语文人教版三年级下册一个村庄的故事

一个村庄的故事一个村庄的故事 教学设计教学设计 教学目教学目标标 1 会认 9 个生字 会写 13 个生字 正确读写 森林 郁郁葱葱 湛蓝 甜润 盖房 裸露 扩大 一栋栋 各式各样 应有尽有 等词语 2 有感情地朗读课文 了解课文的主要内容 3 联系上下文和生活实际 理解含义深刻的句子 并体会其表达效果 4 领会爱护树木 保护环境 维护生态平衡的道理 教学重教学重难难点点 教学重点教学重点 1 理解含义深刻的句子 了解小村庄变迁的过程和原因 2 联系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理 教学教学难难点点 理解锋利的斧头所代表的含义 领会爱护树木 保护环境 维护生态平 衡的道理 教学工具教学工具 课件 教学教学过过程程 一 一 创设创设情境 情境 设设疑激趣 疑激趣 导导入新入新课课 同学们 今天老师带大家去一个小村庄看一看 ppt 关于美丽小村庄幻 灯片 教师描述小村庄的美景 你们觉得这是怎样的一个小村庄 预设生 美丽 这个美丽的小村庄会发生什么故事呢 让我们一起走进它的故事 一个小村庄的故事 教师板书课题 齐读课题 二 朗二 朗读课读课文 文 识识字字认词认词 整体感知故事内容 整体感知故事内容 1 自由朗读课文 读准字音 读通课文 整体感知课文内容 要求 把课文读正确流畅 思考课文讲了一个怎样的故事 2 检查生字生词的掌握情况 PPT 考考你 3 故事读完了 故事中那一段文字描写了小村庄的这幅画面呢 引导 学习第一自然段 随文学习生词 郁郁葱葱 清澈见底 湛蓝深远 清新甜润 指导学生有感情地朗读第一自然段 4 课文最后讲了这个小村庄哪去了 第几自然段讲的 指导学生故事结局 图文结合理解生词 咆哮 5 一个原本美丽的小村庄到后来什么都没有了 是谁 又是什么原因 造成的呢 预设生 砍伐树木 乱砍树 三 重点研三 重点研读读含含义义深刻的句子 体会其表达效果深刻的句子 体会其表达效果 一 一 问题问题探究 探究 小村庄消失的原因是什么 轻声读二 三 四段 想一想 小村庄的人 是怎样砍伐树木的 画出你感受深的句子 小村庄的人们是怎样砍伐树木 毁掉的自己的家园呢 默读课文 2 3 4 段 看看小村庄的村民是怎么砍树的 是一种怎样的砍树法才把整个村庄毁掉 画出你感受深的句子 学生读书 师巡视 班内交流 班内交流 1 句子一 谁家想盖房 谁家想造犁 就拎起斧头到山坡上去 把树木 一棵棵砍下来 抓关键词 谁家 谁家 拎 体会村民砍树很随便 很无情 2 句子二 一年年 一代代 山坡上的树木不断减少 裸露的土地不断 扩大 抓关键词 一年年 一代代 不断 省略号 体会村民们是一年到头 不停地砍树 世世代代 从没有间断过 3 句子三 树木变成了一栋栋房子 变成了各式各样的工具 变成应 有尽有的家具 还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了 抓关键词 一栋栋 各式各样 应有尽有 体会村民们砍树很过分 砍 的数量大 引导学生看副板书 这是怎样的砍树呀 正板书 乱砍滥伐 4 句子四 不管怎样 家家户户靠着锋利的斧头 日子过得还都不错 去掉 还 对比体会 还 字表达出的含义 还都不错 不是一种好的生活 表示他们的日子一般般 天空被污染 土地被裸露 树木被砍伐 这不可能是很好的生活 只能说是还可以 二 品 二 品读读悲惨悲惨结结局 感受村庄被局 感受村庄被毁毁 小村庄接下来又发生了什么呢 接着往下读 师引读 然而 学生 齐读 理解 没喘气儿 PPT 出示最后一句 齐读 读到这里你想到了什么 你的心情如何 预设生 悲伤 难过 三 品 三 品读课读课文最后一个自然段 文最后一个自然段 学生带着现在的心情一起读最后一段 学生齐读最后一段 什么都没有 了 所有靠斧头得到的一切 包括那些锋利的斧头 质疑 读完这个故事你受到什么启发 预设 保护环境 多植树 指导学生读好最后一段话 四 回四 回顾顾全文 全文 总结总结升升华华 同学们 这里曾经有一个美丽无比的小村庄 可是由于人们随意砍伐树 木 美丽的小村庄永远的消失了 让我们牢记这个惨痛的教训 爱护树木 爱护环境 我们的家园一定会变得更加美丽 五 作五 作业设计业设