语文人教版本四年级上册语文人教版本四年级上册《猫》第一课时

猫猫 第一课时第一课时 学习目标学习目标 1 认识 7 个生字 正确理解 古怪 任凭 屏息凝视 丰富多腔 等词 语 2 有感情朗读课文 继续练习默读课文 3 通过抓重点词句 边读边想象画面等方法 理解大猫的性格古怪 体 会老舍先生对猫的喜爱之情 4 引导学生感受作者用具体事实表现动物特点的写作方法 学习重点学习重点 在阅读中体会 猫的性格实在有些古怪 学习难点学习难点 了解作者是怎样写出猫的性格特点的 教学准备教学准备 学生 1 预习课文 了解老舍 2 填写学习单练习 思考 你最喜欢的小动物的一个特点 小动物特点具体事例 用词语概括 教师 查阅相关资料 教学课件 课时安排课时安排 两课时 教学过程教学过程 第一课时第一课时 一 赏图激趣 导入课题 1 上课之前老师先请大家欣赏一组图片 出示班级学生和家里的宠物合照 2 这是同学们与宠物的合影 动物是人类的朋友 大家都很喜欢它们 3 出示老舍图片 瞧 这位老爷爷也很喜欢动物 他就是 老舍爷爷 简介老舍 1899 1966 原名舒庆春 字舍予 满族人 中国现代小说 家 著名作家 杰出的语言大师 人民艺术家 新中国第一位获得 人民艺术 家 称号的作家 谁来读读老舍爷爷的简介 指名读 4 老舍爷爷家养了一只猫 今天 我们就一起感受一下大师笔下的猫 板书课题 齐读课题 二 交流预习 整体感知 1 昨天 大家已经了预习课文 这是本课的生字 请小老师带读 2 人 分行带读 1 分组出示生字词 乖 guai 巧 任凭 ping 尽职 zhi 抓痒 yang 淘 tao 气 开辟 pi 生气勃 bo 勃 老师相机评价 正音 提示读出对词语的理解 出示多音字 这些是本课的多音字 请男生读第一组 女生读第二组 大家一起读第 三组 屏 bing 息凝视 屏 ping 幕 没玩没了 liao 好了 le 枝折 she 花落 打折 zhe 2 出示 凭 a 这一课生字很多 其中有一个字特别有意思 这个字 凭 有好办法 记住它 学习方法式的总结 加一加的方法 换偏旁的方法 b 老师告诉大家它的有趣之处 单人旁代表一个人 而壬是古代一种工具 几是古代的一种有靠背的坐具 合在一起 就是 指名答 凭 最初的意思 就是身体靠在物体上 这是汉字的造字方法之一 叫作 会意 是用两个或两个以上的独体字 根据意义之间的关系合成一个字 能体现这样关系的字就叫作 会意字 瞧 老师还给大家带来了几个会意字家族中的成员 出示 采 手在树上 采摘东西 裕 有衣有谷 富裕之家 掰 用手分物 掰为两截 c 中国汉字还有一个特点 那就是一字多义 很多字都不止一个意思 这个 凭 还有几个意思 请大家看学习单并完成第一题 屏幕出示 学习单 1 请选择正确的解释 并把序号填在括号里 句子 任凭任凭谁怎么呼唤 它也不肯回来 任凭 身体靠在物体上 倚靠 倚仗 证据 依据 不管 无论 任凭 在句子中是选第几个意思 任凭 在这里就是第三个意思 不管 无论 3 范写 凭 并指导 凭 写的时候要注意 是上下结构 请认真看老师板书 上半部分笔画较多 写扁一些 左上撇长竖短 右上 第一笔是平撇 注意第二笔横略长 最后一横略短 下面的 几 要托住上半 部分 请在学习单上练一遍 4 学生练习写 凭 5 评价 找 1 名学生书写投影 进行点评 可以从结构 比例 宽窄 间距 笔 画到位来评价 2 老舍先生笔下的猫是什么样的呢 请同学们自由朗读课文 注意读准字 音 通顺句子 边读边思考这两个问题 出示 学习要求 1 描写大猫和小猫性格特点的内容 分别是那几个自然段 2 这只猫长大时和满月时各有什么性格特点呢 1 学生自由朗读 思考问题 2 全班交流 a 写大猫的是在 1 3 自然段 写小猫的是在第 4 自然段 b 写大猫的 3 个自然段是围绕那句话来写的 猫的性格实在有些古怪 写小猫的是围绕那句话来写的 小猫满月的时候更可爱 腿脚还不稳 可是已经学会淘气 c 这只猫长大时和满月时各有什么性格特点呢 长大的猫性格古怪 满月的小猫淘气可爱 这节课 我们重点学习大猫的 板书 性格古怪 三 重点研读 理解 古怪 一 初步感知 理解 古怪 1 古怪 是什么意思 古怪 是指奇怪 课文中是指猫的性格与众不同 显得很奇怪 2 猫的性格古怪表现在哪些方面呢 请同学们默读 1 3 自然段 找出 能够概括表现 猫性格古怪 的词语 并完成填空 3 学生自读 教师巡视指导 4 交流词语并填空 猫的性格实在有些古怪 既 老实 又 既贪玩又 既 又 高兴时 不高兴时 预设 