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中考物理备考及试题需要注意的问题一教学过程中和中考评卷中应统一的内容1、如果计算热不是用Q=I2Rt，是否写Q=W=Pt=U2t/r=UIt？还有根据重力求压力、根据拉力求摩擦力时，F=G，f=F用写不？建议：需要写，因为这是物理思维过程。2、P=Fv，P=I2R、P= U2/r等公式可以直接用不？建议：可以，因为这是数学推导过程。3、计算题中必须有公式，（可以不写原始公式，但是必须写计算公式）在代入数值时可以不代单位，但计算结果应有单位（用括号括上）。建议代入数值时带单位。4、回答控制变量法实验的结论时，是否可以说“其他条件一定时，”建议：教材上的已有确定结论的探究及题中体现出其它变量时必须要具体，如果不是教材上的探究或题干中控制的变量不明确时可以这样说。5、探究题中如果有四个猜想，只验证其中的一个，是否要控制猜想中的无关变量？建议：必须要控制其它的量。既使猜想中的某一个是无关的也要控制，但结论时可不强调。（如探究影响浮力大小因素）6、测小灯泡电阻或电功率时，没有要求或暗示情况下，电流表就选小量程可以不？建议：中考命题时最好对电流表和电压表的量程有明确的要求，否则选哪个都可以。7、作图题中各种线的画法是用实线还是用虚线？建议：力臂用实线，力的作用线用虚线。光线用实线，光线的反向延长线用虚线。光学中成像法作图中，等距线用实线和虚线都可以，但不可半实半虚。磁感线用虚线。8、画使杠杆平衡最小的力的情况时，如果没有要求画力臂，力臂所在位置可以是虚线不？建议：如果不要求作力臂而不作力臂就不能确定力的方向时力臂所在的直线可以是虚线，也可以不画（如果能作出力方向的）9、平面镜成像时，垂直等距符号用画不？建议：垂直等距符号可以不画。但不规范要扣分。10、“g”如果没有告诉取9.8N/kg，取10N/kg行不？建议：考试时必须按照题干的要求取值。如果题中没有要求，取哪个都可以。11、计算类题目的计算结果保留几位小数？建议：如果没有要求时，可以保留到小数点后一位或两位，能除尽的保留到小数点后一位也可以（两个数比较时除外）。要求保留几位时，保留位数过多不扣分，如果是百分数应保留到小数点后三位。如：82.4%12、在填空题中结果用分数表示可以不？例： ，建议：除了比值题或倍数，其它题不可以。13、较为关键的错误字是否扣分？例：（1）磨擦（2）拆射（3）气化（4）凝化（5）作功建议：不给分。14、作图题中滑轮组的绕线用全绕不？建议：不作要求，能看出来几段就可以。15、电能表中220V10（20）A，中10A标定电流可以说成额定电流不？220V可以说成额定电压不？求电能表所能承受的最大功率时，是按照10A计算还是20A计算？建议：前者不可以，后者可以。按照10A计算。16、在电路图中“十”字交叉或“T”形交叉不加黑点行不？家庭电路中与火线或零线“T”形交叉点不加黑点行不？建议：“十”字交叉必须加，“T”形交叉可不加。17、标准大气压的取值建议: 1.013105Pa18、探究题中写结论时，如果教材中有的结论最好写正比反比，如果教材中没有可以是越大越大、越大越小的关系。但是写有关的不可以（电阻与材料有关可以）19、平面镜成像作图中如果需要画出像点来确定反射光线，一定要画发光点的像吗？建议：画发光点的像或者画反射光线经过的某点的像都可以。20、如果一个物体受多个力，怎么画力的作用点？建议：最好画重心处，不画重心处也可以，如果只有一个力，也一样。