牛津上海版2019-2020 学年九年级上学期科学教学质量检测（一）（II ）卷.doc

牛津上海版2019-2020 学年九年级上学期科学教学质量检测（一）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）下列实验方案不能达到实验目的是（ ）实验目的实验方案A鉴别AgNO3溶液与NaNO3溶液分别滴加稀盐酸，振荡，观察是否产生沉淀B除去CO中混有的CO2将混合气体通过灼热的氧化铜C鉴别纯铝和硬铝将两者相互刻画，比较硬度D检验集气瓶中是否集满氧气将带火星的木条伸入集气瓶口，观察木条能否复燃A . AB . BC . CD . D3. （2分）铁、氯化铜、石灰水、稀盐酸、石灰石之间的反应关系如图所示，图中两圆相交部分（a、b、c、d）表示物质间反应的类型或主要实验现象。下列说法中错误的是（ ）A . a处产生白色物质B . b处生成蓝色沉淀C . c处发生复分解反应D . d处产生气泡4. （2分）下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（ ）A . 图甲是给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热B . 图乙是向一定量氢氧化钠溶液中加入稀H2SO4C . 图丙是向CuCl2和HCl的混合溶液中加入过量NaOH溶液D . 图丁是向CaCl2溶液中通入CO2气体5. （2分）甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质，常温下，它们具有如图所示关系“”表示连接的两种物质能反应，“”表示物质转化的方向，下列推断错误的是（ ）A . 若甲是HCl，则丁可能是CaCl2B . 若甲是HCl，则乙和丙中可能有一个为碱C . 若甲是Ca（OH）2 ， 则丁可能是NaOHD . 若甲是Ca（OH）2 ， 则乙和丙中至少有一个为酸6. （2分）下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是（ ）A . B . C . D . 7. （2分）某同学在家里用鸡蛋壳与盐酸反应，证明鸡蛋壳里是否含有CO32 ， 装置如图所示，实验后进行了如下归纳与推测，其中正确的是（ ）A . 若有气泡产生且玻璃片上出现浑浊，说明鸡蛋壳里可能含CO32B . 能与盐酸反应产生大量气体的物质中一定含CO32C . 若玻璃片上的石灰水没有变浑浊，说明鸡蛋壳里没有CO32D . 此实验还能证明鸡蛋壳里是否含有CaCO38. （2分）如图是指小凡用手势OK表示初中常见化学反应中生成水的不同方法，要求手指上的物质分别通过某种反应的基本类型直接生成水(如图中的H2O2、O2)，则物质X一定不可能是（ ）A . H2B . H2CO3C . KOHD . CH49. （2分）下列各组物质能与pH=1溶液共存，形成无色溶液的是（ ） A . K2SO4、Ba（OH）2、KClB . Cu（NO3）2、NaCl、KNO3C . Na2CO3、KNO3、NH4ClD . MgSO4、NaNO3、KCl10. （2分）下列物质间的转化，不能一步实现的是（ ）A . Fe（OH）3FeCl3B . CO2CaCO3C . KNO3KClD . CaOCaCl211. （2分）嘉兴特产有粽子、南湖菱、桐乡槜李、杭白菊、斜桥榨菜、凤桥水蜜桃、文虎酱鸭、宏达烧鸡等，下列有关说法错误的是（ ）A . 南湖菱、桐乡槜李、凤桥水蜜桃是植物的种子，杭白菊是植物的花B . 制作文虎酱鸭、宏达烧鸡的鸭和鸡在生物分类上属于脊椎动物中的鸟类C . 平湖糟蛋制作过程中要用到醋，醋中含有醋酸，醋酸在物质分类上属于酸D . 制作粽子用到原料米来自水稻，水稻是绿色植物中的被子植物12. （2分）逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A . 