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文档简介
3 记金华的双龙洞记金华的双龙洞 教学目标教学目标 1 通过语言文字了解金华双龙洞的特点 激发学生对大自然的 热爱 2 了解作者的游览顺序 练习给课文编提纲 3 学习本课生字 新词 理解重点词语 4 有感情地朗读课文 背诵喜欢的段落 重点难点重点难点 1 感受双龙洞的奇观 感受大自然的壮观 重点 2 学习按游览顺序的记叙方式和运用恰当的词句描绘事物和表 达思想感情的方法 难点 教学准备教学准备 1 搜集有关作者以及双龙洞的资料 2 制作课件 课时安排课时安排 2 课时 第一课时第一课时 课时目标课时目标 1 学会本课生字新词 理解重点词语 有感情地朗读课文 2 初步整体感知课文内容 理清课文的写作顺序 教学过程教学过程 一 谈话导入课文一 谈话导入课文 同学们 你们中间有谁去过溶洞 那里的景象是怎样的 给同 学们介绍一下 师总结 在我们生活的这个地球上 不仅在地面上的高山 大 海 平原等自然的风光 而且在地下也有着很多奇妙的景观 其中 溶洞就像是童话世界中的迷宫 认读 溶洞 石钟乳 石笋 等词语 二 自学课文 认读理解生字词二 自学课文 认读理解生字词 1 读一读生字表中的 13 个生字 要求读准字音 对笔画较多 的生字如 簇 臀 擦 蜿 蜒 等 要求识记它们的字形 2 画出课文中的新词并根据上下文或查工具书 理解它们的大 概意思 3 质疑问难 三 初读课文三 初读课文 1 自由朗读全文 遇到难读的句子多读几遍 2 指名分自然段朗读 3 默读全文 要求边读边画出作者游览路线示意图 四 交流四 交流 指名出示画好的示意图 并按示意图说清游览顺序 然后相互 补充或纠正不当之处 五 对照示意图 找到相应段落再次朗读五 对照示意图 找到相应段落再次朗读 六 布置课堂作业六 布置课堂作业 抄写生
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