二中考题或练习题中出现的有争议问题中应统一的内容1、在探究电流与电压、电阻关系中，伏安法测电阻中，滑动变阻器的作用除了保护电路外，另一个作用只写改变电压而不写改变电流行不？建议：可以直接写改变电压，不必写改变电流。如果问探究电流跟电压关系时变阻器的主要作用时应写改变电阻两端的电压，而探究电流跟电阻的关系时，变阻器的主要作用应写控制电阻两端的电压保持不变。探究电流跟电压电阻关系时，变阻器的作用可写成改变电阻两端的电压。2、“反射现象中光只在一种物质中传播，而折射现象中光在不同种物质中传播”说法对不？建议：不行，在不均匀空气中也折射3、如何解释同一个滑轮组所提升物体越重其效率越高？答： 同一滑轮组把不同物体提升相同的高度，额外功一定，物体越重有用功越大，所以有用功与总功比值越大。用不用说相同的高度？建议：应该写，但题干中一定要强调不计摩擦。建议用“物体越重，有用功在总功中占的比值越小”作为标准答案。4、填空题中出现色散属于哪种光学现象时，是否可以填折射？选择题中出现白光被分解成七色光，可不可以按折射选？建议：可以。如果选项中没有色散可以按折射选。5、灯泡熄灭可以说变暗不？电压表电流表示数变为零，可以说变小不？建议：可以6、二次能源有没有可再生和不可再生的说法？建议：没有。7、灯泡坏了、电流表或电压表坏了我们通常认为断路，可能是短路不？建议：坏了就按断路处理，近年来的中考题一向如此。8、抬起手推车时以车轮的轮轴为支点还是与地面接触点为支点？建议：都可以。最好是轮轴9、利用平面镜把光路改变1200时，光的传播方向是怎样的？建议：后者。（有中考道答案为前者，为错误）10、地球同步卫星可不可以说是动能与重力势能的相互转化？还是只能说动能与势能的转化？建议：无所谓，学生本来也不理解。11、密度、比热强调是物质的属性还是特性？建议：教材上说是属性，实际是特性，答哪个都无所谓。12、在作图对物体进行受力分析时，何时要考虑空气阻力？何时不考虑？（包括水的阻力）是否应在题干中强调是否考虑？建议：题干中应明确强调出来。（同时应考虑物体运动的速度和题目所要考查的主要知识点）13、敲击有水的瓶子时，是瓶在振动还是瓶和水一起振动？建议：瓶和水一起振动14、天平的称量算不算游码？建议:不算15、在探究题需要写表达式时，单位和数字如何处理？建议：式中数字后面可以带单位和不带单位，如U2/R写成82/R 也可以。16、设计表格时，物理量的单位用不用写？建议：可以不写要写清楚是哪个量。17、在探究比热容时，结论中不同物质质量相同时，温度升高越多，吸收的热量越多，其中的吸收的热量越多能不能说成是加热时间越长？建议：不可以。18、蒸发与汽化的答法用不用非常明确？建议：如果只有蒸发可以答蒸发，如果有沸腾必须说汽化。一律说汽化也不算错。19、当使用测力计探究影响浮力大小的影响因素时，是比较G-F还是F建议:都行。20、填空或选择题中，在所给机械中选择省力杠杆时，动滑轮也算省力杠杆，不考虑动滑轮费力时的特殊使用。21、“压缩体积”使气体液化写成“加压”可以不？建议：可以，老教材就是这样写的。22、光沿直线传播的条件：“同种均匀”中“同种”是否可以省略？建议：可以。23、量筒在使用时可不可以放到天平上使用？建议：不可以。24、测透镜焦距太阳光算不算器材？手、笔、纸算不算器材？建议:不算25、音叉与面颊接触有麻的感觉或是音叉将乒乓球弹飞算不算是传递了能量？建议：不算26、冰水混合物的温度为0摄氏度，是否要考虑大气压？