浙教版2019-2020学年七年级下学期第一次月考科学试题C卷.doc

浙教版2019-2020学年七年级下学期第一次月考科学试题C卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）下列说法中，正确的是（ ）A . 味蕾位于味觉细胞内B . 味觉细胞位于味蕾内C . 舌上有四个味蕾，分别感受酸、甜、苦、咸D . 一个味蕾中有一个味觉细胞2. （2分）全面开放二孩政策自2016年1月1日起执行。下列有关生育的叙述中正确的是（ ） A . 自然情况下，精子与卵细胞结合场所在图中乙子宫处B . 受精的实质是多个精子的细胞核和一个卵细胞的细胞核结合C . 胎儿孕育的场所如图中甲输卵管处D . 胎儿在母体内通过胎盘和脐带获得营养物质4. （2分）某种植物种子在适宜萌发的条件下鲜重增加变化如图所示，据此判断，关于种子萌发过程中说法正确的是（ ） A . 从吸水方式来看：在第I阶段死的种子与活的种子相同，第III阶段是活种子所特有的B . 从细胞分化来看：在第I、II阶段分化不显著，第III阶段分化显著C . 从种子的干重变化来看，在第I、II阶段变化很小，第III阶段显著减少D . 从种子中有机物的种类变化来看，第I、III阶段显著增加，第II阶段变化很小5. （2分）下列关于声和光的说法，正确的是（ ）A . 验钞机是利用红外线使荧光物质发光B . 鸦雀无声是形容声音的响度很小C . 声速只与介质种类有关D . 光年是时间单位6. （2分）电影致我们终将逝去的青春勾起很多人对青春的回忆。下列有关青春期的说法错误的是（ ） A . 男生将出现遗精的现象，女生将出现月经现象B . 生殖器官的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征C . 男生的青春期一般比女生早两年D . 在和异性交往的过程中，要做到不卑不亢、自重自爱7. （2分）通常人们从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行噪声防治下列措施中属于从接收这一环节防治噪声的是（ ）A . 摩托车上安装消声器B . 在耳孔中塞一小团棉花C . 公路两旁植树D . 学校门口禁止鸣笛8. （2分）美国贝尔通讯公司的科学家们发明了一种信用卡，这种信用卡只能对它们主人的声音作出反应，每次你要刷卡的时候都需要对着信用卡说上两句话，只有声音与事先录制的用户声音相吻合才能够顺利刷卡。这种信用卡设计的主要依据是 （ ） A . 不同的人声音的音调不同B . 不同的人声音的音色不同C . 不同的人声音的响度不同D . 不同的人声音的频率不同9. （2分）小梅听到打雷，迅速将手机关掉，从雷声进入外耳道到形成听觉的正确顺序是（ ）A . 外耳道鼓膜听小骨耳蜗神经中枢B . 外耳道鼓室鼓膜耳蜗C . 外耳道中耳内耳D . 外耳道鼓膜听小骨耳蜗10. （2分）（2014绍兴）桃形李有“江南名果”的美誉，它是通过嫁接培育而成下列有关桃形李的叙述正确的是（ ）A . 嫁接是一种有性生殖方式B . 它的果实是由胚珠发育而来C . 果汁中的酸甜物质来自细胞质D . 桃形李果实是生殖器官11. （2分）下列关于生物生殖和发育的说法正确的是（ ）A . 用嫁接或扦插的方法繁殖可保持果树的优良性状B . 鸟卵的结构中，卵黄将来发育成雏鸟C . 蝗虫的发育包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期D . 雌青蛙产在水中的卵是受精卵12. （2分）人的内耳是由什么组成的（ ）A . 鼓膜、鼓室、听小骨三部分B . 鼓膜、半规管、前庭三部分C . 鼓膜、鼓室、半规管三部分D . 半规管、前庭、耳蜗三部分13. （2分）根据微生物的某一特征进行简单分类(见下表)，以下叙述正确的是（ ）待分类的微生物青霉、酵母菌、乳酸菌、曲霉、大肠杆菌类别一乳酸菌、大肠杆菌类别二酵母菌、青霉、曲霉A . 其分类标准是有无成形的细胞核B . 其分类标准是单细胞生物或多细胞生物C . 其分类标准是有无细胞壁D . 其分类标准是能否进行光合作用14. （2分）下面是蛙的的生殖和发育的几个时期：排卵排精雌雄抱对雄蛙鸣叫受精卵孵化为蝌蚪蝌蚪变态发育为蛙精卵结合成受精卵。排序正确的一组是（ ）。A . B . C . D . 15. （2分）早产儿出生后，往往被安置在育婴箱中监护，这主要是由于（ ） A . 早产儿体重较轻，体质较差B . 早产儿从母体中获取的营养不足C . 避免被细菌感染D . 体温调节机构发育不完善16. （2分）小悦观察到，花生种子萌发时最先突破种皮的是（ ）A . 子叶B . 胚芽C . 胚轴D . 胚根17. （2分）“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（ ）A . 地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的B . 王亚平进行讲课是在利用声波传递信息C . 在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0108米/秒D . 王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高18. （2分）许多黄瓜只开花不结果的原因是（ ） A . 只有雄蕊B . 只有雌蕊C . 只有花萼D . 