语文人教版三年级下册30.西门豹

学科语文备课教师孟晓赞备课时间 年级三授课教师孟晓赞授课时间 教学内容30 西门豹 教学课时第二课时 教学目标1 朗读课文 能按顺序运用课文中生动形象的语句复述课文 2 了解课文内容 弄清河伯娶媳妇的起因 经过 结果 了解西 门豹破除迷信的方法及其巧妙之处 并进行尊重科学 为老百姓 办好事等方面的教育 3 学习本课描写人物言行 表现人物品质的写法 积累生动形象 的语言 教学重点1 朗读课文 能按顺序运用课文中生动形象的语句复述课文 2 了解课文内容 弄清河伯娶媳妇的起因 经过 结果 了解西 门豹破除迷信的方法及其巧妙之处 并进行尊重科学 为老百姓 办好事等方面的教育 教学难点学习本课描写人物言行 表现人物品质的写法 积累生动形象的 语言 教学方法讲授法 朗读法 教学准备多媒体 教学过程 一 导入新课 1 上节课我们知道了课文的主要内容 现在复习一下 媒体出示 起因 经过 结果 二 初读课文 1 带着问题默读 媒体出示 你认为西门豹破除迷信的方法巧妙吗 妙 在 哪里 要求边读边画出重点语句 记下读不懂的问题 补充修改 2 生自主读课文 三 研读课文 1 小组讨论 汇报交流 1 西门豹是怎样惩治巫婆的 引导学生抓住表现西门豹怎 么说 怎么做的有关重点语句 让学生体会西门豹的巧妙之 处 媒体出示 西门豹对巫婆说 不行 这个姑娘不漂亮 河 伯不会满意的 麻烦你去跟河伯说一声 说我要选个漂亮的 过几天就送去 说完 他叫卫士抱起巫婆 把她投进了漳河 2 西门豹是怎样惩办官绅的 启发学生体会假戏真做的妙 处 媒体出示 等了一会儿 西门豹对官绅的头子说 巫婆怎么还不回来 麻烦你去催一催吧 说完 又叫卫士把官绅的头子投进了漳 河 3 西门豹是怎样教训其他官绅的 引导学生读有关语句 体会西门豹讲究策略 区别对待 媒体出示 那些官绅都提心吊胆 连气也不敢出 西门豹回过头来 看着他们说 怎么还不回来 请你们去催催吧 说着又 要叫卫士把他们扔下漳河去 官绅一个个吓得面如土色 跪下来磕头求饶 把头都磕 破了 直淌血 西门豹说 好吧 再等一会儿 过了一会 儿 他才说 起来吧 看样子是河伯把他们留下了 你们 都回去吧 4 教育了广大老百姓 要引导学生知道西门豹不仅惩办了 恶人 让老百姓看清了巫婆 官绅骗钱害人的真面目 还破 除了老百姓心中的迷信 明白要防涝必须治水 兴修水利 媒体出示 西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道 把漳河的 水引到田野 庄稼得到了灌溉 年年都得到了好收成 2 观察插图 加深理解 引导学生读文看图 抓住课文中生 动形象描写 对照插图 发挥想象 说说他们怎样 求饶 求饶什么 让学生借官绅之口说出河伯娶媳妇的真相 加深 根据教学情 况对教案进行补 充和修改 对官绅们丑态的了解 进而理解西门豹破除迷信所达到的效 果 媒体出示 插图 3 练习 训练思维 4 自读自悟 学习 兴修水利 部分 最后两小节 读课文 进一步领会 破除迷信 与 兴修水利 之间的关 系 让学生明白 如果不兴修水利 破除迷信就不会彻底 媒体出示 课文最后一小节 齐读 四 复习巩固 1 师生合作共同拟订提纲 媒体出示 问明原因扔巫婆 问首恶者是谁扔官绅头子 1 摸清底细问受害者是谁 2 破除迷信教训官绅 问漳河情况教育百姓 3 兴修水利 2 同桌借助提纲练习复述 教师巡视辅导 3 让几个学生分别扮演西门豹 巫婆 官绅头子及卫士等角 色 把课文内容演一演 鼓励学生在表现中创造性地加进一 些语言和动作 其他学生则是观众 表演后进行评议 五 拓展作业 1 朗读全文 2 选择写话 媒体出示 这一天 漳河上站满了人 有小孩 老人 妇女 卫士 假如你是其中的一个 看到这个场面 想说些什么 做些什么呢 请写一写你的这些表现 说明 学习课文 了解西门豹的主要品质 练习写话 一方 面训练学生语言文字的表达能力 一方面提升学生对文章中 心思想的理解 板书设计 摸清底细 四问 西门豹破除迷信 两惩一训 为民除害 兴修水利 凿渠引灌 热爱百姓 课堂检测 按课文内容填空 1 西门豹了解到造成田地荒芜 人烟稀少的原