浙教版科学九年级上册第四章第二节食物的消化与吸收同步训练D卷.doc

浙教版科学九年级上册第四章第二节 食物的消化与吸收 同步训练D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）食物的消化与吸收是靠消化系统来完成的如图是组成人体消化系统的部分消化器官下列叙述错误的一项是（ ）A . 分泌的消化液含有消化脂肪的酶B . 能分泌初步消化蛋白质的酶C . 分泌的消化液含有多种消化酶D . 是消化食物和吸收营养物质的主要器官2. （2分）如图所示，甲物质表示某种细胞外的物质，丙物质表示乙细胞接受甲物质影响后大量分泌、释放或产生的某种物质。下列依次对甲物质、乙细胞和丙物质的例举，合理的是（ ） A . 抗原、B淋巴细胞、免疫球蛋白B . 氨基酸、胰岛内的细胞、生长激素C . 葡萄糖、肌肉细胞、尿素D . 脂肪、唾液腺内的细胞、脂肪酶3. （2分）人体是一个统一的整体，各个器官、系统之间存在着密切的联系。如图是人体进行消化吸收、呼吸、循环、排泄等生理活动的部分结构示意图。下列说法正确的是（ ） A . 人体摄入的蛋白质在图甲中的胃彻底消化成氨基酸后被吸收进入血液B . 图乙中肺泡慢慢鼓起时，血液由A流向B后动脉血变成静脉血C . 上肢输液时，药物到达脚趾处的毛细血管需经过心脏2次，最先进入丙图中的cD . 图丁是人体将废物及多余的水和无机盐等排出体外的过程，其中是输尿管4. （2分）下列说法中错误的是（ ）A . 小肠内表面有许多小肠绒毛，有利于营养物质的吸收B . 心室与动脉间的瓣膜会防止血液倒流回动脉C . 肺由大量肺泡组成，肺泡外缠绕毛细血管有利于气体交换D . 胃蛋白酶进入小肠后催化活性降低或消失5. （2分）如图所示是一幅人体解剖图的部分信息其中所标注的各器官共同组成人体的（ ）A . 消化系统B . 生殖系统C . 循环系统D . 呼吸系统6. （2分）关于人体生理活动或现象说法正确的是（ ）A . 青春期身体的变化与性激素有关B . 鼓膜传递声波并产生神经冲动C . 消化腺分泌的消化液都含有消化酶D . 输尿管的主要功能是排出尿液7. （2分）小李患龋齿，近日非常疼痛结合图示，说明细菌已侵入到了他的（ ）A . B . C . D . 8. （2分）小宇学习科学后，用下面如图表示相关概念间的包含关系，则表中内容与如图相符的一组是（ ）选项甲乙丙丁A生物进化化石自然选择达尔文B种子植物被子植物裸子植物银杏C消化系统消化道消化腺胰岛D有性生殖营养繁殖嫁接组织培养A . AB . BC . CD . D9. （2分）某同学做“唾液对淀粉的消化作用”实验记录如表，结论错误的是 （ ）试管加入物质温度时间加入碘液1淀粉糊+唾液375分钟不变蓝2淀粉糊+胃液375分钟变蓝3淀粉糊+唾液05分钟变蓝A . 对比1和3，得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用B . 对比1和2，得出胃液对淀粉无消化作用C . 分析1试管，可得出唾液能将淀粉分解成麦芽糖D . 本实验中，1试管起对照作用11. （2分）（2012台州）流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图中正确的是（ ）A . 外界空气进人肺部：鼻咽喉支气管气管肺B . 尿液的形成和排出：肾脏膀胱尿道输尿管体外C . 食物通过消化道：口腔咽食道胃小肠大肠肛门D . 果实和种子的形成：种子萌发植株生长开花受精传粉结果12. （2分）旅美中国学者章蓓和美国、瑞典、西班牙的科学家合作研究，发现了一种功能类似于胰岛素的真菌化合物，这一发现为治疗糖尿病的研究“开启了一扇全新之门”。它有可能使糖尿病患者将来只通过服药就能进行治疗，而不必注射胰岛素。下列关于“真菌化合物”的推测，肯定错误的一项是（ ）A . 该化合物应该是蛋白质B . 该化合物应该是可以直接被消化道吸收的C . 该化合物具有降低血糖浓度的功能D . 该化合物应该是相对分子质量较小的有机物13. （2分）如图为人体血液流经体内X结构前后甲、乙、丙三种成分的相对含量变化示意图，则选项中组合错误的是（ ）A . AB . BC . CD . D14. （2分）人体摄入的大部分食物必须经过消化作用才能被人体吸收利用。下列有关人体消化和吸收的叙述，正确的是（ ）A . 胰腺分泌的胆汁参与脂肪消化B . 淀粉在胃中被初步分解C . 小肠是食物消化吸收的主要部位D . 胃只具贮存食物功能二、 填空题 (共6题；共17分)15. （1分）唾液淀粉酶是唾液腺细胞制造的一种蛋白质、生物催化剂。（1）在口腔内慢慢地咀嚼米饭，会觉得有甜味，这是唾液淀粉酶将淀粉消化为_的缘故。 （2）右图曲线a和b表示唾液淀粉酶催化某反应时生成麦芽糖的量与反应时间的关系，产生曲线a和b差异的原因可能是_。 