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文档简介

教学总课时2教学内容15 争吵主备人刘国侠 教学目标 1 会认 嫉 妒 等 13 个生字 会写 匠 替 等 14 个生字 能够正 确读写 石匠 抄写 等 14 个词语 2 正确而有感情地朗读课文 3 了解 我 和克莱谛争吵前后的表现 理解父亲说的话 逐步懂 得同学之间应该团结友爱 相互宽容 并学着处理同学之间发生的问 题 教学重点 难 点 逐步懂得同学之间应该团结友爱 相互宽容 并学着处理同学之 间发生的问题 教学准备 1 学生收集自己和同学之间发生的一些有趣的小事 2 生字 新词卡片 教学方法 自读法 讨论法 引导法 学法指导 多读多想 联系生 活实际理解课文内容 教学过程 教学环节教师活动学生活动第一次修订 一 新课新授 谈话导入 第一课时 一 谈话导入 在一起共同学习和生 活的同学难免有磕磕碰碰 你与同学有争吵吗 今天我们来看看意大 利的学生的 争吵 板书课题 二 初读课文 扫除障 碍 1 请各自轻声读课文 注意读准生字 把课文读 通顺 2 分节指名读课文 相机检查巩固生字 新词 的读音 三 检查预习 质疑解 难 2 课文讲解 1 结合课件简单介绍 意大利 2 学生针对课文内容 质疑 谁与谁争吵 他们为何争吵 争吵前后不同的表现 是怎样的 四 指导写字 完成作 业 1 认读要写的字 2 争做写字小老师 哪几个字容易写错 该怎 么写 请你想一想 然后提 醒大家 承 字 8 画 第 2 笔 为 弯勾 缘 字 注意右边的 写法以及笔顺 愤 字 共有 12 画 书写时注意间架结构 各自抄写 第二课时 一 复习生字新词 1 指名读生字 新词 进一步巩固生字和词语 2 课文主要讲了一件 什么小事 二 学习课文 1 请同学们快速浏览 课文 思考老师提出的问 题 2 教师板书课题 课 件出示问题 a 课文讲了谁与谁在 争吵 b 他们为什么争吵 c 我 与克莱谛争吵 前后的表现是怎样的 3 请同学通过读书找 出相应的答案 然后抽学 生说说 4 评读课文 体会泡 泡的意思 泡泡一 他们都说在 外边等着对方 俩人想的 样吗 泡泡二 这里的 挨 用 得真好 好在哪儿呢 5 同学们细读课文 分角色演一演 同桌读 演后挑选学 生上台表演 6 表演结束后教师问 我 的扮演者 通过表演 你体会到了争吵前后的心 理变化吗 受克莱谛的优秀品质 你从课文中哪些句子 可以看出克莱谛 宽容大 度 吃苦耐劳 孝敬父母 生活俭朴 知错认错等优 秀品质 反复读父亲的话 体 会话的意思 我 从父亲的话中领 悟到了什么 从课文中可以看出 我 是怎样的一个人
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