学生说到哪一点 就点击填空出示答案 如果第三 第四个空有 困难 就引导学生看看第三自然段 齐读填空 这么多性格集于一身 正说明了这只猫的性格 古怪 二 结合实例 理解 古怪 课文中哪些句子写出了猫的 老实 贪玩 尽职 呢 大家读一读 读句 子后你能想到了什么 点评 你脑中出现猫老实的画面 真会读书 你脑中出现了贪玩的情景 说明作者描写的多生动呀 真是栩栩如生 你最喜欢什么样的大猫 请你通过朗读把它带到我们面前 根据学生回答 相机出现句子 学习第一自然段 1 理解 老实 出示 说它老实吧 它的确有时候很乖 它会找个暖和的地方 成天 睡大觉 无忧无虑 什么事也不过问 你能结合句子中的语言信息 想象一下猫整天睡大觉的样子吗 它把脑袋埋在胸前 懒洋洋地睡在院子里 对周围的一切根本不予理睬 简直就是 视而不见 充耳不闻 指导朗读 谁能通过朗读 把它老实的样子形象地展现在我们眼前 的确 这个词该重读 第三句话读出 懒洋洋 的语气 把 成天睡 大觉 无忧无虑 什么事也不过问 拖长声音读 还应该边读边想象 这样会 读得更好 指名朗读 学生评价 再全班齐读 2 理解 贪玩 说它老实吧 可是它却很贪玩 你们看 齐读 出示 可是 它决定出去玩玩 就会出走一天一夜 任凭谁怎么呼唤 它也不肯 回来 说它贪玩吧 的确是呀 要不怎么会一天一夜不回家呢 1 这句话中有一对关联词语 是 任凭 也 这里的任凭是 不管 无论的意思 2 体会猫的贪玩 任性 任凭谁怎么呼唤 也就是无论谁怎么呼唤 这里的 谁 都指的是哪些人 呢 男主人 女主人 小主人等 角色转换 现在你们就是小猫 男主人呼唤它 小猫 快回来 吃饭了 可是小猫 女主人呼唤它 小猫 快回来 洗澡了 可是小猫 孩子们呼唤它 小猫 快回来 睡觉了 可是小猫 提示 怎么说 怎么做 是呀 不管是谁怎么呼唤 结果都是一样的 这可真是一只 猫啊 任性 贪玩 出示 要不怎么会一天一夜不回家呢 这句话真正的意思是什么 这就是一只贪玩的猫 不然不会一天一夜不回家的 3 引导学生有感情地朗读这两句话 再次出示整句话 让我们一起读读吧 读出猫的那股贪玩劲儿 指名读 点评 把 xx xx xx 词强调了 贪玩的小猫仿佛出现在我们面前 3 理解 尽职 小猫不仅仅贪玩 还很尽职 从哪句话能看出来 生答 出示 可是 它听到老鼠的一点响动 又是多么尽职 它屏息凝视 一连 就是几个钟头 非把老鼠等出来不可 1 思考 你从哪儿看出猫很尽职 2 出示 它屏息凝视 一连就是几个钟头 非把老鼠等出来不可 朗读 理解 屏息凝视 一连就是几个钟头 非 理解 屏息凝视 屏 屏住 抑制 息 气息 呼吸 凝 注意力 集中 视 看 连起来就是 屏住呼吸 注意力集中地看着 像这种先理解词语中每个字的意思 再把每个字的意思连起来就是整个词 语的意思 像这种解释词语的方法在阅读时我们能经常用到 回到句子 半个小时过去了 一个小时过去了 一连好几个小时过去了 老鼠没有出 来 它仍然 屏息凝视 一动不动 过渡 多尽职的猫啊 真是不捉到老鼠誓不罢手 谁来读读这句话 把猫 的决心 尽职的那股劲儿读出来 指导学生有感情朗读句子 朗读时 一点 要读轻 其它带点字重读 可以边读边想象 4 猫古怪的特点还不止这三个呢 快速浏览课文 2 3 自然段 从中你体 会猫的古怪还表现在哪儿 指名说 出示填空 让我们再回到开始的填空题 看起来互相矛盾 单有都是事实 这种矛盾 的事实 更集中体现它古怪的性格 四 读中感悟 和谐之爱 这么古怪的猫 老舍先生喜不喜欢呢 请大家再来读读 1 3 自然段 找出一处能表现老舍先生喜爱小猫的词或句子 同位交流 一 举例说说作者对猫的喜爱 二 交流 1 蹭 你感受到猫的温柔 特别爱撒娇 2 小梅花 这里把 猫的脚印 比作了 小梅花 老舍先生对猫的多喜爱呀 3 丰富多腔 出示相关句子 它还会丰富多腔地叫唤 长短不同 粗细各异 变化多端 是什么意思 你能再读读句子 从中理解它的意思吗 长短不同 粗细各异 变化多端地叫 就是丰富多腔 这就是联系上下 文理解词语的方法 老舍先生非常喜欢猫 无论猫高兴时 不高兴是的各种叫声 他都觉得 那么的悦耳动听 4 让我们来读读课文 把作者爱猫 小猫亲人的这种感觉读出来 出示相关句子 要是高兴 能比谁都温柔可亲 用身子蹭你的腿 把脖子伸出来让你给它 抓痒 或是在你写作的时候 跳上桌来 在稿纸上踩印几朵小梅花 它还会丰 富多腔地叫唤 长短不同 粗细各异 变化多端 5 小结 这是多么惹人喜爱的猫呀 板书 惹人喜爱 五 总结方法 学习写话 1 总结写作方法 作者在介绍猫 古