只有花瓣20. （2分）城市里部分道路设计成如图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是（ ）A . 防止车辆产生噪声B . 在声源处减弱噪声C . 在人耳处减弱噪声D . 在传播过程中减弱噪声二、 简答题 (共13题；共77分)21. （1分）无性生殖产生的后代，只具有_的遗传特性 22. （5分）春天万物复苏，姹紫嫣红，秋天遍野金黄，硕果累累。这春华秋实的景象给了你怎样的启示呢？请分析下图回答问题。（1）图一为玉米的植株，A是指_。（2）图二是双受精示意图，花粉粒落到雌蕊柱头后，萌发形成花粉管，依次穿过花柱，进入子房，到达5_，释放出精子，与3卵细胞结合形成受精卵，完成受精作用。（3）图三中玉米粒中最重要的结构是_，是新植物体的幼体。玉米种子萌发时，图三中 3 _发育成图一中的C。（4）图四花生中的6是由图二中的 2 _发育来的。23. （13分）如图是与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：（1）图甲是家蚕的发育过程，它的发育要依次经过_、_、_、_四个时期，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为_。（2）乙、丙两图所示结构反映了两种生殖方式，分别是_和_；在丙结构中，胎儿发育的场所是 _ _，(内填图中代码，横线上填结构名称，以下相同)；胎儿发育成熟后，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做_。（3）图丁表示青蛙个体发育过程，它的起点是_，其幼体蝌蚪有尾、用鳃呼吸、只能生活在水中；随着发育的进行，还形成了能与空气进行气体交换的_，发育为能在陆地生活的成蛙。24. （15分）观察蝗虫的示意图，填写下表： 蝗虫身体结构头部_对触角，_个单眼和一对_，口器负责_和_胸部_对足，_对翅_中心腹部集中容纳_器官，体表有_气门用于_外骨骼_身体，防止体内水分_有_现象昆虫的基本特征_25. （5分）根据如图回答下列问题：（1）a是_过程，b是_过程，从生殖的类型来看，该生殖应属于_生殖(选填“有性”或“无性”)。（2）发育成果实的是_(选填“子房”或“胚珠”)。将来能萌发成幼苗的结构是由_(选填“受精卵”或“卵细胞”)发育而来。26. （6分）图是人耳和脑的示意图，据图分析回答：（1）上课铃响了，同学们听到铃声后陆续走进教室，请用图中字母及箭头写出听觉形成过程的途径：_；（2）在听觉形成过程中，听觉神经传导的神经冲动是在_产生的；（3）一位战士的耳被炮声震聋，损伤部位最可能的是_，卫生员告诉其他军人遇到巨大声响时要_，以避免耳被震聋。27. （7分）图1所示，小明与小红用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明_；（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明_；（3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于_；（4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线不能听到对方的讲话声，理由是：_。（5）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料图中已标出（其中琴弦的直径关系：a=c=db），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦_（选填符号a、b、c或d）；若选择琴弦a和b，则是为了研究_；两位同学还可以选择琴弦_（选填符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”。28. （2分）不同的植物。开花的年龄不同，开花的季节和时间也不一样。冬小麦秋季播种萌发，第二年夏初开花和结果，对这类植物来说，秋末冬初的低温就成为开花必需的条件；美洲烟草在夏季日照时间长，植株高达3m一5m也不能开花，但生长在冬季温室中，日照时间短，植株高不到1m即可开花。（1）从短文中可以得知，影响开花的外界条件主要有温度和_。（2）播种的“小麦种子”是由_发育而成的。29. （4分）如图所示，小明与小刚用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”。（1）他们利用“土电话”能进行通话，这表明_（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验现象表明：_（3）如果在用“土电话”时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于_（4）如果在用“土电话”时，线没有拉直而是处于松弛状态，则听的一方通过棉线_（填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。 30. （8分）图中1是公鸡外形，2是母鸡外形，3是摘除了睾丸的公鸡，4是摘除了卵巢的母鸡。据图回答问题。（提示：鸟类、哺乳类生殖器官的功能与人基本一样）（1）图1和图2的外形不同，主要取决于它们各自主要的性器官分泌的性激素不同，这种性征在生理学上叫（2）图三的公鸡将 。A . 只丧失生殖能力B . 只是第二性征消失C . 丧失生殖能力，第二性征也消失D . 