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文档简介
图形的运动 教学目标 1 借助七巧板 进一步理解图形的平移 旋转等现象 2 通过用旋转 平移的知识解决简单的实际问题 培养动手操作能力和解决问 题的能力 建立初步的空间观念 3 感受图形的运动在生活中的运用 体会数学与生活的密切联系 感受数学美 教学重点 利用平移 旋转 轴对称的知识解决图形的运动问题 教学难点 掌握解决问题的策略 教学过程 一 复习旧知 导入新知 我们以前学过平移和旋转 谁能说说图形平移时要注意什么 旋转时要注意 什么 图形的变换除了平移和旋转还有什么方式 做轴对称图形要注意什么 二 自主探究 合作交流 获取新知 1 出示教学目标 2 引出自学活动一 如下图 七巧板中有两个图形移动了位置 你能通过平移和旋转将图 1 和 图 2 移入七巧板中相应的位置吗 活动要求 1 先独立思考然后在小组内交流自己的想法 2 小组合作 通过移一移 转一转 验证自己的想法 3 教师点拨 无论是平移还是旋转 都要牢牢记住它们的变换规则 4 出示自学活动二 将图形 A 绕点 O 顺时针旋转 90 度 得到图形 B 再将图形 B 向右平移 5 格 得到图 形 C 活动要求 1 独立思考后并在方格纸上画一画 2 小组交流 说一说你是怎么画的 要注意什么 5 教师点拨 画图的时候 要根据平移和旋转的规则 认真描点 准确连 线 三 拓展练习 巩固提高 1 摆一摆 1 独立思考 动手操作 将图 2 还原成图 1 2 同桌交流自己的方法 2 画一画 1 把图形 A 向右移 3 格得到图形 B 2 以直线 a 为对称轴 画出图形 B 的轴对称图形 C 3 拼一拼 看谁能用这节课学到的知
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