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友谊小学六年级下册数学教案 课题 圆柱的认识教 师何生瑞班 级六年级 日期月日授课类型新 授节 次 认知目标 认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称 技能目标 培养学生细致的观察能力和一定的空间想像能力 教学 目标 情感目标 激发学生学习的兴趣 教学重点 认识圆柱的特征 教学难点 看懂圆柱的平面图 教学准备 课件 模型 教 学 过 程教学 环节 教 学 内 容 教师活动学生活动 补充内容 复习 导入 一 复习 二 新授 圆柱的认识 1 已知圆的半径或 直径 怎样计算圆 的周长 2 求下面各圆的周 长 1 整体感知圆柱 2 圆柱的表面 指名学生回答 使 学生熟悉圆的周长 公式 然后指名学 生回答 其他学生 评判答案是否正确 请同学说说喜 欢圆柱的理由 找 出生活中圆柱形的 物体 1 摸摸圆柱 摸到的上 下两个面 叫什么 它们的形 状大小如 何 摸到 的圆柱周 围的曲面 叫什么 教 学 过 程教学 环节 教学内容 教师活动学生活动 补充内容 3 圆柱的高 4 圆柱的侧面 展开 1 课件显示 一根 竖放的大针管中的药 水由高到低的变化过 程 2 引导小结 水柱 的高低和水柱的高有 关 3 结合课本回答什 么叫圆柱的高 4 讨论交流 圆柱 的高的特点 1 动手操作 2 寻求发现 引导学生思考 药水 水柱的高低和水柱的 什么有关 请同学分小组拿出橡 皮 蜡笔 水彩笔 固体胶水等有商标纸 的圆柱形实物 分别 把商标纸剪开 再打 开 观察商标纸的形 状 同学交流后说出 自己的发现 这个长 方形的长就是圆柱底 面的周长 宽就是圆 柱的高 圆柱两个 底面之间 的距离叫 做高 教 学 过 程教学 环节 教学内容 教师活动学生活动 补充内容 练习 检测 1 做第 18 页 做一做 的第 2 题 2 做第 120 页练习三的第 3 题 课堂 总结 圆柱的底面周长 长方形的长 圆柱的高 长方形的宽 作业 布置 做第 20 页练习三的第 3
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