数学人教版六年级下册简便运算总复习

简便运算总复习 教学设计 赣县区南塘中心小学 叶兰沅 教学目标 1 熟练并正确地把握加 减和乘 除的一些简便计算方法 2 使学生理解 掌握四则运算的五大定律和两个性质 3 能运用这些定律 性质和规律进行简便计算 提高计算能力 教学重点 熟练地把握加 减和乘 除的一些简便计算方法 教学难点 根据简便计算的特点正确地判定式题能否进行简便计算 运用那条定律 或性质去解决 教学过程 一 揭示课题 提问 请同学们回忆一下 我们在学习整数四则运算时 已经学过了哪些运 算定律 哪些运算性质 在计算中运用它们有什么好处 指名回答 很好 今天我们就用这些定律和性质来复习有关的简便计算 板书 简便运 算的总复习 二 复习五大定律和两条性质 1 提问 这些定律用字母怎样表示 用语言怎么叙述 学生边回答教师边板 书字母公式 大屏出示表格 2 说出下列算式用了哪些定律或性质 1 48 79 52 48 52 79 运用了 定律 2 79 48 52 79 48 52 运用了 定律 3 48 79 52 79 48 52 运用了 定律和 定律 4 25 78 4 78 25 4 运用 定律和 定律 5 16 16 16 运 定律 7 8 4 1 4 1 7 8 6 46 12 12 54 12 46 54 运用了 定律 3 归纳八大类题型 连加 连减 连乘 连除 同级混合 整数乘分数 和差乘一数 几组 乘法套加减 1 连加 连加算式有奥妙 好加记住加括号 例子 2 5 7 5 5 1 5 9 2 连减 连减算式两条路 不是减和就是减一个数 例子 789 156 44 先减 156 和 44 的和 先减 7 5 3 9 7 7 5 7 5 3 连乘 连乘算式有奥妙 好乘记住加括号 例子 2 5 1 25 32 2 5 1 25 4 8 2 5 4 1 25 8 4 连除 连除算式两条路 不是除以积就是除以一个数 例子 98 25 4 除以积 125 17 25 先除以 25 5 同级混合 同级混合要简算 整体移动是关键 例子 785 68 85 带到前面的符号 小结 同学之间换位置要背到自己的书包来 即时训练 25 4 25 4 13 7 1 8 3 8 5 13 6 6 整数乘分数顺口溜 整数分母紧相连 看做分母再还原 例子 21 把 21 拆成 20 1 20 17 即时训练 61 60 1 7 和差乘一数 和差乘一数 分乘要记住 例子 16 括号里面的数分别要与相乘 7 8 4 1 4 1 即时训练 24 8 5 6 1 12 7 8 几组乘法套加减 几组乘法套加减 提出相同的数来偷闲 例子 46 12 54 12 双胞胎踢出去 3 4 101 3 4 乘 1 再踢 小结 12 是双胞胎 踢出括号外面去 即时训练 15 12 26 7 26 7 26 7 点拨 三胞胎踢出去 由于老三缺少行李 要先给它乘 1 再踢 4 巩固练习 讨论 下例各题怎样简便 顺口溜是什么 7 9 3 8 8 3 7 2 3 1 6 1 9 1 18 1 11 3 6 5 11 2 2 1 6 1 12 1 20 1 30 1 42 1 5 板书 简便运算总复习 连加 连减 连乘 连除 同级混合 整数乘分数 和差乘一数 几组乘法套加减 教学反思 简便运算是小学数学中的 数与代数 的重要内容之一 它能 使学生思维的灵活性得到充分锻炼 对提高学生的计算能力 应用能力起着重 要的作用 简要分析简便运算教学中出现的主要问题 劝解教师提高认识 只 有不断培养学生的数感和思维灵活性才能提高学生的运算能力和解决问题的能 力 并从改变思想和具体做法 这堂课体现了新课程的理念 让学生理解性地 学习数学 在每一个环节的设计中我都能以人为本 注重对学生学习能力的培 养 虽然如此 但