金刚石第二课

七中学科教案模板七中学科教案模板 总课时 总课时 课时课时第六单元 课题 1 金刚石 石墨 2课型课型新课课时课时第 2 课时 教教 学学 目目 标标 知识和技能 1 碳的化学性质 常温下稳定 高温下活泼 2 掌握碳的化学性质 可燃性和还原性 3 理解氧化反应和还原反应 知道氧化剂和还原剂 氧化性和还原性 过程与方法 1 学会观察实验现象并记录 2 归纳碳的化学性质 情感态度与价值观 1 培养学生主动探究 务实求真的科学态度 教学重点教学重点 碳的可燃性 还原性 教学难点教学难点理解氧化反应和还原反应 教学准备教学准备多媒体 前提测评前提测评 我国古代用墨书写的字画 年深日久为什么不变色 回忆碳在氧气中燃烧现象 是不是碳与氧气反应都生成二氧化碳 怎样证明金刚石和石墨都是由碳元素组成的 观察实验 54 说出实验现象 归纳实验结论 碳能与二氧化碳反应吗 如果能 会生成什么 没有化学反应热 这个世界会变成什么样子 教学过程教学过程 碳原子的最外层电子结构毕竟不是稳定结构 升高温度时 单质碳的化学活动性增强 可与许多物质反应 板书 一 碳与氧气的反应 可燃性 提问 写出碳与氧气反应的化学方程式 板书 讲解 氧气不充足时 碳燃烧不充分生成一氧化碳 也放出热量 板书 讲解 煤的主要成份是碳 煤在空气充足和不充足时燃烧 分别生成二氧化碳和一氧化碳 放出热量 煤 是常用的燃料 讨论 用什么方法可证明金刚石和石墨都是碳的单质 学生阅读 课本金刚石元素组成发现史 引导讲解 将金刚石或石墨放在纯氧中燃烧 生成唯一的产物 二氧化碳 则说明金刚石 石墨是碳元 素组成的单质 引入 碳与氢气一样 也具有还原性 板书 二 碳与某些氧化物的反应 还原性 演示实验 氧化铜与木炭混合加热 1 边操作边讨论 气密性的检查 药品的取用 仪器的装配顺序及装配要点等 2 引导学生比较碳还原氧化铜与氢气还原氧化铜装置的异同 3 提示学生观察的重点 反应物颜色的改变 石灰水是否变化 4 实验完成后 向学生展示实验结果 提问 根据实验现象 分析反应产物是什么 板书 实验 氧化铜与木炭混合加热 现象 黑色粉末变红 石灰水变浑浊 结论 反应生成铜和二氧化碳 教师提问 木炭还原氧化铜的反应条件是什么 它属于什么反应类型 讲解 在这个反应中 木炭夺取了氧化铜中的氧生成二氧化碳 木炭是还原剂 具有还原性 氧化铜失去 了氧被还原为铜 教师提问 在燃烧很旺的炉火里 添上大量的新煤后 温度为什么会降低 讲解 下层的煤 燃烧时生成的二氧化碳 与上层新煤中的碳会反应生成一氧化碳 这个反应是一个吸热反应 因而添加新煤后 炉温会降低 碳燃烧时放出热量 碳使二氧化碳还原成一氧化碳要吸收热量 这就是化学反应中的放热或吸热现象 学生活动 讨论如果没有化学反应放出的热能 世界会变成什么样 目的意图 通过讨论 使学生认识到利用化学反应放出热能的重要性 四 总结 扩展 比较碳和氢气的化学性质 写出有关反应的化学方程式 达标测评达标测评 A 单项选择 北宋黄庭坚用墨书写的字 笔意 二字至今仍完好如初这是因为 A 墨不易褪色 B 碳不溶于水 C 碳有还原性 D 碳在常温下性质稳定 某黑色固体加热后变成红色物质 同时生成能使石灰水变浑浊的气 体 这种黑色固体是 A 氧化硐 B 木炭 C 铜 木炭混合物 D 氧化铜木炭混和物 碳与氧气化学性质相似之处是 可燃性 还原性 氧化性 都是单质 都难溶于水 A B C D B 填空 写出由碳生成一氧化碳的两个化学方程式 前者说明碳有 性 后者说明碳具有 性 黑火药由木炭 硫粉 火硝 KNO3 按一定比例混合而成 点燃爆 炸后生成硫化钾 氮气和二氧化碳 写出化学方程式 C 选做题 下列变化中单质碳作还原剂的是 A C CO B C CO2 C CH4 C D CO2 CO 用木材做桩 常将埋入地下部分烧焦 目的是 A 烘干木材 B 使木材变更结实 C 烧死虫子 D 形成化学性质稳定的炭层 相同质量的碳完全燃烧生成 CO2 和生成 CO 所消耗氧气质量的比 为 A 2 1 B 1 2 C 14 11 D 11 14 有 A B C D 四种单质 通常情况下 A D 是无色气体 B 为 红色固体 C 是灰黑色固体 进行实验 在 D 中加热 B 生成一种黑色固体物质 E C 与 E 混合高温下得到 B 和一种无色气体 气体 A 与 E 加热反应得到 B 和一种常温下是元色液体物质 推断 A B C D 并写出有关反应化 学方程式 板板 书书 设设 计计 第二节 单质碳的化学性质 一 在常温下 碳的化学性质稳定 二 碳跟氧气反应 可燃性 点燃 1 充分燃烧 C O2 CO2 点燃 2 不充分燃烧 2C O2 2CO 以上反应是放热反应 三 高温下跟某些氧化物的反应 还原性 1 与氧化铜发生反应 演示 演示实验 5 4 用木炭还原氧化铜 现象 1 试管的黑色氧化铜粉末逐渐变红 2 右管内澄清石灰水变浑浊 高温 结论 2CuO C 2Cu CO2 2 与二氧化碳反应发生反应 高温 C CO2 2CO 该反应是吸热反应 3 碳与水的反应 高温 C H2O CO H2 教教 学学 反反 思思 本课时联系实际生活 联系科学研究进行教学教学提高 学生学习兴趣运用网上资