语文人教版五年级下册《晏子使楚》

人教版五年级下册语文 晏子使楚 教学设计 长治县西火镇中村学校 程振江 设计理念 设计理念 晏子 春秋时期著名的政治家和外交家 当过齐国宰相 课文 记叙了晏子出使楚国时 智斗楚王 维护齐国尊严的三个小故事 由 进城门 见楚王 赴酒席 三个小故事组成 三个小故事的记 叙方法基本一致 都是先写楚王想侮辱晏子 再是写晏子智斗楚王 最后写楚王只好认输 课文中晏子是怎样智斗楚王的 为什么晏 子的话会驳得楚王无言以对 我充分发挥学生的主体作用 综合运 用已有的阅读能力 通过读 思 演等方法理解课文内容 并通过 感情朗读进一步体悟晏子以 针尖对麦芒 的方式 维护国格和个人 尊严 教学目标 教学目标 1 精读晏子与楚王针锋相对的话 感悟晏子成功反驳楚王的辩 论技巧和思维方式 2 体会晏子维护国家尊严的思想品质 培养民族自豪感 教学重 难点教学重 难点 精读晏子与楚王针锋相对的话 体会晏子超人的智慧和善辩的 口才 以及维护齐国尊严的思想品质 教学过程 教学过程 一 复习巩固 再明脉络一 复习巩固 再明脉络 这节课我们继续学习 晏子使楚 请同学们先回忆一下 晏 子出使楚国 和楚王之间发生了什么事 根据学生的回答进入下一 个环节 二 潜心体悟 研读晏子二 潜心体悟 研读晏子 1 选择自己喜欢的方式自由读课文描写晏子和楚王较量的段落 分别找出楚王和宴子的几次对话 学生有大声朗读 有的轻声 速读 有的默读 学生根据自己喜欢的方式研读 2 学生在小组内交流 课件提示 1 楚王是怎样侮辱晏 子的 晏子是怎样反驳的 2 楚王三次侮辱晏子 结果怎样 3 全班交流 一 晏子和楚王间的第一回合较量 1 过渡 1 下面就先来看看晏子与楚王的第一次交锋 好好欣赏一下晏 子这位外交家的语言魅力 请自由读第三自然段 找出晏子说的话 2 指导朗读 晏子刚到楚国 楚王就叫人把城门给关了 让晏子从一个五尺 高的洞里钻进去 晏子面对楚王的侮辱 他又会怎样对接待的人说 这番话呢 请选择合适的提示语 然后读一读 说说你为什么这样选 择 怒发冲冲地 心平气和地 冷静地 该怎么把它读好呢 请 同学们自己先练一练 出示幻灯 晏子看了看 对接待的人说 这是个狗洞 不 是城门 只有访问 狗国 才从狗洞进去 我在这儿等一会儿 你们先去问个明白 楚国到底是个什么样的国家 指名读 指导朗读 第一句要肯定 当然 到底要强调 点评 齐读 请大家学着他的样子来读一读 谁能站起来把自己当成外交家 手指着这个城门 加上动作 神态读一读 指名读 3 转换角色练习 体会弦外之音 1 练习传话 速度慢 你们说 接待的人会怎么把晏子的 话传给楚王呢 你们能不能当当接待的人传传话呢 请同桌同学先 练一练 一个当楚王 一个当接待的人 待会儿换过来 看看哪桌 同学练得最认真 2 现在我就是楚王 谁愿意当接待的人上来报告 师叙述 今天那五尺来高的晏子肯定得从那洞里钻进来 可有好看的啦 3 同学们 楚王听了接待的人的禀报后 会怎么想呢 请大家想一想 用上老师这里的句式 幻灯 楚王想 晏子说 如果 那 哎 轻声地说一说 谁来说 最后结果是 齐读结果的句子 同学们 学到这里 你们对晏子佩服吗 小结 是啊 面对这意想不到的侮辱 晏子只有冷静的反驳 不卑不亢地把侮辱还给楚王 才能维护自己和齐国的尊严 又不伤 了两国的和气 让我们一起冷静地来读读晏子的反驳 再次认识一 下充满智慧和勇气的晏子 二 晏子和楚王间的第二回合较量 1 晏子和楚王的对话 学生自由朗读 在朗读的基础上 进行以下训练 引导学生感悟晏子的口才和 智慧 引导学生明白 后人在晏子说的这个简短的一句话里面找出 三个成语 幻灯出示 张袂成阴张袂成阴 挥汗成雨挥汗成雨 摩肩接踵 摩肩接踵 我们 来对号入座 张袂成阴 的意思是 张袂成阴 的意思是大伙儿 把袖子举起来 就是一片云 摩肩接踵 的意思是街上的行人肩膀 擦着肩膀 脚尖碰着脚跟 挥汗成雨 就是大伙儿甩一把汗 就是 一阵雨 把这三个成语赶紧写下来 看谁一边写一边记在心里 待学生写完 一起读一遍 我们仔细看 在这段话中 用了一个词语 所以 既然 有 所以 就必然会有 因为 请你把 因为 送进去 再来读读这句 话 2 面对楚王的再次侮辱 晏子针锋相对 巧妙反驳 这样的场 面真是既紧张又精彩 请学生用表演来再现当时的情景 四人小组 要把当时晏子和楚王等人的动作 神态 语气通过表演体现出来 3 学生表演 演完后 师生对 晏子 和 楚王 进行采访 让学生说出自己的真实感受 相机点评 三 晏子和楚王间的第三回合较量 1 读对话 2 学生自读 自悟 自由交流学习体会 3 引导学生从两个 水土土同 的含义去体会晏子的话巧妙之 处 4 小结 面对楚王的侮辱 晏子不慌 不忙 胸有 成竹 沉着 冷静 凭着他的三寸不滥之舌 使楚王不得不认输 最 后的结果是谁来读最后一句 幻灯出示 楚王不敢不尊重晏子了 引导学生多种形式进行个性朗读 强调楚王的心情 不得不 表现我尊重的人是谁 再自由读想怎么读就怎么读 齐读 把这句话划下来 再齐读一遍 尊敬 换个词可以说是 敬重 敬佩 不敢不 可以换什么词 可以换成不能不尊重 还可以 怎么说 楚王必须尊重晏子了 楚王只好尊重晏子了 楚王只能 尊重晏子了 那楚王不得不尊重晏子的什么呢 一起说 口才 我想用一 句话来说晏子的口才 一人之辨 重于九鼎之宝 三寸之舌 强于一人之辨 重于九鼎之宝 三寸之舌 强于 百万之师 百万之师 齐读一遍这句话 5 评价晏子 晏子是个怎样的人 结合课文的语言说说理由 三