酸反应剧烈程度的因素时，进行了如下实验： 步骤 1：调节天平平衡；步骤 2：将等质量，质量分数都为 10%的稀盐酸倒入烧杯内，分别放在天平的左右两盘； 步骤 3：将等质量的锌粉和铁粉分别放入左，右烧杯内，观察天平的平衡情况；步骤 4：根据观察到的现象，得出结论。（1）根据实验，我们会观察到，天平开始会向_倾斜。由此可以得出什么结论_。 （2）利用天平，我们还可以计算出，金属与酸反应产生的氢气的质量，从而建立相应的坐标关系。如图2是小李做出的等质量的铁和锌与稀盐酸反应的坐标图，请帮他补充完整。四、 解答题 (共7题；共58分)27. （15分）现代生活中，人们越来越注重对微量元素的摄入。血红蛋白中的铁是人体内氧的输送者，缺铁易患贫血。请回答： （1）一种添加了营养剂的“铁强化”酱油已上市，根据卫生部制定的铁强化剂添加标准，每100毫升酱油中铁营养剂的添加量是200毫克，该铁营养剂中铁的质量分数为12.5%，由实验测知，酱油中的铁只有10%能被人体吸收，以某人一天食用16毫升该酱油计算，他一天从酱油中吸收的铁元素有多少毫克？ （2）小明的妈妈最近身体虚弱，脸色苍白且厌食，医生诊断说她患缺铁性贫血，除正常饮食吸收的铁元素外，建议服用硫酸亚铁(FeSO4)口服液。若小明的妈妈共需要补充1.4克铁元素，需要服用多少克硫酸亚铁？ （3）152克硫酸亚铁中铁的含量相当于多少克氧化铁中铁的含量？ 28. （11分）实验要求，实验废液不能直接倾倒入排污管，必须回收处理。某兴趣小组从实验室收集 到含有碳酸钠和氢氧化钠的混合废液 5.44 千克，现用溶质质量分数为 19.6%的稀硫酸来处理，并回收处理后的溶液.他们向废液中加入稀硫酸时，所得溶液pH与加入的稀硫酸质量的关系曲线如图所示.求： （1）据如图可知，当反应到A点时，溶液中含有的溶质是_。 （2）当向混合液中加入稀硫酸至N点时，加入的稀硫酸质量为10千克，此时溶液总质量为15千克.求此时所得溶液中溶质的质量分数（计算结果保留到0.1%）. （3）求混合废液中氢氧化钠的质量. 29. （6分）向盛有氢氧化钠溶液的试管中加入一定量白色的硫酸铜固体粉末，恰好完全反应，过滤，得到溶质质量分数为14.2%的无色溶液10g请计算：（1）所得溶液中溶质的质量是_；（2）实验前试管中氢氧化钠溶液的质量30. （8分）将m1g 7.3% HCl溶液和m2g未知浓度的NaOH溶液混合均匀，测量并记录溶液温度，实验结果如右图所示（实验中始终保持m1+m2=50g）。 （1）做该实验时环境温度为_左右。 （2）实验过程中溶液温度升高的原因是_。 （3）图中A点所得溶液中的两种溶质是_。 （4）通过计算确定NaOH溶液的溶质质量分数为多少？ 31. （2分）无标签试剂瓶中的一种黑色不溶于水的固体可能是硫化铜或者是硫化亚铜。查阅资料可知：硫化铜（CuS）和硫化亚铜（Cu2S）在空气中加热分别发生下列化学反应：2CuS+3O2 2CuO+2SO2 Cu2S+2O2 2CuO+2SO2（1）Cu2S中铜元素的质量分数为_。 （2）某同学取瓶中黑色固体称得P（g），选用合适装置进行充分加热灼烧，测得剩余固体质量为W（g）。结合以上两反应分析，若P/（P-W）=6，则瓶中黑色固体的组成成分为_。 32. （10分）20时对100g8%的食盐溶液分别做以下处理，