丧失生殖能力，第二性征维持（3）而小明家里的鸡场只养母鸡，他想人家家的鸡蛋能孵出小鸡，而他家的鸡蛋却不行。这是因为_。31. （4分）石块扔到水中引起水的_而发声，这时鱼会被吓跑，主要是因为_能传播声音；口技表演，从声音的特性来看，演员主要模仿的是声音的_，在嘈杂的公共场所带耳机听MP3，往往需要增大音量，这是增大了声音的_。32. （4分）为探究动植物细胞结构的异同，用洋葱鳞片叶、人的口腔上皮细胞等材料做实验。请观察下图，回答问题：（1）（1）若在显微镜下看到图甲所示的物像，可能是图乙所示的哪个步骤的操作不规范引起的_。（2）改进操作后，在显微镜下看到了下图甲所示的物像，为了更清晰地观察a细胞，得到图乙所示的物像，则主要操作步骤是（ ）将玻片向右上方移动使a移至视野中央；将玻片向左下方移动使a移至视野中央；转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜；转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜；调节细准焦螺旋至物像清晰；调节粗准焦螺旋至物像清晰A . B . C . D . （3）上图表示两种细胞结构的异同，两个圆的重合区域B为相同点，则图中C包含哪些细胞结构？_（填序号）细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 大液泡33. （3分）研究发现，红豆杉的组织细胞能产生治疗某些癌症的紫杉醇，有人尝试用细胞工程技术生产紫杉醇。如图为三种红豆杉细胞培养过程中细胞数量与紫杉醇产量的数据图。请回答：（1）据图分析，获得高产紫杉醇应选_红豆杉为原料。 （2）利用组织培养技术还可以培养出新的红豆杉植株，那么利用组织培养来繁殖后代的繁殖方式属于_生殖。 （3）在培养过程中，要不断通入空气并进行搅拌，其目的是_。 三、 实验探究题 (共3题；共16分)34. （4分）某校科学兴趣小组为了探究影响菊花扦插成活的因素，设计了如下实验：a. 选择健壮带芽无病虫害的菊花枝条做插穗，将带顶芽的枝条剪成610厘米长，去掉基部叶片。分成4组，每组100根。b在装好砂壤土的育苗床上搭好支架，遮上塑料布，可保持小环境内的相对湿度。c. 在扦插时先用竹筷按边长为4厘米的正方形进行打孔，再把处理好的插穗插入孔中并按实，扦插后用喷壶把土浇透。d扦插后每日早间喷水一次，水量适宜，控制小环境内的相对湿度，并打开塑料布通风两次。e经过3周时间，实验数据汇总如下：组别土壤相对湿度(%)插穗选择成活率(%) 1消毒 2030 嫩枝 23 2消毒 5085 嫩枝 93 3消毒 5085 老枝 10 4不消毒 5085 嫩枝 47请回答问题：（1）菊花扦插的生殖方式为_（填“有性生殖”或“无性生殖”）。（2）比较1、2组实验可证明_对菊花扦插的影响。（3）扦插时，选择带芽的枝条作为插穗的目的是_（4）扦插繁殖的优点是_35. （6分）盐度，即水体中的含盐量，是一种非生物因素。用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发吗?请设计一个实验来寻找答案。(1)提出问题：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发吗?(2)作出假设：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发。(3)器具材料：正常的大豆种子100粒、清水、10的食盐水。（1）(4)实验步骤： 将大豆种子平均分为A、B两组，其中A组浸泡在10的食盐水中，B组浸泡在_中。均在相同的条件下浸泡6小时左右。 将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来并放入塑料袋中，注明A、B。再将A、B塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿。在A、B两组实验中除了实验变量 外，其余的条件均相同，这样的两组实验叫做对照实验。其中实验组是_组，对照组是_组。两天后，打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数。（2）(5)预测结果、得出结论：如果种子萌发数AB，说明10的食盐水可以_ 大豆种子的萌发；如果种子萌发数AB，说明10的食盐水可以_大豆种子的萌发；如果种子萌发数A与B相差无几，说明10的食盐水对大豆种子的萌发_。36. （6分）人体皮肤很薄，这簿簿的一层表皮有什么作用？让我们用苹果的外果皮来模拟人体皮肤对细菌的阻挡作用来进行实验。 准备3个透明的塑料袋，分别贴上“1”“2”“3”标签。将3个新鲜苹果洗干净，用纸巾将苹果表面的水擦干。把一个果皮完整的苹果放入贴有“1”号标签的塑料袋中，扎紧袋口。取一支牙签，用酒精棉球擦拭牙签进行消毒，再将消毒后的牙签插入已经腐烂的苹果中拔出，将沾有的腐烂物涂抹在一个果皮完整的苹果表面（千万不要划破外果皮），重复以上动作3次，将这个苹果装入贴有“2”号标签的塑料袋中，扎紧袋口。另取一个果皮完整的苹果，用水果刨刀刨去一片外果皮，再用消毒牙签插入已经腐烂的苹果中拔出，将沾有的腐烂物涂抹在已削去外果皮的苹果表面，重复以上动作3次，将这个苹果装入贴有“3”号标签的塑料袋中，扎紧袋口。将3个塑料袋统一放在温暖、避光处。每隔3天定时记录，连续15天。实验完毕，将烂掉的苹果连同塑料袋全部倒入不可回收的垃圾桶