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文档简介

分数除法三 教学设计 丰原镇阿干小学 郭新平 教学内容 北师大版小学五年级数学下册第三单元 分数除法三 教学目标 1 知识目标 能用方程解决简单的有关分数的实际问题 初步体会 方程是解决实际问题的重要模型 在解方程中巩固分数除法的计算 方法 2 能力目标 培养学生多角度 多策略解决实际问题的能力 3 情感目标 体验运用数学知识解决日常生活 生产问题的乐趣 教学重点 用方程解决有关简单分数的实际问题 教学难点 分析分数除法应用题中数量间的关系 教学课时 一课时 教学流程 一 复习巩固 为新知作铺垫 复习导入 1 判断谁是单位 1 1 红花的朵数是黄花朵数的 2 5 2 男生人数是全班的 1 2 3 科技书的 3 5 是 150 本 4 火车速度比汽车快 1 2 5 红花朵数的 4 7 相当于黄花的朵数 2 解决问题 五年一班有 36 人 男生人数是全班人数的 5 9 男生有多少人 1 谁是单位 1 它是已知的还是未知的 2 写出等量关系式 板书 已知 单位 1 x 对应分率 对应 数量 讲解 已知 单位 1 的量和对应分率 求未知的对应数量用得法计 算 3 根据题意列式 学生独立完成 汇报反馈 3 板书课题 分数除法 三 二 创设情境 自主探究解决问题 1 出示例题 跳绳的小朋友有 6 人 是操场上参加活动总人数的 2 9 操场上有多少人参加活动 2 同桌讨论 1 谁为单位 1 2 根据哪句话得到的信息 3 然后列出等量关系式 单位 1 是已知还是未知 师 你能按这个思路把等量关系式列出来吗 参加活动总人数 2 9 跳绳的人数 板书 未知 已知 3 师 不知道参加活动的总人数有多少人 怎么按这个思路解答呢 小组合作自主探究解决问题 然后汇报学习成果 板书 4 师 同学们还有其他的方法吗 借助线段的功能理清思路 5 师 对比分数乘法应用题和解例题时的方程方法 这两道题有什 么相同点 复习题和例题的算术法有不同点 6 引导小结归纳 相同点 方程法的解题思路与我们以前学的用分数乘法解决实 际问题的思路一致 不同点 在单位 1 已知时 用乘法计算 在单位 1 未知 时 可以列方程 也可以用算术方法解答 讲解 已知对应数量和对应分率的量 求 单位 1 用除法计算 三 课堂练习 巩固知识 1 看情景图 解决同学们提出的问题 1 写出等量关系式 2 列式解答 2 计算练习 课本 61 页 试一试 3 变式练习 61 页 练一练 1 2 题 四 全课总结 今天你有哪些收获呢 板书设计 分数除法 三 方程法 参加活动总人数 2 9 跳绳的人数 解 设操场上有 X 人参加活动 2 9X 6 2 9X 2 9 6 2 9 X 6 9 2 X 27 答 操场上有 27
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