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文档简介
课 时 教 学 计 划 二单元共 6 课时 课 题长方体的认识课 型新授课时分配 2 1 教 材 分 析 教材设计了三个问题 第一个问题是认识长方体和正方体的结构要素 第二个问题是探究长方体 正方体的结构特征 第三个问题是认识长方体 的长 宽 高 理解正方体是特殊的长方体 教 学 目 标 1 经历观察 分类操作和讨论等探索活动过程 了解长方体 正方体各 要素名称及认识长方体 正方体的特点 发展空间观念 2 能根据长方体 正方体的特点解决简单的应用问题 教 学 重 点 认识长方体和正方体的特点 教 学 难 点 根据特点解决简单的应用问题 教 学 准 备 长方体 正方体 尺子 课件 个人设计教 学 过 一 激趣导入 明确目标 1 谈话引入 回忆以前学过哪些立体图形 2 在日常生活中你还见到过哪些形状是长方体的物 体 正因为有了长方体 我们的世界才变得更加美妙神奇 这节课我们就一起走进长方体 来领略长方体的奥秘 板书课题 长方体的认识 3 说一说长方体和正方体有哪些相同的地方 初步 认识到长方体和正方体形状的特点 4 认识长方体的面 棱 顶点 1 请学生拿出自己准备的长方体学具 摸一摸 程 说一说 你有什么发现 2 认识面 棱 顶点 3 师生在长方体教具上指出面 棱 顶点 学生 依次说出名称 老师说出顶点 面 棱的名称 学生迅速 在学具上指出 二 自主探究 合作学习 1 研究长方体的特征 思考 1 可以从哪几个方面去探索长方体的特点 2 可以用什么方法探索长方体的特点 3 可以用什么方式说明它们的特点 2 学生自主思考以上问题 并在小组内交流 确定 研究的内容及方法 3 小组内分工进行研究 4 填写好书中的表格 为汇报做准备 三 小组汇报 交流评议 1 指名汇报 鼓励学生进行表达 2 教师记录表格中板书的要点 3 观察表格 思考 正方体是特殊的长方体吗 学生通过类比正方形和长方形的关系加以思考 四 多彩训练 拓展延伸 完成练一练中的 1 3 题 五 总结收获 激励评价 这节课你有哪些收获 还有哪些疑问 板 书 设
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