语文人教版三年级下册16.绝招

16 绝招绝招 教学目标教学目标 l 知识与技能 自学本课的生字新词 学会朗读课文 了解小柱子两次比绝招前后不 同变化 2 过程与方法 在学习中明白课文中的 绝招 真正指什么 3 情感态度与价值观 激发努力学习本领 刻苦求知的愿望 重 难点重 难点 从文中明白题目 绝招 的含义 引导学生学习小柱子 教学准备教学准备 多媒体课件 教学过程教学过程 一 图片导入 揭示课题 l 同学们 咱们先来欣赏几幅图片 好吗 师出示画面 瞧 用嘴夹住 毛笔画画 高空能走钢丝 用鼻子吹奏乐器 美国篮球飞人乔丹在空中灌篮 刚才画面上的这些人 他们的招数可真绝啊 你能用一个词语概括他们的招 数吗 好 我们用两个字概括就叫绝招 2 这节课 我们学习的课题 就是绝招 师出示课题 来 同学们和 老师一起写课题 16 绝招 齐读 3 师 看到刚才的画面和老师的介绍 你觉得什么是绝招 指名答 师 是的 你会他不会 他会你更精 这就叫绝招 在这节课上 希望 大家能展示出自己学习上的绝招 二 初读课文 整体感知 l 师 这是一篇略读课文 咱们先看看导读提示对我们提出了什么要 求 指名读 请同学们带着问题自由读一读课文 读准字音 读通句子 2 检查 1 同学们刚才的读书都很认真 能不能读准这些词语的音 师出示词语 指名读 齐读 加上动作 师引导理解 蔫蔫 腮帮子 下巴颏 2 掌握了这些词语的读音 请大家快速默读课文 边读边思考 这篇课 文的主要内容是什么 指名答 三 根据阅读提示 品读感悟 l 书中向我们介绍了哪几个小朋友在比绝招 指名说 师板书 三胖 二福 小柱子 2 师 三胖有什么绝招 指名读 有关段落 绝在哪里 生说师板书 憋气 出示第 2 自然段三胖的话 比赛读 做动作 一个人完整地读 第二个人读到最后师引读 生齐读 师 咱们一起读 绝招 绝招 3 师 二福的绝招又是什么呢 指名读 师板书 武术 师出示画面 和文字 哪一个是二福 指名答 引导想象 假如当时你就在旁边观看 你会怎么夸夸二福 语言 动 作 4 师 小柱子又有怎样的绝招呢 生读书找 14 自然段 这种算算术算 得快 在数学上叫 速算 师板书 速算 你从哪个句子可以看出这是他的绝招 指名答 师 他算算术不但快 而且还准确 所以他才敢跟小伙伴说 出示 13 自然段小柱子的话 咱们再来欣赏他的绝招 分角色朗读 13 1 5 自然段 5 他为什么要练这个绝招呢 你能读读前面的文字 找一找吗 生自由读 指名答 抓住 尴尬 一词 理解 尴尬 引导学生学习第一次比赛 小柱 子的表现 假如你是小柱子当时心中会怎么想 指名答 这样想着 他就蔫蔫地回了家 他看到了什么 指生读 奶奶的这 一手活可真绝啊 让小柱子羡慕极了 下面我想请两位同学读读他们的对话 生分角色读 7 一 10 自然段 出示奶奶的话 奶奶的这段话真有道理 谁来读一读 指名读 读 后你明白了什么 指名答 齐读 师 小柱子也觉得奶奶的话很在理 于是他就暗练自己的绝招 自 由说 创设情境 引导学生想象小柱子是怎样练习的 出示 每当 正是由于小柱子勤学苦练 师板书 他才练成了速算的绝招 这个绝 招得到了大家的羡慕和称赞 你想怎样夸夸他 指名答 师 听到大家的夸奖 他很高兴 还想和大家比绝招呢 请看 出 示小柱子的话 指名读 齐读 四 拓展延伸 总结全文 l 同学们 从小柱子和奶奶的话中 我们知道 绝招是练出来的 我 们以后要向小柱子学习 要练就练有用的绝招 你最佩服谁的绝招 指名答 在我们生活中也有许多人经过勤学苦练 练成了绝招 师出示画面 比如 刘翔 他 7 岁就开始训练 无论多苦多累 他依然坚持 终于在 2004 年 的奥运会上获得了 110 米栏的冠军 为祖国争了光 再如这群美丽又善良 的聋哑姑娘 她们虽然听不到任何美妙的声音 却靠着用眼睛看指导老师 的手语勤学苦练 练成了这美仑美奂的舞蹈 得到了人民的喝彩 2 同学们 通过这节课的学习 我们知道 拥有绝招 除了个别人是 天生的以外 大部分人都是靠勤学苦练练出来的 出示画面和文字 正如爱 困斯坦说的 一齐读 天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 希 望大家都能通过勤学苦练拥有自己的绝招 更希望大家能像刘翔一样 练成 绝招 为国争光 五 作业 l 写一写 下一次的比赛会是什么样的情景呢 续编故事 2 学一学 你最佩服周围人的什么绝招 可以的话 你也学一学吧 板书设计 三胖 憋气 16 绝招 二福 武术 勤学苦练 小柱