英语人教版五年级下册双向评价

试卷讲评 双向评价 前进小学 冀大东 教学目标 教学目标 1 学生了解自己在本单元学习中的优缺点 明确今后的努力方向 2 学生掌握阅读的方法 提高阅读水平 3 学生进一步明确缩写的要求 掌握缩写的方法 教学重难点 教学重难点 1 掌握阅读的方法 提高阅读水平 2 明确缩写要求 掌握缩写方法 课时 课时 1 课时 课前准备课前准备 课件 教学过程 教学过程 一 试卷分析 4 5 单元进行对比 单元参考总分平均 分 及格 人 及格率优秀 人 优秀率最高 分 最低 分 四463822834597 3576 9545 五47375079 84697 8 2859 6 9148 1 结合上表 对照试卷你明白了什么 今后应怎样做 2 师小结 通过两个单元进行对比 结合试卷 第五单元失分 的主要原因 是阅读和习作部分比四单元的阅读和习作失分要多 四单元有课内阅读 五单元只是课外阅读 四单元的习作是记人写 事 五单元的缩写 通过上述的分析 提醒我们 课外阅读和写作 是我们的薄弱环节 今后需要大家在这两方面共同努力 进一步提 高 二 学生阅卷 1 学生浏览试卷 找出自己的优点和不足 明确努力方向 2 汇报 三 教师总体评价本次测试的优缺点 1 优点 语文知识积累与运用部分 大多数学生书写认真 能 较认真 较正确地完成 这部分全做对的有 13 人 阅读部分 90 的同学能较好地完成关于读书方面的格言警句 能较正确地完成 列出 怎样阅读名著 的小标题有 18 人 习作部分 大部分同学书 写认真 有 11 人能按要求完成本次习作 作文扣 6 分以下 2 不足 语文知识积累与运用部分 少数同学书写乱 有错别 字 读不准音 关联词应用不恰当 阅读部分 少数同学书写乱 部分同学对问题回答文不对题 习作部分 少数同学书写乱 部分 同学不符合缩写要求 3 共性问题 1 基础知识部分 有错别字 冒 昌 2 阅读部分 问题回答不准确 3 习作部分 没有弄清什么是缩写 缩写不是简写 4 个别问题 王立强 武松 错 借 姜威 不会写本单元的部分生字词 李祁 有些题没做 5 努力方向 加强书写 阅读和习作有待于迅速提高 6 提出表扬 金振欣 胡泽华 麻景奇 三位同学 虽然书写较 乱 以前四个单元成绩都很差 但是经过他们近期的努力 本次测 试金振欣 66 分 胡泽华 69 分 麻景奇 84 分上了优秀 希望这三位 同学今后再接再厉 争取今后再创佳绩 四 小组评价 优点不足共性问题帮扶对象平均分努力方向 基础部分 阅读部分 习作部分 2 小组汇报 3 师总结 每个小组评价的都很到位 希望每个小组都要及时 查漏补缺 弥补不足 努力学习 争取个个小组都取得优异成绩 在本次测试中张艳琪这个学习小组提出表扬 你们组的平均分为 89 分 希望你们要再接再厉 李明洋这个学习小组需要敢追 平均分 74 分 五 讲试卷 1 基础部分 血泊 xue po 关联词的应用 尽管 还 桃园三结义 三兄弟有 刘备 关羽 张飞 2 阅读 怎样阅读 1 读通 2 读懂 3 带着问题边读边 思考 4 阅读题回答到不能在问为止 3 习作 1 什么是缩写 是把内容复杂 篇幅较长的文章压缩 而 能保留其主要内容 使人一目了然 2 缩写不是简写 3 缩写要求 要保留主要内容 用自己的话过渡好各段的 衔接 六 总结 今后大家要加强书写练习 提高书写水