2010年工作计划

1 湘东职业中专湘东职业中专 20102010 年度年度 学校工作计划学校工作计划 为进一步贯彻落实区委 区政府和市 区教育局大力发展职业教 育的有关文件精神 理清发展思路 夯实发展基础 不断完善学校办学 条件 提高办学水平和办学质量 努力办好人民满意的职业教育 现制 订 2010 年度学校工作计划如下 1 指导思想 以党的十七届四中全会精神为指针 紧紧围绕学习实践科学发展 观这个中心 以学校自身建设为抓手 努力完善办学条件 提高职业教 育教学质量 构建大职业教育体系 提升服务能力 用现代职业教育理 念引领办学方向 创建科学规范的职业教育管理体制 构建人文民主 的管理机制 逐步形成 向管理要质量 向课堂要质量 向研究要质量 向服务要质量 的良好氛围 全面促进我区职业教育教学工作快速 协 调 健康和可持续发展 二 主要工作目标和任务 一 总的目标和任务 一是实现全年招生目标 3000 人 二是实现 全年产值突破 1500 万元 三是实现全年教师转型 100 人 四是实现全 年建设 10 个专业实训教室 中心 二 具体目标和任务 1 启动陶瓷职业中专建设 依托陶瓷产业基地 对接陶瓷产业 服务陶瓷产业 力争实现招收陶瓷行业从业人员学员 1000 人 2 落实中央和省职业教育基础能力建设项目资金 继续加强基础 设施建设 以现代服务专业为重点建立专业实训基地和实训教室 改 善办学条件 优化教育环境 3 继续完善大职教体系 构建合理的职业教育架构 整合全校教 育培训资源 创新师训和民生工程培训工作方式 提高效率 提升办学 2 效益 4 针对区情和农业发展特色 积极发展农林科研教学基地 提升 服务 三农 水平 加强涉农专业建设 实现全年招收涉农专业学员 1000 人 积极开展与各乡镇农校的合作办学 大力引导全区种植养殖 大户企业参与涉农专业办学 拓宽办学领域 5 加强师资队伍建设 加快教师转岗 转型培训和职业技能提高 学习 加强固定专业教师的培养培训工作 突出教师转型实效 力争实 现全年教师转型达到 100 人 6 深化教育教学改革 改革办学模式 管理模式 利益分配方式 和教学模式 尽快建立符合现代职业教育规律的教育教学管理体系 7 加大招生工作力度 制订切实合理的大职业教育招生方案 采 取多种措施 多渠道宽领域开展招生工作 建立长年长效招生机制 确 保全年招生工作顺利完成 努力实现成人教育 中等职业教育招生数 量达 3000 人的预期目标 8 构建稳定的职业教育就业网络 面向社会 对接市场 拓宽学 校获取就业 人才培养方向变化等各方面信息的渠道 充分发挥职业 介绍所在就业安置等方面的优势作用 构建农村劳动力转移就业平台 与沿海地区品牌企业合作建立校企人才交流平台 加强职业技能鉴定 所建设 努力形成完善的职业资格证考核 考试和颁证体系 9 构建具有浓厚的企业文化特色的校园文化体系 构建符合学校 及地方经济 文化 政治特点的职业教育理念体系 逐步形成丰厚扎实 的职业学校校园文化底蕴 加大职业教育宣传力度 将学校向社会全 面推介 建立全区职业教育立体宣传网络 形成立体宣传态势 10 继续完善校区规划 完善工科校区和农林科研基地建设 加 强工科专业建设和现代服务类专业建设 积极开展校本教研和自编专 业教材建设 3 三 具体工作措施 1 继续开展学习实践科学发展观活动 加强学校党的组织建设和 党风廉政建设 大力加强党员思想教育 落实党组织活动 提高全体党 员干部和教职工的政治思想觉悟和工作水平 确保学校各项工作任务 顺利实施 2 努力抓好学校基础设施建设 抓好校建工程和校园环境改造 完成省职业教育基础能力建设项目设备购置 突出抓好各操作 实训 室的建设 3 实现师资队伍专业化 为配合模块式教学和专业组建设 培养 固定专业教师 继续派出教师进行转岗培训 进修学习或派出部分教 师到陶瓷产业基地或各企业进行实践锻炼 提高教师业务水平和实践 能力 4 启动陶瓷职业中专建设 配合中央财政和省职业教育基础能力 建设二期项目 积极开展市场调研 了解我市 区陶瓷企业人才需求方 向和结构 完成陶瓷职业中专专业建设 引进陶瓷专业教师 建立陶瓷 专业组 完善陶瓷材料 陶瓷工艺 陶瓷机械等专业课程设置 逐步构 建陶瓷专业结构体系 建立陶瓷专业教学基础设施 完善陶瓷专业教 学设备 建立陶瓷专业实训 实验室 建立陶瓷职业中专学校行政 教 学 后勤及学生管理体系 5 确立大职业教育体系 建立大职业教育招生体制 放宽招生政 策 实施长年招生制度和学分制的教学评价制度 灵活招生机制 以专 业组为基本单位 自行拟定招生计划和工作方案 通过各专业组策划 宣传和组织本专业招生工作 利用报纸 电视 网络 刊物 户外标语 墙报 流动车体等媒体 加大宣传力度 扩大职业教育办学影响 组织 学校文艺宣传队各乡镇初中校动员工作 组织教师下乡下户做好学生 及家长思想动员工作 6 