浙教版八年级科学上册同步练习之1.6物质的分离A卷.doc

浙教版八年级科学上册同步练习之 1.6 物质的分离A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）在温度不变的情况下，将t的KNO3溶液100克蒸发掉2.5克水，析出2克晶体，再蒸发5克水，又析出5克晶体，则该温度下KNO3的溶解度是（ ） A . 7.5克B . 80克C . 90.3克D . 100克2. （2分）下列实验操作中错误的是（ ）A . 蒸发结晶B . 检查装置气密性C . 滴管用毕即插回D . 测定溶液的pH3. （2分）分离混合物是人们改造、利用自然界物质的重要方法。分离混合物要根据各成分不同的性质选用不同的方法，下列说法不正确的是 （ ） A . 过滤法是根据混合物各种成分的粒子大小不同B . 结晶法是利用混合物各成分在水中的溶解性不同C . 蒸馏法是利用混合物各成分的沸点不同D . 化学沉淀法是根据混合物各成分的化学性质不同4. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 排水法收集氧气时，当导管口刚有气泡冒出立即收集B . 过滤操作中，为了加快过滤速度可以用玻璃棒进行搅拌C . 测定空气中氧气含量的实验中，未冷却至室温就打开弹簧夹，导致测定结果偏低D . 实验室制取二氧化碳时，发现没有稀盐酸了，可以用稀硫酸来代替5. （2分）对结晶之后的溶液，下列说法中正确的是（ ） A . 一定是饱和溶液B . 一定是不饱和溶液C . 一定是浓溶液D . 一定是稀溶液6. （2分）下列说法不正确的是（ ） A . 硫酸铜晶体是蓝色的B . 形成晶体的过程叫做结晶C . 晶体通常没有规则的形状D . 晶体在一定条件下可以“生长”，变成较大的晶体7. （2分）如图实验基本操作的图示正确的是（ ） A . 检查气密性B . 读液体体积C . 倾倒液体D . 过滤8. （2分）2014年4月，兰州市局部自来水中苯（C6H6）含量严重超标，引发市民恐慌，苯的沸点为80.1，熔点为5.5，难溶于水，有剧毒，下列有关苯的说法中正确的是（ ）A . 苯不属于有机物B . 苯是由6个碳原子和6个氢原子构成的C . 可通过加热蒸发的方法除去水中的苯D . 常温下可通过滤纸过滤的方法除去水中的苯9. （2分）小燕同学复习时整理了一些化学知识： 过滤后液体仍然浑浊，原因可能是滤纸破损；氧气在氧化反应中提供氧，它具有氧化性；最外层电子为8的粒子一定是稀有气体原子；由一种元素组成的物质一定是单质；固体药品一般保存在细口瓶中；在书写具有保存价值的档案时，规定应使用碳素墨水，是因为在常温下碳的化学性质不活泼其中正确的是（ ）A . B . C . D . 10. （2分）粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，下列操作正确的是（ ）A . B . C . D . 二、 填空题 (共4题；共16分)11. （2分）第二十六届“中国水周”的主题是 “节约保护水资源，大力建设生态文明”。请回答下列有关水的几个问题。（1）如图1是在河面上的“生态浮床”，上面种植着各种各样的水生植物，具有净化水质和美化景观等功能。漂浮在平静河面上的“生态浮床”受到的重力和浮力的大小关系是_（选填“大于”、“等于”、“小于”）。 （2）如图2所示是小红同学自制的一个简易净水器来净化含丰富镁元素的井水他选择了活性炭，是因为它具有_性。 （3）法国科学家拉瓦锡在前人探索的基础上发现了水的组成。如图3所示为水电解器，电解水的表达式为_ ， 其中b管中产生的气体是_。 12. （8分）用如图简易装置可将海水蒸馏得到蒸馏水（1）仪器名称是_，仪器是_；（2）该方法中水经历了液态、气态的相互转化，在此装置中，_的燃烧为水分子运动提供能量，由液态变成气态，分子间隔_（填“变大”“变小”或“不变”，下同），水蒸气在导管中温度逐渐降低，分子运动速率_，凝结成水13. （4分）如图是对20 时一定质量的甲的溶液进行恒温蒸发结晶的实验过程，请回答：（1）蒸发前原溶液是_(填“饱和”或“不饱和”)溶液，n的数值是_。 （2）依据上述实验，你认为甲的溶解度随温度变化的趋势是_(填字母)的。 A . 随温度升高而增大B . 随温度升高而减小C . 无法判断14. （2分）从自然界中获得的粗盐，含有较多的杂质，需要精制。为了除去粗盐中泥沙等不溶性杂质需要溶解、过滤、蒸发结晶三个步骤。 （1）溶解、过滤、蒸发结晶三个步骤的三个步骤中都用到了玻璃棒，在溶解和过滤中其作用分别是_、_。 （2）在蒸发结晶步骤中，当蒸发皿内出现较多固体时，应该 (填字母)。 