浙教版科学七年级下学期1.4植物的一生同步测试（3）B卷.doc

浙教版科学七年级下学期1.4 植物的一生 同步测试（3）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础达标 (共12题；共32分)1. （3分）玉米粒实际上是_（填植物器官名称）；用碘液滴在玉米粒的纵切面上，染成蓝色的部分是_；菜豆种子中，储藏营养物质的结构则是_2. （4分）如图所示的是枝条和叶芽的结构，据图回答问题（1）从芽的着生位置划分，a为_，b、c为_ （2）枝条的c可由叶芽中的3_发育而来 （3）在芽的发育过程中，叶原基发育成_ 3. （2分）一颗茂盛的龙眼树要结出好吃的龙眼要经过下列哪几个阶段（ ）A . 开花受精传粉结果B . 受精开花传粉结果C . 开花传粉受精结果D . 传粉受精开花结果4. （2分）如图是桃花的结构示意图。下列属于雌蕊的组成部分是（ ） A . 花瓣B . 花药C . 子房D . 萼片5. （2分）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”发育成万千枝条及绿叶的结构是（ ） A . 根B . 芽C . 叶D . 茎6. （2分）如图所示甲、乙分别为某种植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法正确的是（ ） A . 甲枝条由于保留了顶端优势，不能产生侧芽B . 乙枝条不利于果树栽培C . 甲枝条有利于枝叶繁茂D . 乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发育7. （2分）“结构与功能相适应”是科学中的基本原理之一，下列有关说法错误的是（ ） A . 有些植物的花颜色鲜艳，有助于美化环境B . 有些植物的雌蕊柱头成羽毛状，有助于传粉的成功率C . 精子体积小，有长长的尾，有利于完成受精作用D . 卵细胞的体积大且富含营养，有利于受精卵的早期发育8. （2分）将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（ ）。A . 甲组种子先萌发B . 乙组种子先萌发C . 甲、乙两组同时萌发D . 乙组种子不萌发9. （2分）下列有关植物的说法中，不正确的是（ ） A . 胚是种子的主要部分，也是新植物的幼体B . 在树木的生长过程中，芽原基会发育成顶芽C . 移栽树木时，要注意保护根尖D . 根深才能叶茂，发达的根有利于水和无机盐的吸收10. （4分）有些绿色开花植物的子房内只有一个胚珠（单胚植物），而有些植物的子房内有两个或多个胚珠（多胚植物）。如图为两种不同植物的子房内剖面图，其柱头上各落有同种植物的 4 个花粉粒。请分析回答：（1）无论是单胚植物还是多胚植物，它们的个体发育过程都是从_开始的。（2）如果 A、B 柱头上的花粉粒都能萌发出花粉管并抵达子房内，则图_所示的子房出现缺粒的可能性较大。 （3）番茄的每个果实里常见有多粒种子，说明番茄的子房类似图_；若番茄体细胞中有 24 条染色体，则胚珠的正常卵细胞中有_条染色体。 11. （3分）雌蕊中的_将来发育成植物的果实，子房中的_将发育成植物的种子，_发育成果实的果皮，果实包括果皮和种子两部分。12. （4分）玉米叶的绿色与白色是一对相对性状由一对基因A、a控制，绿色对白色为显性为证明基因和环境对生物性状的影响，某科研小组做了一个实验：取1000粒饱满程度相似的玉米种子，先播种在黑暗处，待其萌发成幼苗后，观察并记录幼苗叶的颜色，然后再将其移至光下，一段时间后观察并记录叶的颜色，统计数据如下表：环境幼苗株数及颜色绿色白色黑暗01000明亮9991分析表中数据，回答问题（1）由暗处移至光下后，由白色变成蓝色的这999株幼苗可能的基因组成是_，仍为白色的这一株幼苗的基因组成是_（2）此实验用了1000粒种子，而不是只用了少数几粒，原因是_（3）此探究实验的结论是_第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础达标 (共12题；共3