加大教育教学改革力度 一是进一步改革办学模式 积极开展 4 半工半读 联合办学 和 订单式 人才培养 又要发展 三产 通过引 进企业建设专业 二是进一步改革管理模式 努力推进专业组建设 实 施专业组管理和企业化 5S 管理模式 三是进一步改革教学组织模式 积极实施模块式一体化流程教学 固定专业教师 实施走班制教学和 弹性学分制 允许学生随到随学和随需择学 四是进一步改革利益分 配机制 打破原有利益分配体制 全面推行专业组经费包干和培训基 地办学经费核算机制 7 逐步建立 三特 教师制度 建立与萍乡陶瓷产业基地企业在师 资对接上的合作机制 与陶瓷企业签订师资合作协议 聘请陶瓷专家 和工程师担任学校特聘教师 完善师资结构 加强师资队伍力量 与陶 瓷产业基地签订人才培养协议 形成 订单式 人才培养框架 8 进一步做好校区规划工作 完善工科校区和农林科研基地建设 加强工科专业建设 完善涉农专业模块 积极开展与各乡镇农校的合 作办学 大力引导全区种植养殖大户企业参与涉农专业办学 拓宽办 学领域 9 开始构建学校教育理念和办学思想体系 初步完成各校区校园 文化建设 出版学校职业教育文化手册 营造具有时代特色和职业教 育特色的浓厚的职业教育校园文化氛围 完成具有校情特色和符合现 代职业教育规律的教学管理制度体系的构建 10 加强对口高考教学管理 狠抓高考复习备考工作 一是及时 召开好毕业班工作会 注重相关信息收集 加强研究 明确方向 理清 思路 二是强化对毕业班日常教学工作的指导 监控 三是面向全体学 生 注意分类教学和分层指导 关注学生的心理状况 强化对学生学习 过程的监控 11 实行人文管理 人文关怀 全力为教职工创造愉悦的工作环 境和提供发展的空间 积极为教职工学习 工作营造和谐氛围 为教师 的成长 进步 发展提供最佳平台 5 12 搞好校务公开工作 推进民主管理 做好工会 共青团 妇女 工作 发挥工会自身职能作用 健全教代会制度 实行民主管理 于 4 5 月间召开教代会 组织教职工为学校献计献策 13 抓实德育工作 营造良好的育人氛围 大力开展平安校园 诚 信校园 绿色校园 和谐校园及学习型校园创建活动 加强安全教育 努力做好综治工作 坚决贯彻 安全第一 的原则 坚持预防为主 认真 落实各个岗位责任制 确保师生的生命安全和学校财产安全 确保学 生的交通安全 饮食安全 杜绝传染病在校园内的发生 落实安全措施 解决安全隐患 完善学校各项安全工作预案 建立突发事件应对机制 做好安全档案的整理 14 狠抓素质教育和技能教育 积极开展各类活动 充分体现活 动育人 适时开展有意义的教育活动 如 演讲 征文 书画展 歌咏比 赛 板报比赛 综艺晚会等 充分调动学生积极性 积极开展计算机基 地 电工电子 汽车维修等各项专业技能竞赛活动 提高学生动手操作 能力 并在选优基础上 组织学生参加省 市各级技能竞赛活动 15 搞好校本培训 校本教研和校本课程研发工作 进一步提高 教研活动质量 不断从教师的教学实践中挖掘校本教材 鼓励专业教师 自编教材 因材施教 四 2010 年上期具体工作安排 二月份 二月份 1 开学工作 2 保学控流工作 3 专业组教学管理体系完善 4 东桥校区农林科研基地组建 5 完善湘东校区校园文化建设 三月份 三月份 6 1 继续开展学习实践科学发展观活动 2 第二轮教师工作岗位安排 3 确定并派出教师转型学习 4 陶瓷职业中专建设筹备 5 各专业组招生计划及方案制订与汇总 6 省 市专业技能竞赛准备工作 7 各校区财产清查及收费清查 8 下埠校区校园文化建设 9 现代服务类专业实训教室筹建 10 涉农专业课程模块化体系建设 11 与各乡镇农校开展涉农专业联合办学 四月份 四月份 1 筹建陶瓷专业 开展专业教师轮训 2 各专业组教学管理及利益分配机制的完善 3 筹备教代会 4 学生安全与法制教育活动月 5 毕业班教学情况调查及成绩摸底 6 学校职业教育文化手册订稿 7 学校文艺宣传队下乡镇各校巡回演出 8 期中考试及组队参加省专业技能操作竞赛 9 完善赣湘东文化传播公司组织机构 10 完善职业介绍所机构设置 五月份 五月份 1 参加省级职业技能竞赛 2 组织教师下乡镇生源校宣讲 3 组织召开教代会 4 出版职教文化手册 7 5 继续完善下埠校区校园文化建设 6 各专业组教育教学管理工作情况调查 7 初步建立陶瓷产业基地师资交流机制 8 学生就业安置准备工作 9 各专业组利益分配机制改革方案汇总 10 落实省职业教育基础能力建设项目 六月份 六月份 1 学生就业安置及跟踪服务 2 加大宣传力度 开展招生工作 3 高考工作及总结 4 国家职业技能鉴定考评员队伍建设 5 职业介绍所开展农村劳动力转移就业安置工作 6 组建现代服务类专业实训教室 7 清收尾欠费用 清财清物 8 各部门工作总结 汇报及考评 9 处室工作及中层干部考核 考评 10