置换反应有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应B . 中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应C . 单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质D . 酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液的pH一定小于713. （2分）海水中含有丰富的碘化钠(NaI)，可用氯气(Cl2)从中提取碘(I2)，其反应原理为： 2NaI+ Cl2=2NaCl+I2 ， 该反应属于（ ） A . 复分解反应B . 化合反应C . 分解反应D . 置换反应14. （2分）下列物质能与NaOH反应的是（ ） A . FeB . CO2C . Fe2O3D . NaCl15. （2分）如图表示化学反应中溶液的颜色变化下列叙述错误的是 （ ） A . 若X是稀硫酸，a可能是紫色石蕊试液B . 若X是稀硫酸，b可能是氧化物C . 若X是稀盐酸，c不可能是单质D . 若X是稀盐酸，d不可能是单质16. （2分）下列有关NaOH的实验方案中，正确的是（ ） A . 用NaOH固体干燥CO2气体B . 用酚酞溶液检验NaOH溶液是否变质C . 用熟石灰和纯碱为原料制取NaOHD . 用CaCl2溶液除去NaOH溶液中的少量Na2CO317. （2分）在一定条件下，下列转化不能一步实现的是（ ）A . CO2CaCO3B . HClNaClC . FeFeSO4D . FeFe2（SO4）318. （2分）下列说法错误的是（ ）A . 燃烧一定包含着化学变化B . 燃烧不一定要有氧气参加C . 物质与氧气发生的反应都属于氧化反应D . 爆炸一定是可燃物与氧气发生的发光、发热的剧烈的氧化反应19. （2分）（2014绍兴）除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和方法正确的是（ ）选项物质杂质试剂和方法ANaNO3Na2CO3滴入足量稀盐酸至不再产生气泡BKClK2SO4滴入适量Ba(NO3)2溶液、过滤CCOCO2通过灼热的氧化铜粉末DH2HCl先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸A . AB . BC . CD . D20. （2分）我们可通过建立图像来表示化学反应过程中物质间的量的相互关系，图像是一种表示方法，也是了解化学反应的“窗口”。现一烧杯中含有HCl和CuCl2的混合液，现将一定质量分数的NaOH溶液逐滴加入到混合液中直至过量（忽略CuCl2溶液的弱酸性即CuCl2溶液看成中性），则反应中各个量的图像正确的是（ ）A . 甲、乙、丁B . 乙、丙、丁C . 甲、丙D . 甲二、 填空题 (共6题；共20分)21. （3分）在下列物质中：a食盐b纯碱c碳酸氢钠d碳酸钙（1）可用作调味剂的是_(填字母，下同)。 （2）可用作洗涤剂的是_。 （3）可用作补钙剂和牙膏填充剂的是_。（4）可用作发酵粉和治疗胃酸过多症的是_。22. （4分）生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，片刻观察到的现象是_；发生反应的方程式为_；反应一段时间后，又观察到的现象是_ ， 发生反应的方程式为_。23. （3分）海洋的物产资源十分丰富，以下是对海水资源的部分利用。（1）海水中含量最高的盐是_。（2）在实验室中完成粗盐的提纯实验，老师提供了烧杯、酒精灯和胶头滴管等玻璃仪器，要完成该实验还需要的玻璃仪器有_。（3）为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO 及泥沙,可将粗盐溶于水,然后进行下列五项操作：过滤加过量NaOH溶液加适量盐酸加过量Na2CO3溶液加过量BaCl2溶液。