A . 移去酒精灯，停止搅拌B . 移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌C . 继续加热蒸干水分，再移去酒精灯D . 继续加热，停止搅拌三、 解答题 (共2题；共11分)15. （5分）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的科学知识回答下列问题：（1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾，目的是_；（2）欲除去水中的不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是_；（3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中的病原微生物，可采用的方法是_。16. （6分）为了探究“水的净化”过程，某科学实验小组从护城河中取了水样，观察到：A水样呈黄色，有异味；B水样浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行_(填操作名称)，除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其_性除去水样中的颜色和异味，该过程属于_(填“物理”或“化学”)变化。将自来水蒸馏得到纯净水，把下列物质分别加入纯净水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是_(填字母)。A粉笔灰 B.硫酸铜C蔗糖 D食用油（2）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，过滤需要用到的仪器和用品有_(填序号)。带铁圈的铁架台 酒精灯 漏斗 玻璃棒 量筒 烧杯 滤纸利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，仅从中选择仪器不能完成实验室蒸发食盐水的实验，还需要的仪器是_。四、 实验探究题 (共3题；共19分)17. （6分）在实验室可用如图所示装置制取蒸馏水。请据图回答下列问题： （1）写出仪器的名称：a_、b_。 （2）得到的蒸馏水在_中。 （3）仔细观察 b 仪器，它起到冷凝的作用。冷水进入到 b 仪器的方向如图所示，如果改为从上端流入，下端流出行不行？_（填“行”或“不行”）。其原因是：_。 （4）水在圆底烧瓶中由液态变为气态，在_中由气态变为液态。 （5）在 a 中加入碎瓷片的目的是_。 （6）先收集到的2-3mL蒸馏水要弃去的原因是什么？_。 18. （6分）下面是某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制 50 g 5%的氯化钠溶液的操作示意图。 请回答下列问题：（1）操作中用玻璃棒搅拌的作用是_。 （2）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）_。 （3）第步操作调节天平平衡后，称量精盐时，发现天平指针偏向分度盘中央左侧，接下来的操作是_直到天平平衡。 （4）经检测，配好的氯化钠溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有_（填序号）。 氯化钠固体仍然不纯 称量时砝码端忘垫质量相同的纸片量取水时，仰视读数 装瓶时，有少量溶液洒出19. （7分）海水晒盐后得到的晶体是粗盐（含少量氯化钾、硫酸镁等杂质），剩余的液体称为苦卤，苦卤中除氯化钠外还含有氯化钾、硫酸镁等成分，氯化钾和硫酸镁在不同温度时的溶解度如表所示。请回答： 温度/0102030405060708090100氯化钾28312342372401426458488513539563硫酸镁2227733539344549522538536511462（1）将苦卤加热到70以上，首先析出的晶体应是_。 （2）提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程： 经过操作把大颗粒粗盐变成较细粗盐的目的在于_。操作中需要将圆形滤纸折叠处理，如图所示中不该出现的情形是_(选填字母编号)。实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，可能原因是_(选填字母编号)。A食盐没有全部溶解即过滤 B操作后得到的滤液有点浑浊C制得精盐还很潮湿 D蒸发皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二