16. （3分）消化系统的组成结构中，人体最坚硬的结构位于_，消化道最膨大的部分是_，最大的消化腺是_，消化食物和吸收营养物质的主要场所是_17. （4分）下表是一盒250ml的牛奶的营养成分表：结合所学知识，回答下列问题：（1）蛋白质在消化道内被分解成_后才能够被人体吸收，钙是_和牙齿的重要组成成分，人体吸收这些营养物质的主要器官是_。（2）表中的碳水化合物主要指糖类，这些物质在给人体供能时主要由细胞中的_完成能量转换。（3）人对食物中维生素的需求除了维生素D外，还有能够防治夜盲症的_，避免坏血病的_，等等；如果只喝牛奶来补充一日所需蛋白质，则需要喝_盒这种牛奶，但是这样人体贮存能源的_摄入会超标。所以均衡的营养是非常重要的。18. （3分）下图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题。（1）图中标号_所示器官是位于消化道外消化腺，不和消化道直接接触。（2）人每天吃进的食物主要在图中标号_所示结构内被消化和吸收，然后随血液循环运往全身。（3）标号所示器官分泌的消化液称为_，（4）人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中_和_所示器官的消化负担，容易使人患肠胃病。19. （3分）奥美拉唑肠溶胶囊是一种药物如图摘录的是其说明书的一部分信息（1）人体吸收该药的主要器官为_（2）本品可通过抑制人体内酶的活性达到治疗效果酶在人体内的化学反应中起_作用20. （3分）近年来，一种号称由几十种水果发酵而成的“酵素”成为人们热购的产品。（1）“酵素”是部分国家和地区对酶的称呼。酶在生物体内起_作用。 （2）某商家宣称：分解脂肪的酵素(酶)能阻人体对脂肪的吸收，食用这种酵素可以达到减肥效果。有同学认为这种说法是不科学的，因为该酵素属于蛋白质，与其他蛋白质一样，食用后在小肠内会被消化成_而被人体吸收，所以无法达到减肥效果。 三、 解答题 (共3题；共16分)21. （8分）如图是发生在人体内的一些生理活动示意图，A-C为富含毛细血管的器官，a-f为各种血管，、为相关气体，为相关液体，请根据图回答下列问题。 （1）图中A是呼吸系统的主要器官，当肋间肌和膈肌收缩时，结构A会随着胸廓容积增大而_。 （2）血管b是连通器官A与心脏的血管，里面流的是_血。 （3）B是人体消化和吸收的主要器官，它的内表面具有皱裂和_，扩大了营养物质的吸收面积。 （4）C是泌尿系统的主要器官，与血管e相比，血管f血液中的代谢废物_的含量明显减少。 22. （4分）肾功能衰竭会危及生命。人工肾是根据肾脏的工作原理制成的一种机器，可以代替患者已丧失功能的肾。图1为人工肾工作原理图，在人工肾中，通过导管与患者的血管相连，位于透析液中的导管相当于一层半透膜，水和尿素等小分子物质可以透过，蛋白质等大分子物质不能透过。当患者的血液流经这些管子时，其中的废物就透过半透膜扩散到膜外透析液中去，除去废物的血液再流回人体内。图2为尿的形成过程示意图。据图回答： （1）图2中，肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管构成；A、B表示尿的形成的两个过程，其中A表示肾小球的_作用。 （2）图1中，半透膜的作用相当于肾单位中的肾小球和肾小囊壁的作用与肾形成尿的过程比较，人工肾的工作过程中没有_过程。 （3）为什么医生常常建议肾衰竭病人减少进食蛋白质含量高的食物？ 23. （4分）某科学兴趣小组在A、B两只锥形瓶中分别放人具有萌发能力的数量相等的大豆种子，将它们放置在同一实验室里按照下表设置的条件进行实验。 装置 空气 养分 温度 水分 A 充足 充足 25 适宜 B 充足 较少 25 适宜请回答下列问题：（1）大豆种子是_发育形成的。（2）该科学兴趣小组想要探究的问题是：_对种子萌发是否有影响?（3）该科学兴趣小组在实验过程中发现A、B两只锥形瓶内的大豆种子温度都明显升高，引起温度明显升高的原因是_。四、 实验探究题 (共1题；共5分)24. （5分）大菱鲆是我国重要的海水经济鱼类。研究性学习小组尝试对大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性进行研究。分析回答下列问题： （1）查询资料得知，18时，在不同 pH条件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如图 1 由图可知，在各自最适 pH 下，三种蛋白酶催化效率最低的是_。 （2）资料表明大菱鲆人工养殖温度常年在 15-18之间，学习小组假设：大菱鲆蛋白酶的最适温度在15-18间。他们设置15、16、17、18的实验温度，探究三种酶的最适温度。 胃蛋白酶实验组和幽门盲囊蛋白酶实验组的 pH 应分别控制在_。实验结果如图2，据此能否确认该假设成立，并说明理由？_。研究还发现，大菱鲆消化道淀粉酶的含量少、活性低，所以人工养殖投放的饲料成分中要注意降低_的比例，以减少对海洋的污染。第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-