正确的操作顺序是_（用序号表示，不重复操作）。24. （4分）化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题 （1）铝制品在空气中表面失去金属光泽_（用化学方程式表示） （2）用熟石灰处理废硫酸_（用化学方程式表示） （3）医疗上用碳酸氢钠治疗胃酸过多_（用化学方程式表示） （4）青少年合理的饮食相当重要例如：猪肉中富含蛋白质、_等营养物质（营养素），但饮食过量往往会导致某些疾病的发生；骨头汤中含有_元素，若人体缺少该元素可能导致骨骼疏松、畸形，易得佝偻病25. （3分）下列是初中化学中常见的物质：铁、氢气、氧化铜、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠、氯化铜他们进行击鼓传花游戏，条件是相互之间能发生反应就可以进行传递请把上述物质分别安排在AG的位置上，使花束能从A传到G其中A的固体俗称干冰请回答：（1）氢氧化钠应放在位置_ 上（2）C和D反应的化学方程式为_，反应类型为_反应上述物质除了发生从A到G的化学反应外，常温下还能相互发生化学反应的是_ （3）当G换成另一个同类别物质时就能将花传回起点A，它是_（写名称）26. （3分）测定 BaCl2XH2O 中结晶水数目的过程如图所示：（1）样品用蒸馏水来溶解，写出此过程中电离方程式_。 （2）在操作过滤、洗涤环节中，需要先后用稀硫酸和蒸馏水洗涤沉淀；检验沉淀中氯离子是否洗净的方法是_。（3）小金同学称量 a 克样品，经过一系列的操作后称得最后 b 克沉淀，计算 BaCl2XH2O中的 X=_。（用 ab 表示）三、 实验探究题 (共6题；共32分)27. （3分）如图是稀硫酸与40克溶质质量分数为5的氢氧化钠溶液反应时，溶液的pH随加入溶液的质量m变化的关系图。请回答下列问题：（1）氢氧化钠溶液中含有溶质_ 克。（2）在实验操作过程中应是往_溶液中滴加另一种溶液。（3）某同学借助无色酚酞试液观察反应进程，当观察到溶液_时，溶液pH恰好为7。28. （3分）为了将氯化钠和氯化钙的混合物分离，并测定其中氯化钠的质量分数，兴趣小组最初设计了如下方案并进行实验：根据流程图回答：（1）沉淀B化学式是_ ， 试剂甲是_ ， 滤液C中溶质成分有_。 （2）根据以上方案得到NaCl固体测定含有杂质，同学们通过分析后对上述方案作出改进：在步骤滤液C蒸发结晶之前，先滴加足量的_ ， 既能除去所含杂质，又能有效防止新杂质的引入，上述反应的化学方程式为_。 （3）为测定原混合物中氯化钠的质量分数，同学们提出了如下两个数据测定方案。方案1：称量混合物A的总质量和干燥的沉淀B或CaCl2固体的质量，并进行计算；方案2：称量混合物A的总质量和实验改进后所得纯净氯化钠固体的质量，并进行计算。请你判断：上述所选称量数据不合理的是_（填：“方案1”或“方案2”）。理由是_。29. （8分）某化学兴趣小组为研究酸的化学性质，他们将一定量稀硫酸加入到盛有少量CuO的试管中，观察到黑色粉末全部溶解，溶液呈蓝色。为进一步确定反应后所得溶液中的溶质成分，他们进行了以下实验探究。 【提出猜想】猜想一：CuSO4 猜想二：H2SO4和CuSO4【资料查询】CuSO4溶液呈弱酸性，加入Zn粒时有极少量的气体产生。【实验探究】为了验证猜想，该兴趣小组的同学设计了如下实验方案。方案一：取所得溶液少许于试管中，滴入石蕊试液，振荡，若观察到溶液显红色，则猜想二正确。方案二：取所得溶液少许于另一支试管中，加入足量Zn粒，若观察到产生大量气体、_等现象，则猜想二正确。【讨论交流】A、经过讨论，大家一致认为方案一是错误的，其理由是_。B、要使由H2SO4和CuSO4组成的混合溶液中的溶质只有CuSO4 ， 可向其中加入过量的_（填序号）。a、CuO bCu（OH）2 c、Cu dCu（NO3）230. （10分）某同学对催化剂产生了兴趣，通过查资料了解到氧化铜、氧化铁等都能加速氯酸钾的分解。