建议：不考虑27、小明利用电脑上的视频摄像头给自己拍摄数码登记照，试拍后发现左边的脸白，原来脸的左侧放有台灯，这是由于光的反射还是光的直线传播造成的？建议：如果问左边脸为什么白答是光的反射，如果问右脸为什么暗答光的直线传播。如果不强调哪边脸，两个答案都可以。28、两块玻璃中间有水，分开很困难是什么原因？是大气压强还是分子间有引力？建议：大气压强作用。29、潜水艇和鱼的浮沉原理相同吗？建议：不同，前者是改变重力，后者是改变浮力。30、气球上升和下降改变的是重力还是浮力？建议：重力和浮力可能会同时改变，可回答成改变重力与浮力的关系。31、吊扇工作时对天花板拉力变小、风筝的升空是利用相互作用力还是流体压强与流速关系？建议：前者是相互作用力，后者两个原理都有。32、磁悬浮列车的原理答什么？建议：如果没有任何前提，答同名磁极相排斥或者异名磁极相吸引或者磁极间的相互作用都可以，但是有具体的说明或者原理图时要具体答相斥或者相吸。33、类似太阳能电池将 能转化为电能的题填什么？建议：填光能和太阳能都可以。三教学中没有准确标准，中考中应尽量避免的有关内容1、太阳能热水器是太阳能转化为内能，是能量的转化还是转移？太阳光照在水盆上使水升温，属于热传递还是做功？建议：一直给的答案是前者是能量转化，后者是能量转移（热传递）强烈建议中考不要再出这道题。2、雨、冰雹、雪的形成属于哪种物态变化？建议：雪是凝华，其他不要直接考。3、物质是由分子组成的说法与化学不统一。建议：教材不改之前不要考。如果考，组成、构成都可以。4、洒水车在水平地面上匀速洒水，重力势能如何变化？可以认为是零不？建议：不要这样问。如果考试出现看是按重心处理。5、剥去包装纸的冰棒“流汗”物态变化名称为熔化，有液化没？建议：不要考。考时按熔化处理。6、拍西瓜判断是否熟了、敲打铁轨判断好坏，根据音色还是音调，还是两者都有？建议：填空都填，选择都选。不要再这样考了。7、蜜蜂发声靠翅膀振动还是发声器？蜜蜂采蜜去和回哪个音调高？建议：不要考。8、“举杯邀明月，对影成三人”中的“影”是地上的影子还是月亮的像？建议：不要考。如果题干明确地上的影还是杯中的影子是可以回答的。9、微波炉和电磁炉可以说为电热器不？建议：不是。不要考10、能源部分：地热能是否属于可再生能源？汽油、酒精是否属于二次能源？天然气是否是清洁能源？是无污染还是污染小？建议：地热是可再生能源，是。是。污染小。不要考。11、“随风吹来的花香”提到有风是否还能认为是扩散？（用搅拌棒搅拌水甜了）建议：是扩散，但不能说明是扩散，不要考。12、站在电梯上上升的提包的人是否对包做功？（某年中考题）建议：做功。不要考13、物体吸热内能一定增大吗？此过程是否考虑同时向外做功？建议：不对。不要考14、“物体振动一定能产生声音”类似这种语言中的声音的频率如何界定？是否指在人的听觉频率范围之内的声音？是否能用“声”和“声音”来界定这个界限？建议：不要考。如果考认为没有区别。15、车玻璃上冬天和夏天有水珠，在冬天和夏天各吹什么风？建议：有两道中考题给的答案是不同的，建议不要考，太复杂。如果考查一定要说明情境。16、打气筒打气时筒壁发热的原因 ？还有气门嘴、杀虫剂喷雾器变冷等温度的变化是由于做功还是热传递？建议：主要是做功，考试时按做功处理。17、滑冰时是由于摩擦生热还是由于压强增大使冰的熔点降低冰熔化？建议：两者都有，不要考。18、在水中的人看见另一个人是什么现象？潜水员的在水中看见水中的鱼是什么现象？建议：中考要回避，如果出现答光的反射或光沿直线传播都可以19、波光粼粼是不是镜面反射？从各个方向看都能看到波