语文人教版三年级下册17　可贵的沉默

思茅第六小学 2016 2017 学年下学期课时教案 校本教研 设计 第五 单元 上课时间 2017 年 5 月 4 日 第十 周 星期 四 课题17 可贵的沉默 课型新授主备教师鲁荣珍授课教师鲁荣珍授课班级三 3 教学 目标 学习目标 1 认识 迅 蕴 霎 等 9 个字 会写 贺 顾 迅 等 14 个字 能正 确读写 祝贺 神气十足 左顾右盼 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 读懂课文主要内容 懂得应回报父母的爱 学会理解和关爱别人 4 学习在人物语言 动作和神态的描写中体会人物心理 课前准备 学情 分析 班上的孩子平时娇生惯养 处处以我为中心 也许他们从书本上知道 要关心他人 关心父母 但是缺乏付诸真心的行动 因此 本课将是引 导孩子们用行动来回报爱的一个很好的教本 教学 重难 点 1 引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解 理解孩子们的 情绪变化 懂得关爱父母 关心他人 2 有感情地朗读课文 感悟文意 教学难点 理解孩子们的沉默为什么是可贵的 教学准备 教法 学学 法指 导 朗读法 小组合作法 教具多媒体课件 课时 计划 两课时 教学 过程 设计 第 一 课 时 导入课题 整体感知 1 自由轻声读课文 读准字音 迅 顾 霎 寂 恰 犯 稚 拙 烦 读通课文 2 在文中划出能反映图画内容的 语句 多读几遍 a 学会自由读课文 b 检查生字读音 蕴 读 y n 不读 w n 霎 读 sh 翘舌音 不要读 成 s 拙 读 zhu 不要读成 zhu 2 出示两幅课文插图 板书课题 同学们 我们在单元导读时已大致 了解了课文内容 请大家认真观察这两幅图中学生的表情和动作 试着 用合适的词语形容两幅图 如 第一幅图 热闹 兴奋 骄傲 兴高 采烈 第二幅图 沉默 不安 羞愧 不好意思等 3 那么 到底发生了什么事 学生在同一节课堂上会有这样截然相反的 表现呢 让我们找一找 哪儿到哪儿是写这一堂课的 哪些段落是写第 一幅图片的 哪些段落是写第二幅图片的 提出要求 合作学习 孩子们的沉默为什么是可贵的 深入小组 个别指导 教师深入小组 了解一下各组学生读书情况 并在角色把握上与学生共 同探讨 尤其是对阅读有困难的学生 要结合他所画的重点语句进行个 别指导 第二课时 小组表演 引导评论 1 激发兴趣 哪一组愿意为大家表演 可贵的沉默 这一堂课 那我们 其余同学就来做小小评论家仔细观看表演 结合自己对课文的理解来进 行评论 一会儿 我们来评出这一组中的 最佳演员 好吗 2 小组表演 老师和学生一起认真观看 3 引导学生评出 最佳演员 让学生说出自己的依据 结合对课文重 点语句的理解 来深入体会爱的情感 如 a 对老师的表演要做到和蔼可亲 真诚平等 这位老师在引导学生对爱的感受过程中 非常民主 语言儿童化 把 手举高 老师要点数了 啊 这么多啊 与孩子们的情绪是一致 的 当孩子们与她一起点数 回头看 站起来 快乐交谈时 老师都没 有阻止 而是让他们尽情表达被爱的欢乐 在引导学生回报爱的过程中 与孩子一同沉默 没有批评和教育 而是轻轻地问和提建议 使孩子们 懂得回报父母的爱 孩子们潜意识的开发 觉醒 靠老师的引导 启发 这是一位具有高超 教育艺术的老师 在评论过程中 可引导学生以扮演者的表情 动作 腔调进入评价 从而体会文中老师的形象与教育的艺术 b 对文中学生的表演要真实自然 在表演对爱的感受这一过程中 要表现得兴奋热烈 对 异口同声 骄傲 神气十足 左顾右盼 索性站了起来 等词句 要引导学 生在评论中体会文中学生当时的心理活动 生日 带给他们的是欢乐 是浓浓的亲情 因此 他们才那么兴奋 那么骄傲 那么急于表达被人 爱的欢乐 在表演体悟到要回报爱这一过程中 要引导学生在评论中体会 寂 然无声 沉默不语 刚才追逐我的目光 此刻全躲开了 像获得赦 免 七嘴八舌 等词句的理解 认识到孩子们的心理变化 热闹兴奋 感受到爱 羞愧不安 意识到自己从未回报过爱 热闹兴奋 准备回报爱 4 小结 师 我们自学 合作学习了课文内容 并且有语气地朗读 了全文 现在谁能说说为什么课文题目叫 可贵的沉默 沉默是因为孩子们知道他们错了 沉默是对错误的承认 是对错误的 反思 如果错了不承认 反而振振有词 强词夺理 就不是好孩子了 另外 沉默之后有补救错误的办法 有改正错误的行动 并且受到妈妈 爸爸的表扬 得到老师的认可 所以这个沉默是可贵的 板书安静 沉默 思索 设计热 闹 回报爱 课堂 练习 设计 理解句子的含义 理解句子的含义 只要你表达了自己的爱 再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的 只要你表达了自己的爱 再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的 做同步 课外 作业 布置 今天就让我们送一份惊喜给父母 把自己做好的亲情卡悄悄地放在父 母的枕边或衣兜 让他们感受一份意外的惊喜 集体 备课 要点 记录 课文围绕 爱与真情 配以综合性实践活动 并将该活动穿插于单元 教学之中 在第一篇课文后提出了综合性学习的任务 体会 寻找父母 对自己的爱 针对 班级 需要 调整 或增 加的 内