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1 / 6南州六月荔枝丹教案小学语文教案：南州六月荔枝丹教案示例教学目的：1掌握课文先主后次、由表及里的说明顺序；2以引用为重点，学习用数字、举例子、打比方等多种说明方法；3从课文引用的材料中，在思想认识上受到一定的启发教育4领会本文准确地运用语言和引用古代诗文加强说明效果。5了解荔枝的生态及其生产情况，丰富科学知识。教学重点：本文的结构方式。教学难点：本文语言的准确性和科学性。课时安排：二课时第一课时2 / 6一、释题导入：“南州六月荔枝丹”是明朝陈辉荔枝诗中的句子。用古诗命题蕴藉含蓄，引人入胜。此题内涵丰富：产地南州，泛指我国南部地区；成熟的季节六月；鲜果的色彩丹，绚丽如丹。突出了荔枝生态的主要特点产地、成熟期、颜色。充满诗情画意，而且引古诗为题，也与全篇广泛引证的风格统一起来。本文属于科学小品，属于说明文。所谓小品就是随笔之类的小文章，科学小品则是介绍科学常识的文艺性说明文，既有很强的科学性，又有一定的文学情趣。二、作者简介：贾祖璋是我国著名的生物学家、科普作家。他创作、编写、翻译了二十九部生物学著作。现任中国科普创作协会副理事长。贾祖章先生虽已八旬有余，但他人老心不老，现在终日伏案著述，陆续写出了许多优秀科普作品。 南州六月荔枝丹 花儿为什么这样红 ，都选自他的生物学3 / 6碎锦 。三、通读课文，注意字词：字词正音：缯 zn：古代丝织品的通称瓤 rn：瓤子醴 l：甜酒囊 nn：口袋酪 lo：用乳汁制成的半凝固状食品勃 b：烟起貌莆 p：福建莆田县词语补释：龟裂 jnli：呈现许多裂纹。幅员：领土面积。地广狭为幅，周围为员，员即圆。劳民伤财：既使人民劳苦，又耗费钱财。现多指滥用人4 / 6力物力。不了了之：把问题放在一边，就算了事。了：完成。了：了结、结束。逼真：极象真的；真切。绚丽：灿烂美丽。渣滓：物品提出精华后剩下的东西；比喻品质恶劣对社会起破坏作用的人。兼程：一天走两天的路。造化：自然界的创造者，也指自然。福气、运气。四、指导自读1、结合注释阅读全文，标出读不准音的、不懂意思的、难写的字词，查词典解决，做到能读、会写、懂意思；12 下一页5 / 62、在了解课文大意的基础上细读课文，弄清课文写了什么、是怎么写的、为什么这样写、有什么特色，对文章有进一步的理解；3、写出课文的结构提纲；4、划出课文中引用的部分，思考它们的表达作用；5、提出疑问。五、编写全文提纲，弄清顺序，理解脉络：通过这个结构提纲，使学生明确：南州六月荔枝丹介绍荔枝这种水果的生态特点，因此从生理特性写起，写到它的生活习性，并且以生理特性为主，生活习性为次，这是文章总的说明顺序。写荔枝的生理特性，主要是写果实的特点，这一部分的说明顺序是由表到里，即从外部形态写到内部结构，一层一层，从外壳一直写到内核，条理非常清楚。第段说明荔枝的花，在分段处理上有一些分歧，如6 /
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