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文档简介

三年级下册 燕子 说课稿 下马关镇中心小学 一 说教材 燕子 是人教版九年义务教育六年制三年级下册第一单元 的第一课 燕子 是一篇语言生动优美的散文 作者用准确 生动的语言 描绘了燕子美丽可爱的外形 轻盈的飞行 优雅 的停歇 给春天带来了许多生机 表现了燕子的可爱 春天的 美丽 字里行间流露出作者对燕子 春天 对大自然的赞美与 热爱 课文内容分四部分 第一部分写燕子可爱的外形特点 描绘外 形美 第二部分写燕子从南方赶来 为春光增添了生机 写 出了春天的美 第三部分写燕子飞行时的情景 写出了动态 美 第四部分写燕子停歇时的特点 这是静态美 二 说教学目标 根据大纲要求和本单元训练重点结合教材本身的特点及学生 实际 按新课标要求拟定以下三维教学目标 1 知识与技能 1 学会本课生字新词 体会作者用词的准确 2 有感情地朗读课文 背诵课文 了解课文内容 了解课文 写了燕子的哪些特点 2 过程与方法 1 抓住重点词 句 自然段 体会燕子的 可爱和生机勃勃的春天景色 2 通过背诵积累优美语言 3 情感与态度 感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天美景 培养热爱大自然的思想感情 三 说教学重难点课文写的是春 天里的燕子 因此 文章的重点是引导学生抓住重点词 句 自然段体会燕子的可爱和生机勃勃的春天景色 难点是体会作 者在观察的基础上如何抓住景物的特点进行描写 尤其是理解 课文两个重点句子 为春光增添了许多生机 和 电杆之间连 着几痕细线 多么像五线谱啊 停着的燕子成了音符 是本课 的难点 三 说教法 为了达成以上教学目标 遵循教师为主导 学生为主体的 原则 引导学生想象 感受文中的情景 体会情景美和语言美 激发学生的学习兴趣 并辅以重点词语突破 图文结合 感情 朗读 读中悟情
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