为了证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，他们设计了如右图装置，并进行气体的制备和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准，相关记录见下表：实验序号KClO3质量加入其它的物质待测数据l1.2 g无其它物质21.2 g加入少量的CuO试回答下列问题：（1）检验该装置气密性的方法是_； （2）上述实验中的“待测数据”指_； （3）为探究CuO在实验2中是否起催化作用，还需探究的内容是_，你将如何设计实验？_。 31. （4分）科学课堂围绕“酸碱中和反应”，在老师引导下小金同学开展探究活动，将一定量的稀 H2SO4 加入到盛有 NaOH 溶液的小烧杯中，实验中未观察到明显现象，小金同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？请你利用下列试剂 pH 试纸、铜片、BaC12 溶液、Na2CO3 溶液、CuSO4 溶液设计两个实验方案来确定反应后溶液中溶质，写出具体操作，预测实验现象并写出对应的结论。32. （4分）（2013衢州）某研究小组为了验证二氧化碳的部分性质，进行如下实验。（1）利用图一实验验证二氧化碳具有密度比空气大、不能燃烧、_的性质。要让蜡烛自下而上熄灭，选用图一中的_装置更易成功。（2）利用图二装置验证二氧化碳能否与氢氧化钠、氢氧化钙反应。他们先关闭K1 ， 打开K2 ， 往导管中缓缓通入600毫升二氧化碳，丙、丁容器中均无明显现象；然后打开K1 ， 关闭K2 ， 继续往导管中通入二氧化碳，观察到丁容器中出现浑浊(通常情况下1体积水大约能吸收1体积二氧化碳)。根据以上现象，可以推断本实验中二氧化碳_。A一定与氢氧化钙反应 B可能与氢氧化钙反应 C一定与氢氧化钠反应 D可能与氢氧化钠反应四、 解答题 (共4题；共27分)33. （10分）某科技活动小组为了制取SO2 ， 查阅资料发现，产生SO2的途径很多。在老师指导下，他们选取足量锌与适量的浓硫酸反应，其化学方程式为：Zn+2H2SO4(浓)=ZnSO4+SO2+2H2O 反应一段时间后，老师指出还可能生成另一种气体。同学们都很好奇，这是什么气体呢?请你根据锌的化学性质，推断此气体可能是_，其理由是 _。 34. （6分）鸡蛋壳的成分之一是碳酸钙，将一只生鸡蛋放入密度略大于鸡蛋的稀盐酸中，可观察到哪些现象？请说明产生这些现象的原因。35. （8分）如图所示为“风光互补路灯”系统。它在有阳光时通过太阳能电池板发电，有风时通过风力发电机发电，并将电能输送至蓄电池储存起来，供路灯照明使用。下表为某型号风光互补路灯系统配置方案：（1）如果当地垂直于太阳光的平面得到的太阳辐射最大强度约为240W/m2 ， 要使太阳能电池的最大输出功率达到36W，太阳能电池板的面积至少要_m2 ， 当风速为6m/s时，风力发电机的输出功率将变为50W，在仅靠风力发电的情况下，将蓄电池电能由20充至90所需时间为 _h。 （2）太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅（Si）。通过四氯化硅和氢气在高温下反应制得硅同时得到氯化氢气体。请写出化学方程式_。 （3）传统汽车的发动机多为汽油机。如图甲所示，汽油机的排气冲程是_（选填序号），此过程会排放出大气污染气体；国产165型单缸四冲程汽油机的汽缸直径为65毫米，活塞冲程长55毫米，满负荷工作时做功冲程燃气的平均压强为9.58105帕，飞轮的转速是1500转/分这种汽油机满负荷工作时做功的功率（不计摩擦损失）_W.36. （3分）小金同学各取 48g 氧化铁粉末利用图示装置进行甲、乙对比实验，探究温度对CO 和 Fe2O3 反应的影响（固定装置略）。甲组用酒精喷灯（火焰温度 8001000）、乙组用酒精灯（火焰温度 500700） 分别对